Алдында, артында, ?стенд? с?зл?рен кабатлауЛексик к?некм?л?р формалаштыру (ЛКФ) д?ресене? ?рн?к планы Тема: “Базарда” текстындагы я?а лексика. Д?рес тибы: ЛКФ Д?рес максатлары: (Укытучы ?чен) 1) “Базарда”текстындагы я?а с?зл?р бел?н таныштыру; исемн?рне? юн?леш, чыгыш, урын-вакыт килешенд? т?рл?н?ен, х?зерге заман хик?я фигыльл?рне кабатлау; 2) чагыштыра, н?ти?? ясый бел? кебек фикерл?? с?л?тл?рен ?стер?; 3) хезм?тк? карата у?ай м?н?с?б?т тудыруга йогынты ясау. Укучы ?чен: 1)Яшелч?л?рне? кир?клеген х?б?р ит?, ?зе?? сорап ала яки кире кага бел?, ярату яки яратмавы?ны ?йт? алу к?некм?л?рен камилл?штер?. 2) “Базарда” тексты турында с?йл?? ?чен кир?к булган лексик материалны ?йр?н?. Ш?хси н?ти??л?р: татар телен? карата у?ай караш булдыру ??м аны яхшы ?йр?н? тел?ге формалаштыру; Метапредмет н?ти??л?р: 1)танып-бел?: р?сем буенча ??мл?л?р, сораулар т?зи бел?; 2)регулятив: уку хезм?тен? б?я бир? ??м ирешк?н у?ышларны?, у?ышсызлыкларны? с?б?бен а?лый, анализлый бел?; 3)коммуникатив: аралаша бел? с?л?тен ?стер?; парларда ??м к?м?к эшли бел?. ?и?азлау: Р.З. Х?йд?рова “Татар теле”, (49-50 нче битл?р); д?реск? ?зерл?нг?н презентацион материаллар; биремн?р язылган карточкалар, т?сле р?семн?р. Д?рес барышы. I. Оештыру. 1) У?ай психологик хал?т тудыру. - Ис?нмесез, укучылар! (Ис?нмесез, укытучы апа!) - К?ефл?регез ничек? (Мен? диг?н! -Х?ерле к?н у? к?ршем! Х?ерле к?н сул к?ршем! (кул бирешеп к?реш?л?р)) - Бик яхшы, укучылар, булдырдыгыз, утырыгыз! (Укучылар утыралар). 2) дежур укучы рапорты - Укучылар, б?ген сыйныфта кем дежур? Дежур укучы: б?ген сыйныфта мин дежур(укучыдан тулы ?авап тал?п ител?). - Сыйныфта барысы да бармы? (?йе, сыйныфта барысы да бар яки юк, сыйныфта Настя юк). - Ни ?чен юк, ул авырыймы? (?йе, Настя авырый). - Б?ген нич?нче число? (Егерме сигезенче ноябрь (бала, саннарны, ?ичшиксез, татарча ?йтерг? тиеш)). - Атнаны? кайсы к?не? (П?н?еш?мбе). - Бик яхшы, булдырды?! 3) укучыларны? бер-берсен? комплимент ?йт?л?ре. (Даша нинди матур! Саша нинди акыллы! Ваня нинди тырыш!) II. ?й эше тикшер?. 1. Беренче уку бурычын х?л ит?. Слайдлар аша яшелч?л?р исемн?рен иск? т?шер?; 2) Яшелч?л?рне? кир?клеген х?б?р ит?, ?зе?? сорап ала яки кире кага бел?, ярату яки яратмавы?ны ?йт? алу к?некм?л?рен камилл?штер?. Укучыларны? ?авапларыны? д?реслеге билгел?н? бара. “Кибетче” уены. Такта янына бер укучы чыгып, сатучы ролен? кер?. -Кыяр сатам, кем ала? (Балалар берг?л?п: мин алам!) Укытучы: Настя, кыярны кемг? сатасы?? - Лизага. (Лиза чыга). - Кыяр сатам, аласы?мы? - ? ул т?млеме? - ?йе, кыяр т?мле. - Ул т?г?р?кме? - Юк, ул озынча. - Нич? сум тора? - Кыяр ун сум тора. - Сатып аласы?мы? - ?йе, сатып алам. (Уен шулай д?вам ит?). III. Я?а с?зл?р бел?н таныштыру. Тактада транскрипция билгел?ре бел?н язылган я?а с?зл?р: Бай [бай] к?п [к?п] сата [сата] сатып ала [сатып ала] бир? [бир?] 3. Бу к?некм?л?рне ныгыту ?чен 3 нче слайд бел?н эш оештырыла. Укучылар бер –берл?рен? сорау – ?авап бир?л?р. Актив катнашкан укучыларны? ?аваплары б?ял?н?. 1. Тактада язылган я?а с?зл?рне? м?гън?сен ачыклау (семантизациял??). 2. Я?а с?зл?рне? ?йтелеше ?стенд? эш (укытучы артыннан хор бел?н ??м аерым-аерым кабатланыла): - я?а с?зд?ге ?зенч?лекле авазларны ?йт?; - с?зне кабатлау; - с?зтезм? ?йт?: алма бир?, сатып ала, базар бай. - 2-3 с?зд?н торган, л?кин я?а с?з керг?н ??мл?л?р ?йт?: 1) Бабай алма бир?.2)?нисе сатып ала.3) К?з к?не базар бай. 3.Я?а с?зл?р кулланып, ситуатив к?нег?л?р бел?н эшл??: Скажите что: - ты идешь на рынок; - я продаю; - она покупает; - он продает. 3. Я?а с?зл?рне? язылышы ?стенд? эш: - хаталар профилактикасы ?тк?р?; - х?тер диктанты язу. 4. Я?а с?зл?рне т?р?ем?се бел?н д?фт?рг? язу; метапредмет н?ти??л?рен ?стер? й?зенн?н, бернич? с?зне татарча-русча с?злект?н карау. IV. Я?а с?зл?рне с?йл?мд? куллануны ныгыту. 1. “Т?р?ем?че” уены. Балалар парларда бер-берсенн?н с?зл?рне? т?р?ем?сен сорыйлар. 2. С?зл?рне? антоним парларын табу. Сата - ... сатып ала - ... бир? - ... . 4. Ишетеп а?лау к?нег?л?ре бел?н эш. 1. Прослушайте и укажите слова со звуком [ы] : ирен, колак, к?з, авыз, кулым. 2. Прослушайте и скажите сколько предложений в тексте: К?з к?не базар бай. Бер апа кызыл помидор сата. Абый карбыз сата. 4. Укытучыны? текстны укуы. Прослушайте и скажите,что добавлено во втором предложении каждой пары. 1)Бер апа сата. Бер апа кызыл помидор сата. 2)Абый сата. Абый карбыз сата. V. Йомгаклау. 1. Билгел?р кую. (Д?рес барышында ?ыйган фишкалар саны буенча, укытучы фикере). ?й эше. 2. Д?реслек, 91 нче бит,5 нче к?нег? с?нгатьле укырга
274
140 173 
