Азбука безопасности в интернете

Азбука безопасности в интернете

Новикова Галина Анатольевна,

классный руководитель 2 класса

Цель: формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств, знакомство с основами безопасности в сети и повышение уровня цифровой грамотности.

Задачи:

 информирование учащихся о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитию младших школьников, а также о негативных последствиях распространения такой информации;

 информирование учащихся о способах незаконного распространения такой информации в сетях Интернет и мобильной (сотовой) связи (в том числе путем рассылки SMS-сообщений незаконного содержания);

 обучение детей правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет, в том числе способам защиты от опасных посягательств в сетях;

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята. Давайте поприветствуем друг друга. Сегодня наш классный час посвящен интересной и актуальной теме.

ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ КЛАССНОГО ЧАСА
МУЛЬТФИЛЬМ «Безопасный интернет – детям!» (студия Mozga.ru) http://youtu.be/789j0eDglZQ

Ребята, давайте назовём тему и цель нашего классного часа. (безопасность в интернете). На свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно научиться предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их. Ведь народная мудрость гласит: «Берегись бед, пока их нет!». Какие вы знаете правила безопасности, и что будет, если мы с вами не будем их соблюдать? (Дети отвечают: правила пожарной безопасности, поведения на дорогах, на воде и т.д.)
Пройдет наш классный час в формате игры. А так как это игра, и у нас команды, в каждом раунде за верный ответ, команда будет получай ЛАЙК.

ЗАГАДОЧНЫЕ КОНВЕРТЫ (ПАЗЛ)

Обратите внимание на загадочный конверт, лежащий у Вас на столах. В этих конвертах, пазл, собрав который мы узнаем, что нам хотели сказать авторы рисунков. ЛАЙК первой команде, которая соберет.

Ученик 1: О том, что в интернете есть и хорошее, и плохое.

Ученик 2: О том, что интернет может быть опасен.

На обратной стороне названия команд: «Интернет-друзья» и «Кибербезопасность»

ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

Действительно, Интернет - это всемирная глобальная сеть, которая является крупнейшим хранилищем информации. Многие люди благодарят её создателей и не представляют своей жизни без интернета, а другие ругают и называют её паутиной, которая способна поймать человека в свои сети. Давайте попробуем разобраться, так Интернет – друг или враг человека, и нужен ли вообще человеку сегодня интернет? Сейчас вам предстоит выбрать утверждения:

Первая команда выбирает пользу интернета, вторая – вред.

РЕБУСЫ АТАКУЮТ
Учитель: сейчас вам нужно разгадать ребусы о предметах, связанных с интернетом. Каждый ребус приносит ЛАЙК .

(Компьютер, интернет, дисплей).

ШИФР

Очень часто злоумышленники шифруют свою информацию и кодируют программы для того, чтобы причинить вред пользователям сети. Нужно быть очень осторожным с информацией, которая Вам не известна. Предлагаю выполнить задание "ШИФР».

«ТЫ – МНЕ, Я _ ТЕБЕ!» ГЕКСЫ (ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ)

Учитель: сейчас команды будут читать стихотворения о правилах безопасности в интернете. Задача соперников – найти это правило.

Правило 1. Никогда не публикуйте в сети и не сообщайте свое настоящее имя, адрес, школу, класс, номер телефона. Если вы разместите слишком много информации о себе, она может попасть в руки таких незнакомцев, которые захотят вас обидеть.

«Если кто-то НЕЗНАКОМЫЙ

Вас попросит рассказать

Информацию о школе,

О друзьях и телефоне,

Иль к страничке доступ дать –

Мы на это НЕТ ответим,

Будем все держать в секрете!»

Правило 2. Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернет; под маской виртуального друга может скрываться злой человек. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям.

«Злые люди в Интернете

Расставляют свои сети.

С незнакомыми людьми

Ты на встречу не иди!»

Правило 3. Не сообщайте никому свои пароли, не посылайте СМС в ответ на письма от неизвестных людей. Будьте осторожны с вложениями и ссылками в сообщениях электронной почты.

«Иногда тебе в сети

Вдруг встречаются вруны.

Обещают все на свете

Подарить бесплатно детям:

Телефон, щенка, айпод

и поездку на курорт.

Их условия не сложны:

СМС отправить можно

С телефона папы, мамы

– И уже ты на Багамах.

Ты мошенникам не верь,

Информацию проверь».

Правило 4. Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернет, которые вызвали у вас смущение или тревогу.

«Если что-то непонятно,

Страшно или неприятно,

Быстро к взрослым поспеши,

Расскажи и покажи.

Есть проблемы в Интернете?

Вместе взрослые и дети

Могут все решить всегда

Без особого труда».

Правило 5. Не скачивайте и не открывайте незнакомые файлы, не спросив разрешения родителей или учителей. Если же решили что-то скачать, проверьте файл с помощью антивирусной программы перед тем, как открыть его.

«Не хочу попасть в беду –

Антивирус заведу!

Всем, кто ходит в Интернет,

Пригодится наш совет».

Правило 6. При общении в Интернете вы должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не надо писать и говорить оскорбительные слова, нельзя опубликовывать в сети чужие фотографии и сведения без разрешения хозяина.

«С грубиянами в сети

Разговор не заводи.

Ну и сам не оплошай –

Никого не обижай».

КОМПЬЮТЕРНЫЙ КРОКОДИЛ

Всем известна игра «Крокодил». Сейчас команды получат карточки со словами, которые вы должны показать соперникам. Нельзя издавать звуки. За каждое отгаданное слово ЛАЙК.

СКАЗКИ

Учитель демонстрирует картинки из сказок, учащиеся формулируют правила.

«Красная шапочка» (Не разговаривай с незнакомцами).

«Волк и семеро козлят» (Под маской виртуального друга может скрываться злой человек).

Мойдодыр (Проверяй компьютер на вирусы, пользуйся антивирусными программами).

«Морозко» (Будь вежливым при общении в сети, не груби, тогда и к тебе будут относиться так же).

СИТУАЦИИ

Учитель! Мне по почте пришли письма ребят, в которых они просят помочь им. (На столе лежат конверты с письмами.) Надеюсь, вы поможете им

Письмо 1. Здравствуйте, ребята! Одна моя подружка поссорилась с одноклассницей и теперь предлагает мне разослать телефон и адрес «плохой девочки», чтобы все знали об этом. Как мне поступить в данной ситуации? Лена, 12 лет.

Письмо 2. Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, что бы вы сделали, если бы были на моём месте? Мне в социальной сети ВКонтакте постоянно приходит сообщение от незнакомого человека, который предлагает свою дружбу. Кроме того, он обещает мне всегда помогать и ходить со мной на прогулки каждый вечер. Что мне делать? Виктория, 13 лет.

Письмо 3.Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста. Я поссорился со своей лучшей подругой. Он просил меня отключить антивирусную программу, чтобы быстрее скачать её любимую игру и поиграть в неё. Правильно ли я сделал, отказавшись отключать антивирусную программу? Олег, 13 лет.

Ребята, мы выяснили с вами сегодня, что интернет сегодня просто необходим человеку, как помощник в работе с информацией . Помните, не автомобиль нарушает правила дорожного движения, а водитель, который им управляет. Безопасной вам дороги в путешествии по бескрайним просторам Интернета! Ваша судьба в ваших руках! Не меняйте реальную жизнь на виртуальную, пусть и такую заманчивую. Помните, предупреждён – значит вооружён!

ПЕСНЯ «ИНТЕРНЕТ»

Подведение итогов

СКАЗКИ
Учитель демонстрирует картинки из сказок, учащиеся формулируют правила.

«Красная шапочка» (Не разговаривай с незнакомцами).

«Волк и семеро козлят» (Под маской виртуального друга может скрываться злой человек).

Мойдодыр (Проверяй компьютер на вирусы, пользуйся антивирусными программами).

«Морозко» (Будь вежливым при общении в сети, не груби, тогда и к тебе будут относиться так же).

СИТУАЦИИ
Учитель! Мне по почте пришли письма ребят, в которых они просят помочь им. (На столе лежат конверты с письмами.) Надеюсь, вы поможете им

Письмо 1. Здравствуйте, ребята! Одна моя подружка поссорилась с одноклассницей и теперь предлагает мне разослать телефон и адрес «плохой девочки», чтобы все знали об этом. Как мне поступить в данной ситуации? Лена, 12 лет.

Письмо 2. Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, что бы вы сделали, если бы были на моём месте? Мне в социальной сети ВКонтакте постоянно приходит сообщение от незнакомого человека, который предлагает свою дружбу. Кроме того, он обещает мне всегда помогать и ходить со мной на прогулки каждый вечер. Что мне делать? Виктория, 13 лет.

Письмо 3.Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста. Я поссорился со своей лучшей подругой. Он просил меня отключить антивирусную программу, чтобы быстрее скачать её любимую игру и поиграть в неё. Правильно ли я сделал, отказавшись отключать антивирусную программу? Олег, 13 лет.

Ребята, мы выяснили с вами сегодня, что интернет сегодня просто необходим человеку, как помощник в работе с информацией . Помните, не автомобиль нарушает правила дорожного движения, а водитель, который им управляет. Безопасной вам дороги в путешествии по бескрайним просторам Интернета! Ваша судьба в ваших руках! Не меняйте реальную жизнь на виртуальную, пусть и такую заманчивую. Помните, предупреждён – значит вооружён!

ПЕСНЯ «ИНТЕРНЕТ»

5