Авторская программа по внеурочной деятельности "Сиэл-Кыл дьар5аата " (5-6 классы)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Рассолодинская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочному занятию

«Сиэл-кыл дьар5аата»

5,6,8,10 классах

руководитель - Аргунова Н.М.

с. Рассолода, 2016г.

Пояснительная записка

Чтобы сформировать личность, наделенную творческими способностями, необходимо знакомить учащихся с истоками народного творчества, вооружать специальными умениями и навыками работы в этой области, доступными детям того или иного возрастного периода. И в результате учащийся накапливает опыт, создающий объективные предпосылки для раскрытия его творческих начал:

Использование народного прикладного искусства способствует развитию интереса к культуре своего народа, вызывает положительные эмоции, воспитывает трудолюбие, ответственность.Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе создания работ и проектов, образного мышления, мелкой моторики, речи учащихся в процессе анализа проделанной работы;Воспитание умения работать в микрогруппах и в коллективе в целом, этики и культуры общения, основ бережного отношения к оборудованию;Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни при решении творческих работ и создании проектов.Мотивация к изучению народных промыслов, обычаев, национальной культуры родного народа, технологии выделывания шкурок, других природных материалов.Внедрение навыков прикладного искусства, содействие развитию детского творческого мышления.

Цели работы:Изучение, сохранение и продолжение ремесел народного прикладного искусства.Распространение методов изготовления изделий из конского волоса, бересты, чешуи карася и других природных материалов.

Задачи работы:Создание педагогических условий для обучения, воспитания и развития детей.Изучение, исследование быта, обычаев, традиций родного народа.Разностороннее и своевременное развитие детей, их творческих способностей, формирование навыков самообразования, самореализации личности.Повышение интереса учащихся к изделиям из конского волоса, бересты и других природных материалов.

Материалы для работы:

Конский волос ( сиэл, кутурук, кыл.)

Бисер.Береста.

Организация рабочего места, охрана труда

Рабочее место должно быть светлым, чистым, должно соответствовать условиям труда.Ознакомление учащихся с техникой безопасности и ее соблюдение ( иголки, ножницы, нож, моющие средства.)ю

Должна быть медицинская аптечка по оказанию первой медицинской помощи.

Должны иметь : фартук.

Основные знания, умения и навыки по окончании курса программы:

Приобщение учащихся к истокам народного прикладного творчества.

Ознакомление с традиционными методами изготовления изделий из конского волоса, бересты и других природных материалов.

Усовершенствование новых форм и методов изготовления изделий из конского волоса, бересты и других природных материалов.

Развитие фантазии и творческих способностей учащихся.

Экономический анализ изделий и их реализация.

Основные методы работы, используемые на занятиях:

Беседа учителя, обмен опытом. Доступное объяснение материала и контроль над практической работой. Использование методической литературы, наглядных пособий, интернет-ресурсов. Участие на школьных, улусных конкурсах, выставках. Поиск новых форм и методов изготовления изделий из конского волоса, бересты и других природных материалов.

В конце работы учащиеся должны знать:

• Способы применения конского волоса нашими предками;

• Технологию изготовления и обработки изделий из конского волоса;

• Здоровье сберегающие функции изделий из конского волоса

Практическое умение учащихся:

• Стирать, расчесывать, отделить волос по цвету;

• Сучение волос, плетение жгута;

• Изготавливать различные панно с применением конского волоса;

• Творчески подходить к изготовлению изделий;

• Самостоятельно создавать изделия, украшения;

Таким образом, у учащихся формируется чувства уважения, ответственности к проделанной работе. В ходе работы они изучают и анализируют изделия народных мастеров, подражают им. Каждая ученица должна стремиться создавать новые вещи, изделия, основываясь на ранее изученном материале. Большинство часов предназначено для работы с конским волосом, т.к. работа с конским волосом очень трудоемкая, кропотливая, требует много терпения и усидчивости. В ходе проектной работы ученицы самостоятельно могут придумывать эскизы, обсуждать, анализировать их совместно, могут добавить новые интересные варианты. И в конечном итоге они научатся работать коллективно, прислушиваться к мнению других, находить свои ошибки, креативно относиться к каждому изделию и сувениру.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

программы

Учебно-методическая литература для учителя

Неустроев Б.Ф. Узоры шитья. Бичик.Якутск 1997г.

Стручкова П.И. Сахалыы кыл, сиэл, сунн, кулуьун оноьук. Якутск.1998г.

Федоров А.С. Обряд священия саламы. Бичик. Якутск. 2005г.

Учебно-методические средства обучения

1. Учебно-наглядные пособия:

схемы, образцы и модели;

иллюстрации, картинки с изображениями изделий, сувениров, панно, ковриков, массажеров, махалки и тд.

1. Технические средства обучения:

мультимедийный проектор,

компьютер с учебным программным обеспечением;

демонстрационный экран;

демонстрационная доска для работы маркерами;

магнитная доска;

цифровой фотоаппарат;

Календарно-тематический план

5-6 класс

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечениепрограммыУчебно-методическая литература для учителяАлексеев А.Н. Традиционные религиозные верования якутов в 19-20 вв. Новосибирск: Наука.1975г.Акбулатова О.В. Культурное наследие народа Саха. Лен Арт С-ПБ-Якутск 1994Богатырева Л.Е. Ебугэлэр кыл, сиэл оноьуктарын ньымаларын ырытыы, чинчийии, уерэтии. (Изучение, исследование, анализ методов изготовления изделий из конского волоса) Бичик. Якутск.2004г.