"Азбука дороги"

Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука дороги» по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класса.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах - это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. В последние годы в России наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий. Значит, проблема детского дорожно – транспорного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Перед нами стоит актуальная задача по воспитанию культуры личной безопасности, которая является компонентом общечеловеческой культуры. Необходимы всё более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми.

Программа «Азбука дроги» реализует естественнонаучное направление внеурочной деятельности и рассчитана на 34 часов (1 часа в неделю).

цели: охрана жизни и здоровья несовершеннолетних граждан, их защита путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, воспитание у детей высокой общей культуры безопасного поведения на дорогах:

- обучать и закреплять у обучающихся основы безопасного поведения на улице;

- закрепить умения у обучающихся применять полученные знания правил для

пешеходов, водителей и пассажиров на практике;

- продолжить формировать личностный и социально - значимый опыт безопасного

поведения на дорогах и улицах.

задачи:

- обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий

теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и безопасного поведения на

улице;

- творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов

и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности,

необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде);

- практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков

безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

ПЛАНИРУЕМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

Личностные результаты:

- усвоение образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

- формирование понимания личной ответственности за свои поступки, ценности

здорового образа жизни;

- формирование уважительного отношения к другим участникам дорожного движения;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со

сверстниками, в процессе образовательной, учебной, исследовательской, творческой

деятельности;

- формирование осознания ответственности человека за общее благополучие;

- формирование положительной мотивации и познавательного интереса к занятиям по

программе «Азбука дороги»;

-освоение социальных норм, правил и форм поведения в различных группах и

сообществах.

Метапредметные результаты:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и

интересы в этих видах деятельности;

- умение воспринимать и перерабатывать информацию, моделировать индивидуальные

подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни, опасных

ситуациях;

- формирование и развитие безопасной жизнедеятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- умение правильно применять речевые средства;

- овладение навыками принятия решений, осознанного выбора путей их выполнения,

основами самоконтроля и самооценки;

- навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том

числе творческого характера.

Предметные результаты:

- ориентироваться в системе дорожных знаков (разрешающие, предупреждающие,

запрещающие);

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, опираясь на свой жизненный

опыт, информацию, полученную от учителя и из документальных источников;

- формирование убеждения в необходимости безопасного здорового и разумного образа

жизни;

- понимание значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности для

личности и общества;

- умение оказать первую самопомощь и первую помощь пострадавшим;

- умение предвидеть возникновение опасных ситуаций;

- умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

РАЗДЕЛ 1. Дорожная грамотность (2 часа)

Теория: Вводное занятие. Правила движения - закон улиц и дорог. Дорожный этикет. Как рождаются опасные ситуации на дорогах.

Практическая работа: Творческий проект «Дорожная азбука».

РАЗДЕЛ 2. Дорожно-транспортные происшествия (6 часов)

Теория: Правила поведения участников и очевидцев при ДТП. Причины дорожно-транспортных происшествий. Значение световозвращающих приспособлений (фликеров) для безопасности пешеходов и водителей. Наш поселок и его транспорт. Ответственность за нарушения правил дорожного движения. Состояние безопасности дорожного движения за рубежом, в России.

РАЗДЕЛ 3. Оказание первой доврачебной помощи (4 часов)

Теория: Всемирный день памяти жертв в ДТП. Правила поведения при ДТП.

Практическая работа: Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП (при кровотечениях и ожогах, потере сознания). Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи (переломы и другие виды травм). Общие правила транспортировки пострадавшего. Эвакуация пострадавших в ДТП.

РАЗДЕЛ 4. Регулирование дорог (6 часов)

Теория: Формы регулирования движения. Сигналы регулировщика. Регулирование движения транспортных средств. Дорожная разметка. Сигналы светофора с дополнительными секциями. Дорожные знаки и дополнительные средства информации. Дорожные знаки на загородных дорогах. Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков.

Практическая работа: Творческий проект «ГИБДД». Творческий проект «Дорожные знаки».

РАЗДЕЛ 5. Транспорт (5 часа)

Теория: Трудности работы водителя. Велосипед, мотоцикл и мопед. Техническое оснащение. Правило управление велосипедом, мопедом, мотоциклом. Велосипед, мотоцикл и мопед. Правила перевозки пассажиров. Транспортные средства на улицах и дорогах.

Практическая работа: Творческий проект «Россия - страна автомобилей».

РАЗДЕЛ 6. Общественный транспорт (3 часов)

Теория: Правила пользования пассажирским транспортом.

Практическая работа: Творческий проект «Общественный транспорт».

РАЗДЕЛ 7. Железнодорожный транспорт (4 часов)

Теория: Метрополитен. Правила пользования метро. Железная дорога-зона особого внимания. Остановочный путь железнодорожного транспорта. Правила поведения пассажира в поезде и электричке.

Практическая работа: Творческий проект «Проезд и движенье пешеходов по железнодорожному переезду».

РАЗДЕЛ 8. Знай правила движения как таблицу умножения (4 часов)

Теория: Просмотр и обсуждение видеофильмов по безопасности дорожного движения. Технические требования к велосипедистам. Движение в группах. Занятие с велосипедистами на специально размеченной велосипедной площадке. Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД.

Практическая работа: Итоговое занятие-викторина «Современные улицы и дороги - зоны повышенной опасности»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ