«Бәйтерек» монументі

Сабақ

Күні: 07.02.2017 ж

Пәні : қазақ тілі

Мұғалімі : Искакова Н.У.

Сынып : 6 «А»

Тақырыбы :

Бәйтерек

Оқыту мақсаты:

Жаңа бой көтерген әсем «Бәйтерек» монументі туралы түсінік беру

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың білім деңгейін көтеру , жұпта білім алу деңгейіне баулу ,сөздерді өзара байланыстырып ,

ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастыру. Деңгейлік тапсырмаларды орындау.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тегіс меңгереді: Жаңа бой көтерген әсем «Бәйтерек» монументі туралы біледі

Оқушылар басым көпшілігі орындай алады: Тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап беріп, сипаттай алады. Мәліметтерді түсіне алады , тақырып төңірегінде өз ойларын айта алады, сұрақтарға жауап береді .

Оқушылардың көпшілігі орындай алады : Берілген тақырып бойынша тапсырмаларды орындай алады, тақырып төңірегінде өзіндік тапсырмаларды орындап, кестелерді, тірек-сызбаларды орындап , сөз құрамына талдау жасап , ізденіс жұмыстарын орындайды , сұрақтарға толық жауап береді

Қажетті техниклық жабдығы:

Проектор, презентация, кластер, үлестірмелі карточкалар, бағалау парағы.

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Жұмыс тәсілдері:

Іздендіру , ,сұрақ –жауап , «Миға шабуыл », «Еркін жазу» , «Серпілген сауалдар » стратегиялары , ,жұптық жұмыс.

Сабақ құрылымы мен барысы :

Сабақ кезеңдері:

стратегиялар

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушылар әрекеттері

Бағалау

1.Ұйымдастыру кезеңі және сабақ басталуы

1

Психологиялық ахуал

Сәлемдесу . Тілек айту

Тілек айту

Мақтау

2.Сабақтың мақсаты мен міндеттері

Сабақтың мақсаты мен міндеттері айтылады

Кері байланыс

Бағалау парақтары таратылды

3.Үй жұмысын тексеру

4. Негізгі бөлім көкейкестігі

«Болжау стратегиясы »

4.Жаңа материалды оқыту

«Миға шабуыл»

«Еркін жазу »

4.Сергіту кезеңі

5.Грамматика әлемінде.

Сын тұрғысынан ойлау

.Жұптасу стратегиясы

Үй тапсырмасының жәрмеңкесі

Бағалау Бекіту.

Сөзжұмбақ шашу

Оқушылармен сабақтың тақырыбын ашу

-Балалар бүгінгі тақырыбымыз қандай ?

-Дұрыс , Бәйтерек туралы

Яғни , сабағымыздың тақырыбы :

« Бәйтерек »

Өте жақсы , балалар!

Жас мемлекетіміздің тарихын білеміз және білуіміз керек , өйткені бұл біздің тарихымыз. Отанымызды қорғауға , сүйюге тиістіміз .

Жаңа тақырып бойынша тапсырмалар:

Мәтінді оқып , деңгейлік тапсырмаларды орындаңдар

“Бәйтерек” Самұрық құс туралы көне аңызды білдіреді. Ол биіктігі 97 метр болатын тік тұрған ағаш сияқты монумент Ал ағаштың басында салмағы үш жүз тонналық күн сәулесімен жарқыраған дөңгелек шар орналасқан.

“Бәйтеректің” тамаша дәстүрі бар:келушілер Елбасымыздың алақанының ізіне қолдарын қойып,тілегін айта алады. “Бәйтеректі” қоршаған алаңға гүл шоқтарынан “кілем” төселген.

Мәтінмен жұмыс. III деңгей

Мәтінмен жұмыс. Оқып, аудару.

1. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

1) “Бәйтеректі” немен байланыстырады?

2) “Бәйтеректің биіктігі неше метр”

3) Басындағы дөңгелек шар туралы не білесіңдер?

4) “Бәйтеректе” қандай дәстүр қалыптасқан?

2. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру

1) Болашағы, зор, Астананың. 
2) Астанада, ғимараттар,ғажап, зәулім,жатыр, салынып. 
3) Ескерткіштер, бар, Астанада. 
4) Астананың, Бәйтерек , рәмізі 
5)Қала, жас, сұлу, Астана, ең. 

II деңгей . Жұптасу стратегиясы

1.Сурет салу 2. Тақырып бойынша диалог құрастыру.

 I деңгей

Сызба бойынша мәтін құрастыру

Сергіту кезеңі:

Бейнеролик арқылы сергіту кезеңін орындау.

Оқушылардың үй тапсырмасын жеке орындайды

Оқушылар сабақтың тақырыбын ашуға тырысады

Оқушылардың жауаптары

Оқушылар сөз тіркесі мен сөйлемдер құрастырады

Критериалдық бағалауды орындап отырады

Оқу, аудару.

Ең басты мәліметтерді есте сақтау

Белсене қатысқан оқушылардың есімдерін атау

Дұрыс жауап берген оқушыларды бағалау

Бағалау парағы бойынша критериалды бағалау

Әр топ мәтін бойынша жұмыс істеп , негізгісін түртіп алады

6. Қорытынды

Оқушылардың жауаптары

Үй ге тапсырма беру

Шығармаға дайындық

Оқушылар тапсырмаларын күнделікке жазады

Рефлексия:

Кері байланыс

«Аялы алақан » әдісі бойынша

Бағалау:

Әр оқушы қорытынды бағасын шығарады

(Суммативтік).

Мұғалімнің бағалауы:

Жалпы баға:

Өте жақсы жұмыс істеген оқушылар ------------

Әлі де тырысу керек ---------

Бүгін сабақта басқа қырынан көрінген -----

Келесі сабақта қолдануға болады ----