Б. Житков "Слово о писателе"

Слово о писателе. Борис Житков

Данные об авторе

Автор(ы): Демидова Ирина Борисовна

Место работы, должность:  МАОУ СОШ №1, педагог-библиотекарь

Регион: Пермский край, г. Чайковский

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования: Начальное образование

Класс(ы): 3-4 классы

Предмет(ы): Литература

Цель урока: Проверить знание и понимание произведений Б.Житкова. Игровой формой вызвать интерес к чтению.

Используемое оборудование: Медеопроектор, проекционный экран, клейкое полотно.

Краткое описание: Две части урока: 1.Виртуальная - просмотр небольшого биографического фильма. 2. Игровая: деление на команды, вопросы по произведениям Б.Житкова, за правильные ответы выдаются жетончики. В конце подведение итогов.

1. Виртуальная часть. Просмотр биографического фильма

Библиотекарь просит ребят быть внимательными, т.к. биографические вопросы будут включены в игровую часть.

2. Игровая часть. Вопросы появляются на слайдах. Ответы команды крепят на клейкое полотно под номером команды. Ответы проверяются.

БИОГРАФИЯ

1. Б.Ж. Прожил 56 лет. И жизнь его как бы делится на два этапа: ДО и ПОСЛЕ . До 42 -х. И после 42-х. Что произошло ? (Стал писателем)

2. ... В Петербурге, на берегу речки Карповки, жила бабушка, воспитавшая мать Бориса Ж.. ... На полке у бабушки стояла модель настоящего корабля. Борис не мог оторвать от него глаз... Как называется рассказ, в основу которого легла эта история? ("Как я ловил человечков")

3.Игрой на каком музыкальном инструменте Б.Ж. увлёкся в гимназические годы. (скрипка)

4. По случайному совпадению в гимназии Б.Ж. учился в одном классе с известным в будущем писателем. Назовите его. (Коля Корнейчуков - Корней Чуковский)

5. Перечисли все детские и юношеские увлечения Б.Ж. (закалка воли, издавал рукописный журнал "Блин", скрипка, море и корабли, животные - волк дрессированный, кошка, собака.

6. Закончи фразу: «Борис Житков писал о …».

Отрывки

1. "... мать подхватила его на руки и гладит - чудище этакое ! Она его, оказывается, уже два раза поила с блюдца молоком , и он сразу егоеё залюбил. Пахло от него едким звериным запахом. Он чмокал и совался мордочкой маме под мышку..." (Про волка")

2. "... Действительно, оказалась маленькая. Если на лапки встанет, то ее больше полуаршина. Шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные. Как будто человечьи руки в перчатках чёрных. На ней был надет синий жилет..." (Про обезъянку")

3. "... Я девочкам говорю:" это у меня третья рука; я этой рукой прямо в живот конфеты сую, чтоб долго не возиться"... ("Про об-ку)

4. "... на месте кроличьей норы большая дырка раскопана, как будто бы для большого зверя. Я скорее туда...заглянул в нору. Темно, А когда пригляделся, вижу: там в глубине два глаза светятся. Что, думаю, за зверь такой завёлся?..(Беспризорная кошка)

5. "... Большая, серая, мордастая. Она, как уввидела меня, отскочила в сторону и села. Злыми глазами на меня глядит. Вся напружилась, замерла, только хвост подрагивает..." ("Беспрз. кошка")

6. "... Ну а дети не в мать пошли. Вон, гляди, расселись как! Чисто свиньи. Ишь, развалились. Брысь поганцы!..( ("Беспрз. кошка" дети Мурки)

7." Я о ней много думал. Особенно в детстве... Все уважают, а другие боятся. А главное, думал я, никогда нет этого паскудного трепета в душе, когда ноги сами тянут бежать, а то от трепету до того слабнут, что коленки трясутся и кажется, лучше б лёг и живым в землю закопался. И я не столько боялся самой опасности, сколько самого страха..." ("Храбрость")

Раскрой (передай) смысл (идею) одним словом

8. "Наводнение". О чём рассказ? Передайте суть одним словом (ВЗАИМОПОМОЩЬ)

9. "Почта", "На воде". О чём рассказ? Передайте суть одним словом (Находчивость, изобретательность, сообразительность)

10. В каких рассказах самодельные мачты с флагами помогли спасти людей? ("Почта", "На льдине")

11. . "Пожар"(Мальчик положил игруш. пушку с порохом на плиту...),"На льдине", "На воде"(Набрали больше товара, чем следовало - судно стало неустойчивым и при шквале перевернулось), "Под водой"(командир подводной лодки на маневрах поторопился, сели на мель - задохнулись люди, кислорода не хватило). О чём рассказы? Передайте суть одним словом ( неосторожность, неосмотрительность, беспечность)

12. "Почта", "На воде ","Над водой"(ученик Федорчук вышел на крыло самолёта , починил мотор Передайте суть одним словом (Храбрость, смелость)

13 Трусость - "Над водой"(механик самолёта проявил трусость - отправил на крыло ученика, который сорвался)

14. Героя какого рассказа можно назвать фантазером и выдумщиком?

15. Я однажды видел сам:

Як летал по небесам,

Ястреб плавал в океане,

Ягуар бежал от лани,

Ясень по полю ходил,

Язь в лесу грибы удил…

Я, не вру, поверьте мне,

Я видал это во сне.

Герою какого рассказа Б.Житкова подходят эти слова("«Как я ловил человечков»)

16. Расположить пункты плана в той последовательности, которой требует содержание рассказа Б.Житков «На льдине»

Помощь.

Рыбная ловля.

Спасение!

Беда!

Около 70 лет уже нет Житкова, а люди продолжают читать и открывать для себя произведения этого талантливого человека.

1882 – 1938

БИОГРАФИЯ

Игрой на каком музыкальном инструменте Б.Житков увлёкся в гимназические годы.

По случайному совпадению в гимназии Б.Житков учился в одном классе с известным в будущем писателем. Назовите его.

... В Петербурге, на берегу речки Карповки, жила бабушка, воспитавшая мать Бориса Житкова. ... На полке у бабушки стояла модель настоящего корабля. Борис не мог оторвать от него глаз... Как называется рассказ, в основу которого легла эта история?

Перечисли все детские и юношеские увлечения Б.Житкова

закалка воли, издавал рукописный журнал "Блин", скрипка, море и корабли, животные - волк дрессированный, кошка, собака.

Стал писателем

• Борис Житков прожил 56 лет. И жизнь его как бы делится на два этапа: ДО и ПОСЛЕ . До 42 -х. И после 42-х. Что произошло ?

Что было ГЛАВНЫМ в жизни писателя? Как он сам считал и говорил?

ПРАВДА

Назови профессии Бориса Житкова

Кораблестроитель

Учёный - биолог

Закончи фразу: « Борис Житков писал о …»

ВОПРОСЫ

ПОРТРЕТЫ

«Про волка»

• "... мать подхватила его на руки и гладит - чудище этакое ! Она его, оказывается, уже два раза поила с блюдца молоком , и он сразу её залюбил. Пахло от него едким звериным запахом. Он чмокал и совался мордочкой маме под мышку..."

«Про обезъянку»

• "... Действительно, оказалась маленькая. Если на лапки встанет, то не больше полуаршина. Шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные. Как будто человечьи руки в перчатках чёрных. На ней был надет синий жилет..."

«Беспризорная кошка»

• "... Большая, серая, мордастая. Она, как увидела меня, отскочила в сторону и села. Злыми глазами на меня глядит. Вся напружилась, замерла, только хвост подрагивает..."

НАЗОВИ РАССКАЗ

«Про обезъянку»

• "... Я девочкам говорю:" это у меня третья рука; я этой рукой прямо в живот конфеты сую, чтоб долго не возиться"...

«Беспризорная кошка»

• "... на месте кроличьей норы большая дырка раскопана, как будто бы для большого зверя. Я скорее туда...заглянул в нору. Темно. А когда пригляделся, вижу: там в глубине два глаза светятся. Что, думаю, за зверь такой завёлся?..

«Храбрость»

• " Я о ней много думал. Особенно в детстве... Все уважают, а другие боятся. А главное, думал я, никогда нет этого паскудного трепета в душе, когда ноги сами тянут бежать, а то от трепету до того слабнут, что коленки трясутся и кажется, лучше б лёг и живым в землю закопался. И я не столько боялся самой опасности, сколько самого страха..."

«Как я ловил человечков»

Я однажды видел сам:

Як летал по небесам,

Ястреб плавал в океане,

Ягуар бежал от лани,

Ясень по полю ходил,

Язь в лесу грибы удил…

Я, не вру, поверьте мне,

Я видал это во сне.

Герою какого рассказа Б.Житкова

подходят эти слова

• Восстановите последовательность событий в рассказе Б.Житкова

«На льдине»

ПЕРЕДАЙ СМЫСЛ ОДНИМ СЛОВОМ

ПУДЯ

МУЖЕСТВО

Есть что-то общее, что объединяет рассказ «Пудя» и такие рассказы, как «На воде», «Над водой» и др.?