Авторская разработка Рабочей программы по внеурочной деятельности "Мир и безопасность"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя школа № 13 города Евпатории Республики Крым»

297406, Российская Федерация, Республика Крым, г. Евпатория, ул. Сытникова, 16,

тел. (3 6569) 2-49-52, 2-49-57, E-mail: [email protected]

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО

________________ Заместитель директора приказом директора

протокол №_______ по УВР____________ __ МБОУ «СШ №13»

от «____» августа 2016г. от « ___» августа 2016г.

№ ______

________Н.И.Шмаглий

Рабочая программа

внеурочной деятельности

по курсу «Мир и безопасность»

на 2016-2017 учебный год

Класс 5, 6

Учитель Баубатрын Д.В.

Рабочая программа по внеурочной деятельности для изучения курса «Мир и безопасность» в 5 – 6 классах Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 13 города Евпатории Республики Крым»

Рабочая программа по внеурочной деятельности для изучения курса «Мир и безопасность» разработана на основе требований следующих руководящих документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897);

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 5 марта 2004 года N 1089);

• Указ Главы Республики Крым от 18 декабря 2014 года № 522-У «Об утверждении Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в Республике Крым»;

• Письмо МОНМ РК от 27.04.2015 №01-14/1256 «Методические рекомендации по разработке основных образовательных программ в общеобразовательных учреждениях»;

• «Методические рекомендации по преподаванию предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных организациях Республики Крым в 2016 - 2017 учебном году».

При составлении  данной программы использованы:.

• методические материалы и документы по курсу «ОБЖ»: Кн. для учителя / Сост. А.Т. Смирнов, Б.И.Мишин; Под общ. ред. А.Т.Смирнова, -М.: Просвещение, 2001.

Учебники и учебные пособия:

• Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, авторы: А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников;

• Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, авторы: А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников;

• Учебно-методическое пособие "Школа безопасности", под общей редакцией начальника Главного управления МЧС России по г. Москве, кандидата экономических наук А.М.Елисеева.

Курс «Мир и безопасность» предназначен для:

• формирования у учащихся основных понятий об опасностях и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека;

• выработки у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих;

• приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных и угрожающих жизни условиях и умения адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учётом своих возможностей;

• формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приёму психоактивных веществ, в том числе наркотиков;

• приобретения навыков ориентирования на местности и элементарных основ выживания в сложных ситуациях;

• приобретения навыков уверенного использования индивидуальных средств защиты органов дыхания и кожи;

• ознакомления с правилами использования коллективных средств защиты в условиях заражения местности радиоактивными, химическими и бактериологическими веществами.

Программа разработана в соответствии с учебным планом для 5- 6 классов.

Общее число учебных часов в 2016-2017 учебном году - 35 часа (1 час в неделю) в 5 – 6 классах.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «МИР И БЕЗОПАСНОСТЬ»

В 5 - 6 КЛАССАХ.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся начальных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для изучения курса «Мир и безопасность» являются:

Личностными результатами прохождения курса «Мир и безопасность» являются:

• развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;

• усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества;

• формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

• формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;

• развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

• формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;

• экологическое сознание, признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях; знание основных принципов и правил отношения к природе; знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; правил поведения в чрезвычайных ситуациях.

Метапредметными результатами прохождения курса «Мир и безопасность» являются:

• овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности, анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций, обобщать и сравнивать по следствия опасных и чрезвычайных ситуаций, выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

• овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности;

• формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;

• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

• развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

• освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Предметными результатами прохождения курса «Мир и безопасность» являются:

1. В познавательной сфере:

• знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

2. В ценностно-ориентационной сфере:

• умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

• умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

• умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.

3. В коммуникативной сфере:

• умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях.

4. В эстетической сфере:

• умение оценивать с эстетической (художественной) точки зрения красоту окружающего мира; умение сохранять его.

5. В трудовой сфере:

• знания устройства и принципов действия индивидуальных и коллективных средств защиты населения;

• знание и умение ориентироваться в незнакомой местности;

• умения оказывать первую медицинскую помощь.

6. В сфере физической культуры:

• формирование установки на здоровый образ жизни;

• развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические нагрузки; умение оказывать первую медицинскую помощь при занятиях физической культурой и спортом.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «МИР И БЕЗОПАСНОСТЬ» В 5 – 6 КЛАССАХ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

2