П?н: ?аза? тілі
Сынып: 3
К?ні:
Та?ырып: Ауыл ?мірі
Ма?саты: Та?ырып бойынша ?арапайым с?ра?тар?а жауап беруге баулу. Грамматикалы? та?ырыпты ?рт?рлі тапсырмалар ар?ылы ?айталау. Байланыстырып с?йлеу да?дыларын ?штап, с?ра??а толы?, ж?йелі жауап беруге да?дыландыру. Ауызша, жазбаша тілдерін, о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту. Е?бекс?йгіштікке, ?зара ?ол ?шын бере білуге т?рбиелеу.
К?тілетін н?тиже: С?здік ?орлары жа?а с?здермен толы?а отырып, сауатты с?йлеу, жазу да?дылары, ойлау ?абілеттері дамиды.
Т?йінді идеясы: Ауыл адамдары туралы ?з ойларын туралы айта білуі. Таби?ат?а с?йіспеншіліктерін ояту.
Дерекк?здер, ??рал жабды?тар: Саба? презентациясы, ба?даршам к?здері, ?лестірме материалдар, ба?алау пара?ы, фломастер, ассоциативтік карта, «Даналы? а?ашы»
?йымдастыру кезе?і 1. С?лемдесу, психологиялы? ахуал ?алыптастыру. Шатты? ше?берін ??ра отырып, бір – біріне жа?сы с?здер айтады.
2. С?ра?тар?а жауап ала отырып тілдік орта?а енгізу.
- Сен ?ай Республикада, ?ай облыста т?расы? т?расы??
- Сен ?ай ?алада, ?ай к?шеде, нешінші мектепте о?исы??
- ?Р р?міздерін ата О?ушылар бір - біріне жа?сы с?здер айта отырып с?лемдеседі.
О?ушылар с?ра?тар?а толы? жауап береді
Фонетикалы? шыны?тыру: 1.«Адас?ан ?ріптер» ойыны. Шашыл?ан ?ріптерден с?з ??рап, ?аза? тіліне т?н ?ріпті тауып, мінездеме береді. Осы с?здер ар?ылы топтар?а б?лінеді.
«?зен», «?ш?ыш», «егін»
2. Ба?алау пара?шаларын т?сіндіре отырып, тараттым
3. Осы с?здер т??ірегінде «ашы?, жабы?» с?ра?тар ?оямын.
- ?ш?ыш ?айда ж?мыс істейді?
- ?ш?ыш болу ?шін не істеу керек?
- ?аза?станда ?андай ?зендер бар? Бізді? ?алада ше?
- Егінді ?ашан бастаймыз? К?ктемде ?андай ж?мыстар істейміз?
3. О?ушыларды? назарын та?тада?ы «Даналы? а?ашына» аударып, «Мен де а?аш ектім. Саба? со?ында осы а?ашымыз ?алай жапыра? жаятынын к?реміз» ?р о?ушы ?з ойын айтады, мысал келтіреді.
Осы с?здер ар?ылы топтар?а б?лініп, топ ішінде р?лдерге б?лінеді.
?ш?ыш ?уежайда ж?мыс істейді. ?ш?ыш болу ?шін о?у керек. Бізді? ауылда к?л бар. К?ктемде егін егеді, а?аш отыр?ызады, ауланы тазалайды. т. б
?й тапсырмасын тексеру: «Ауылда» с?зіне ?р топ?а кластер беремін. О?ып бір - бірін ба?даршам т?стері ар?ылы формативті ба?алай отырып, толы?тырды.
Жа?а саба??а ену:
С?йлемдерді ты?дап, алдары?да?ы суретке ?арай отырып саба? та?ырыбы ашылды. «Мені? атам мен ?жем ауылда т?рады. Ауыл ?аланы? ?асында. Ауылда егін егеді, мал ба?ады. Шешем фермада ж?мыс істейді.»
- Ауылда ?андай маманды? иелері бар?
- Олар не істейді?
Нені білу керекпіз, нені ?йрену керекпіз? С?ра?ына о?ушылардан жауап алдым. ?зім толы?тырдым.
О?ушылар ?з ойларын орта?а салды. М?тін
«Ауыл» туралы екенін айтты
- Д?рігер, сатушы, м??алім, сауыншы.
- Олар ж?мыс істейді, е?бек етеді.
С?здік с?здермен ж?мыс:
Озат - передовой
Е?бек?ор - трудолюбивый
К?мектестік - помогли
Жем - корм
Жары? – светлый
Балалар с?здерді тізбектей, ж?ппен
о?иды. Т?н ?ріптерді табады, мінездеме береді. Бір с?зді буын?а б?ліп, жуан, жі?ішкелігін ажыратады. С?з тіркестерін, с?йлем ??растырады. «К?н мен т?н», Кім шапша?» ойындары ар?ылы с?здерді ?айталады.
М?тінмен ж?мыс 1 топ – м?тінді о?ып, аударады
2 топ - мазм?ндайды
3 топ - м?тін бойынша с?ра?тар ??растырады ?р топ ?з тапсырмасын орындады.
3 топ с?ра?тар ??растырып, ?ал?ан екі топ?а ?ойды. ?р топ ?з жауаптарын айтты, бірін - бірі толы?тырды.
Топты? ж?мыс: 1 топ. Венн диаграммасы «?ала мен ауылды» салыстыр.
2 топ. Де?гейлік тапсырмалар.
3 топ. М?тіннен зат есімдерді теріп жаз 1 – топ ?з ж?мыстарын та?та алдында ?ор?ады.
2 - 3 топтарды? ж?мысын топ басшылары тексеріп ба?алады
Рефлексия: Саба?та ма?ан не ?нады? Несімен ?нады? Не ?намады? Сені? б?гінгі саба?та?ы е?бегі? ?андай? с?ра?тарына жауап жазып «Даналы? а?ашына» жапсырады
А?ашымызды? жай?алып кеткенінен бізді? жа?сы ж?мыс жаса?анымыз к?рініп т?р. Сол себепті ?ркім ?зін басынан сипап ?ойсын.
О?ушылар ?з ойларын жазып, а?аш?а жапсырды.
?р о?ушы б?гінгі е?бегі ?шін ?з басынан сипап «жарайсы?» деді
?йге тапсырма: Де?гейлік тапсырмалар
Ба?алау: Топ спикерлері топ м?шелерін ба?алады.
Просмотр содержимого документа
«"Ауыл ?мірі"саба? жоспары»
Пән: Қазақ тілі
Сынып: 3
Күні:
Тақырып: Ауыл өмірі
Мақсаты: Тақырып бойынша қарапайым сұрақтарға жауап беруге баулу. Грамматикалық тақырыпты әртүрлі тапсырмалар арқылы қайталау. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын ұштап, сұраққа толық, жүйелі жауап беруге дағдыландыру. Ауызша, жазбаша тілдерін, оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Еңбексүйгіштікке, өзара қол ұшын бере білуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже: Сөздік қорлары жаңа сөздермен толыға отырып, сауатты сөйлеу, жазу дағдылары, ойлау қабілеттері дамиды.
Түйінді идеясы: Ауыл адамдары туралы өз ойларын туралы айта білуі. Табиғатқа сүйіспеншіліктерін ояту.
Дереккөздер, құрал жабдықтар: Сабақ презентациясы, бағдаршам көздері, үлестірме материалдар, бағалау парағы, фломастер, ассоциативтік карта, «Даналық ағашы»
Ұйымдастыру кезеңі 1. Сәлемдесу, психологиялық ахуал қалыптастыру. Шаттық шеңберін құра отырып, бір – біріне жақсы сөздер айтады.
2. Сұрақтарға жауап ала отырып тілдік ортаға енгізу.
- Сен қай Республикада, қай облыста тұрасың тұрасың?
- Сен қай қалада, қай көшеде, нешінші мектепте оқисың?
- ҚР рәміздерін ата Оқушылар бір - біріне жақсы сөздер айта отырып сәлемдеседі.
Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді
Фонетикалық шынықтыру: 1.«Адасқан әріптер» ойыны. Шашылған әріптерден сөз құрап, қазақ тіліне тән әріпті тауып, мінездеме береді. Осы сөздер арқылы топтарға бөлінеді.
«өзен», «ұшқыш», «егін»
2. Бағалау парақшаларын түсіндіре отырып, тараттым
3. Осы сөздер төңірегінде «ашық, жабық» сұрақтар қоямын.
- Ұшқыш қайда жұмыс істейді?
- Ұшқыш болу үшін не істеу керек?
- Қазақстанда қандай өзендер бар? Біздің қалада ше?
- Егінді қашан бастаймыз? Көктемде қандай жұмыстар істейміз?
3. Оқушылардың назарын тақтадағы «Даналық ағашына» аударып, «Мен де ағаш ектім. Сабақ соңында осы ағашымыз қалай жапырақ жаятынын көреміз» Әр оқушы өз ойын айтады, мысал келтіреді.
Осы сөздер арқылы топтарға бөлініп, топ ішінде рөлдерге бөлінеді.
Ұшқыш әуежайда жұмыс істейді. Ұшқыш болу үшін оқу керек. Біздің ауылда көл бар. Көктемде егін егеді, ағаш отырғызады, ауланы тазалайды. т. б
Үй тапсырмасын тексеру: «Ауылда» сөзіне әр топқа кластер беремін. Оқып бір - бірін бағдаршам түстері арқылы формативті бағалай отырып, толықтырды.
Жаңа сабаққа ену:
Сөйлемдерді тыңдап, алдарыңдағы суретке қарай отырып сабақ тақырыбы ашылды. «Менің атам мен әжем ауылда тұрады. Ауыл қаланың қасында. Ауылда егін егеді, мал бағады. Шешем фермада жұмыс істейді.»
- Ауылда қандай мамандық иелері бар?
- Олар не істейді?
Нені білу керекпіз, нені үйрену керекпіз? Сұрағына оқушылардан жауап алдым. Өзім толықтырдым.
Оқушылар өз ойларын ортаға салды. Мәтін
«Ауыл» туралы екенін айтты
- Дәрігер, сатушы, мұғалім, сауыншы.
- Олар жұмыс істейді, еңбек етеді.
Сөздік сөздермен жұмыс:
Озат - передовой
Еңбекқор - трудолюбивый
Көмектестік - помогли
Жем - корм
Жарық – светлый
Балалар сөздерді тізбектей, жұппен
оқиды. Тән әріптерді табады, мінездеме береді. Бір сөзді буынға бөліп, жуан, жіңішкелігін ажыратады. Сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. «Күн мен түн», Кім шапшаң» ойындары арқылы сөздерді қайталады.
Мәтінмен жұмыс 1 топ – мәтінді оқып, аударады
2 топ - мазмұндайды
3 топ - мәтін бойынша сұрақтар құрастырады Әр топ өз тапсырмасын орындады.
3 топ сұрақтар құрастырып, қалған екі топқа қойды. Әр топ өз жауаптарын айтты, бірін - бірі толықтырды.
Топтық жұмыс: 1 топ. Венн диаграммасы «Қала мен ауылды» салыстыр.
2 топ. Деңгейлік тапсырмалар.
3 топ. Мәтіннен зат есімдерді теріп жаз 1 – топ өз жұмыстарын тақта алдында қорғады.
2 - 3 топтардың жұмысын топ басшылары тексеріп бағалады
Рефлексия: Сабақта маған не ұнады? Несімен ұнады? Не ұнамады? Сенің бүгінгі сабақтағы еңбегің қандай? сұрақтарына жауап жазып «Даналық ағашына» жапсырады
Ағашымыздың жайқалып кеткенінен біздің жақсы жұмыс жасағанымыз көрініп тұр. Сол себепті әркім өзін басынан сипап қойсын.
Оқушылар өз ойларын жазып, ағашқа жапсырды.
Әр оқушы бүгінгі еңбегі үшін өз басынан сипап «жарайсың» деді
Үйге тапсырма: Деңгейлік тапсырмалар
Бағалау: Топ спикерлері топ мүшелерін бағалады.
1 121
45 371 
