Авторская методическая разработка беседы социального педагога "Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних"

«Профилактика суицидального поведения»

Суицид занимает 13-е место среди причин смерти во всем мире, причем частота этого явления постоянно растет.

У подростков в возрасте от 15 до 19 лет

среди причин смерти суициды занимают

3-е место.

Каждый 12-й подросток совершает

попытку суицида.

Суидид – преднамеренные действия человека в отношении самого себя, приводящие к гибели.

Суицидальная попытка (парасуицид) – несмертельное умышленное самоповреждение, которое нацелено на достижение желаемых субьектом изменений за счет физических последствий.

Суицидальное поведение – стремление человека покончить жизнь самоубийством.

КЛАССИФИКАЦИЯ суицидального поведения:

• Прямое суицидальное поведение – суицидальные мысли, суицидальные попытки и завершенные суициды.

• Непрямое суицидальное поведение – подросток бессознательно подвергает себя риску, опасному для жизни, не имея при этом желания умереть. (шрамирование, зацепинг, аутоагрессия )

Возрастные особенности суицидального поведения подростков:

• Конфликтные отношения с родителями или с учителями;

• Психическая депривация

(Ощущение отсутствия личностных потребностей, смысла жизни и, соответственно, целесообразности существования);

• Разрыв или ссора с партнером (близкая дружба, первая любовь).

Факторы суицидального риска:

• Конфликты в семье и распад семьи;
• Жестокое обращение в семье;
• Крушение романтических отношений;
• Семейные мифы: рассказ о родственниках совершивших самоубийство; если бы ни ты, то …; ты появился по глупости… и т. д.
• Игры в интернет-группах на самоубийство;
• Употребление ПАВ (психо-активные вещества);
• Самоубийство из подражания;
• Депрессивное состояние;
• Чувство безнадежности;
• Тревожное состояние;
• Трудности в усвоении учебной программы;
• Суицидальные попытки и суицидальное поведение в прошлом;
• Психическое заболевание и/или расстройство личности.

Признаки суицидального поведения:

• Уход в себя;
• Активная предварительная подготовка;
• Капризность, привередливость;
• Раздача (своих вещей) подарков окружающим;
• Депрессия;
• Агрессивность ;
• Нарушение аппетита, нарушения сна;
• Психологическая травма;
• Резкие (контрастные) перемены в поведении;
• Угрозы.

Способы информирования о намерении суицида:

• Прямое устное сообщение;
• Косвенное устное сообщение;
• Прямое невербальное информирование(частые , беспричинные слезы; нехарактерное поведение: замкнутость).

Поведенческие маркеры (СИГНАЛЫ) то, что является нехарактерным для обычного поведения этого подростка:

• Склонность к неоправданно рискованным поступкам.
• Безразличное отношение к себе.
• Пессимистическая оценка своего прошлого.
• Пессимистическая оценка своего нынешнего состояния.
• Физические изменения в организме (повышенная болезненность, нарушения гигиены).
• Тревога.
• Страх.
• Тоска.
• Тоскливое (постоянное по поводу и без повода) выражение лица.
• Капризность.
• Скука.
• Брюзжание.
• Гипомимия (повышенная, часто неестественная мимика).
• Амимия (отсутствие мимических реакций).
• Тихий монотонный голос.
• Ускоренная экспрессивная речь.
• Общая двигательная заторможенность.
• Двигательное возбуждение.
• Активное взаимодействие с окружающими.

Словесные маркеры (высказывания ребенка):

• Прямые или косвенные сообщения о суицидальных намерениях:
• Шутки, иронические высказывания о желании умереть, о бессмысленности жизни;
• Уверения в своей беспомощности и зависимости от других;
• Прощание с окружающими;

(Скоро всем вам без меня станет лучше, легче…)

• Самообвинения;
• Сообщение о конкретном плане суицида.

Степени суицидального риска:

1. Незначительный риск – есть суицидальные мысли без определенных планов;

2. Риск средней степени – есть суицидальные мысли, план без сроков реализации;

3. Высокий риск – есть мысли, разработан план, есть сроки реализации и средства для этого.

Что могут и должны увидеть родители: 

В первую очередь:

• изменения настроения, питания, изменения сна;
• изменения в отношении к своей внешности;
• самоизоляция;
• интерес к теме смерти (появление в доме литературы по этой теме, переписка в Интернете и т.п.);
• нежелание и отказ посещать кружки, спортивные секции, школу (в том числе учащение прогулов);
• серьезные изменения в состоянии здоровья (частые головные боли, обмороки, приступы, истерики, частые простуды, и др.).

Что могут увидеть педагоги: 

• Изменение внешнего вида;
• Самоизоляция в урочной и внеклассной деятельности;
• Ухудшение работоспособности;
• Небрежное отношение к своим школьным принадлежностям (при том, что ранее было бережное отношение);
• Частые прогулы (отсутствие на определенных уроках);
• Резкие и необоснованные вспышки агрессии;
• Рисунки на тему смерти на последних страницах тетрадей;
• Тема одиночества, кризиса, утраты смысла в сочинениях на свободную тему или в размышлениях на уроках гуманитарного цикла и т.п.
• Эти же темы в стихах, которые пишет самостоятельно или читает.

Что могут увидеть сверстники: 

• Самоизоляция (перестает общаться с теми с кем общался всегда и со всеми вообще);
• Резкие перепады настроения (несвойственные подростку ранее);
• Повышенная агрессивность, аутоагрессия (в том числе в высказываниях);
• Изменения внешнего вида;
• Интерес к теме смерти (способам самоубийства);
• Уныние, изменение интересов…

Что происходит? И как это всё начинается???

• Подростки по советам друг друга покупают приложение на смартфон, чтобы вступить в группы.
• Вступают в группу, которая сначала является открытой, потом проходя по уровням постепенно переходит в закрытую группу.
• В закрытых группах с участниками работают модераторы.
• Каждые 48 часов каждый участник получает новое задание.
• Чтобы подняться на уровень выше. участник должен предоставить фото свидетельство, селфи и т.д.

Интернет-угрозы

• В контакте
• группа «РАЗБУДИ МЕНЯ в 4:20»
• «#f57
• #f58
• #тихийдом
• #рина
• няпока
• #киты #морекитов»

Всё представлено в виде игры, квеста…

«7 ШАГОВ»

Шаг 1: Режем руки (поверхностные порезы опасным лезвием, металлической линейкой на запястьях);

Шаг 2: Сердечко под глазом или на бедре (порезы, или процарапывание);

Шаг 3: Режем ноги (порезы, царапины на ногах);

Шаг 4: Режем мочку уха;

Шаг 5: Инициалы своего имени на руке (предплечье);

Шаг 6: Инициалы своего имени на ноге (бедро);

Шаг 7: Ссора с родителями уход из дома и….

прыжок с крыши В 4.20 !!!

Родительский контроль (наименование программ)

• Kaspersky Safe Kids

• Eset Parental Control

• SkyDNS

• Подросток нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя , который будет любить его и проявлять к нему терпимость, даже тогда, когда кажется, что его больше никто не любит…

Полезная информация

• Детский телефон доверия, работающий под единым общероссийским номером (бесплатно, круглосуточно ) 8-800-200-122

• «Дети Онлайн» консультирование по вопросам:

Как оградить детей от негативного контента, преследования, шантажа, домогательства в Интернете?

(Бесплатно, с 09-00 до 18-00 по рабочим дням)

8-800-250-00-15