Аудирование в свете новых фгосов – залог успешной сдачи ГИА и ЕГЭ

ГБОУ ЦО №1430

Кафедра иностранных языков

Аудирование в свете новых фгосов – залог успешной сдачи ГИА и ЕГЭ

Программа работы на 2012-2013 уч.г.

Изучение иностранного языка в школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие коммуникативной компетенции (речевая, языковая, социокультурная /межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная)
• развитие личности учащихся (потребность в изучении ИЯ, стремление в овладении ИЯ, осознание здорового образа жизни, формирование общекультурной и этнической идентичности)

Результаты мониторинга учащихся ЦО №1430 по английскому языку в 4-10 классах:

• чтение и понимание прочитанного текста – 40%
• аудирование – 24%
• монологическая речь по пройденным темам – 53%
• диалогическая речь по пройденным темам – 38%

Аудирование является одним из самых сложных видов речевой деятельности:

• необходимо понимать текст с первого раза
• у каждого человека свой стиль общения
• объективные трудности при аудировании

Механизмы аудирования:

• Речевой слух (восприятие устной речи)
• Оперативная память (кратковременная память – удержание информации дольше, чем на 10 секунд)
• Прогнозирование (вероятностное, смысловое, лингвистическое)

Современные методы обучения ИЯ:

• Коммуникативный метод
• Игровой метод
• Ролевая игра
• Использование опор при обучении
• Групповой метод
• Проблемный метод Дальтон-план
• Проектный метод

Современные педагогические технологии:

• Личностно-ориентированные

• Учебного исследования
• Коллективные способы
• Эвристического обучения
• Знаково-контекстного обучения
• Проекты
• Развивающее обучение

2. предметно-ориентированные технологии обучения

• Постановки цели
• Полного усвоения
• Концентрированного обучения
• Модульное обучение

3. Информационные технологии

• ИКТ
• Дистанционного обучения

4. Технологии оценивание достижений учащихся

• Портфолио
• Рейтинговые технологии

5. Интерактивные технологии

• Развитие критического мышления
• Проведение дискуссии
• Дебаты

Творческие группы:

• 5-6 классы - Гришина
• 7-8 классы - Егорова
• 9 класс и проектная деятельность – Быкова В.М.
• 10-11 классы – Петрова М.В.