Бағдаршамның түстері

Қыркүйек. Тақырыбы: «Балабақша»

Тақырыпша

«Денсаулық»-3

Дене шынықтыру-3

Коммуникация-2,5

Сөйлеуді дамыту-1

Көркем әдебиет -0,5

Орыс тілі-0,5

Драма-0,5

Таным- 2,5

ҚМҰҚ-1

Құрастыру-0,5

Жаратылыстану-1

Шығармашылық- 3,5

Сурет салу-1

Мүсіндеу-0,5

Аппликация-0,5

Музыка – 1,5

Әлеумет-0,5

Қоршаған ортамен таныстыру-0,25

Экология негіздері-0,25

«Менің балабақшам»

(I-апта)

Дене шынықтыру

1.«Жүру және жүгіру»

Берілген бағытта бүкіл топпен белгі бойынша тоқтап баяу және жылдам жүре білуді үйрету.

2. «Жүру және жүгіру» (қайталау)

Берілген бағытта бүкіл топпен белгі бойынша тоқтап баяу және жылдам жүре білуді бекіту.

3. «Екі аяқпен тұрып секіру.»

Бір орында тұрып екі аяқтап секіре білуге, еденде 10-20 см қашықтықта жолақтан секіре білуді үйрету

Сөйлеуді дамыту

1.«Біздің жақсы көретін апайымыз»

Шағын тақпақтарды жатқа айтуға үйрету. Үлкендердің еңбектерін құрметтеуге үйрету, ұқыптылық дағдыларын меңгерту.

Көркем әдебиет

2. Ф. Оңғарсынова «Үй жақсы ма, бақша жақсы ма?»

Өлеңдітындауға, қайталап айтуға үйрету арқылы бақша мен үйдің айырмашылығы мен ұқсастығын атауға үйрету. Сөздік қорларын молайту.

ҚМҰҚ

1.«Көп және аз.»

Көп, аз ұғымдарын түсінуге үйрету,заттарды санына қарай салыстыру дағдыларын бекіту.

Жаратылыстану

2. «Қош бол, жаз»

Табиғаттағы, ауа райындағы, өсімдіктер әлеміндегі, адамдардың киіміндегі қарапайым маусымдық өзгерістерді байқауға ынталандыру. Себеп-салдарлық сипаттағы сұрақтарды қоя отырып, табиғат құбылыстарын дербес бақылауға баулу.

Құрастыру

3. «Балабақша ғимараты»

(Үлкен материалдармен жұмыс)

Үлкен құрылыс материалынан екі қабатты ғимарат құрастыру. Бөлшектерді биіктікке орналастыруға үйрету. «Фундамент» ұғымымен таныстыру.

Сурет салу

1. «Түрлі-түсті шарлар»

Заттық сурет салуға үйрету.

Аппликация

2. «Үй»

Түрлі пішіндерден үйдің суретін жапсыруды үйрету.

Музыка

3. «Мен бақшаға барамын»

Г.Тайбеков

Білім күні туралы түсінік беру, бала-бақшаға сүйіспеншілігін арттыру.Әнді көңілімен айтуға.

Музыка

4. «Мен бақшаға барамын»

Г.Тайбеков (қайталау)

Білім күні туралы түсінік беру, бала-бақшаға сүйіспеншілігін арттыру.Әнді көңілімен айтуға дағдыландыру.

Қоршаған ортамен таныстыру

1.«Сәлеметсіз бе, мынау менің тобым»

Балабақша туралы түсініктерін тереңдету. Кімдер жұмыс істейтінін атап, таныстыруды жалғастыру. Балабақшаның бөлмелері мен топтағы орталықтарын ажыратуға үйрету. Үлкендердің еңбектерін құрметтеуге үйрету, ұқыптылық дағдыларын меңгерту.

Менің достарым

(IIапта)

Дене шынықтыру

1.«Екі аяқпен тұрып секіру.» (қайталау)

Бір орында тұрып екі аяқтап секіре білуге, еденде 10-20 см қашықтықта жолақтан секіре білуді бекіту

2. «Белгі бойынша жүріп,жүгіру»

Жол бойымен нысанаға дейін төрттағандап (алақанмен, тіземен тіреп) еңбектеуді үйрету.

3. Белгі бойынша жүріп,жүгіру (қайталау)

Жол бойымен нысанаға дейін төрттағандап (алақанмен, тіземен тіреп) еңбектеуді бекіту.

Сөйлеуді дамыту

1. «Біздің жақсы көретін апайымыз»

Сөздерге септік жалғауларын жалғай білуге, көпше және жекеше түрлерінде дұрыс айта білуге үйретуді жалғастыру. Үлкендердің еңбектерін құрметтеуге үйрету, ұқыптылық дағдыларын меңгерту.

Драма

2. «Театр әлемінде»

Балаларды театр; театр ғимаратының ішкі құрылысы (фойе, сахна, көрермендер залы), театр мамандықтарымен (режиссёр, әртіс) таныстыру.

Театр қызметіне қызығушылыққа баулу.

Орыс тілі

3.Игрушки

Обогатить словарный запас детей за счет названий игрушек, основных цветов, прилагательных и числительных в пределах пяти.

ҚМҰҚ

1. «Көп және аз»

3-4 көлеміндегі заттардың сандарын салыстыруға үйрету, үлгі бойынша санауға үйрету. Төрт көлемінде заттарды санауға дағдыларын бекіту.

Жаратылыстану

2. «Алтын күз»

Балалардың күз мезгілінің өзіне тән белгілері туралы түсініктерін кеңейту. Табиғаттағы, ауа райындағы, өсімдіктер әлеміндегі, адамдардың киіміндегі қарапайым маусымдық өзгерістерді байқауға ынталандыру.

Сурет салу

1. «Көп қабатты үйлер»

Түзу сызықтар жүргізу арқылы үй суретін салуды үйрету.

Мүсіндеу

1. «Әр түрлі доптар»

Ермексазды дөңгелетіп түрлі доптарды мүсіндеуді үйрету.

Музыка

3. «Күз әуені»

Д.Ботбаев Ән айтқан кезде марш екпінімен жүру.Қимыл-қозғалыстарды жасабында аспаптармен сүйемелдеу

Экология

1.«Ойыншықтар түрлері»

Ойыншықтардың әртүрлі материалдардан жасалатынын туралы түсініктерін кеңейту, сапасымен таныстыру.

Менің сүйікті ойыншықтарым

3 апта

Дене шынықтыру

1. «Бір орыннан ұзындыққа секіру»

Белгіленген жерге дейін 3-4 таяқшадан арақашықтықты сақтап секіруді үйрету

2.» Бір орыннан ұзындыққа секіру»(қайталау)

Белгіленген жерге дейін 3-4 таяқшадан арақашықтықты сақтап секіруді бекіту.

3. «Тепе-теңдікті сақтау»

Арақашықтықты сақтап, бір-біріне кедергі жасамай жүру

Сөйлеуд дамыту

1. «Бақша дағы ойыншық тар»

Ойыншық туралы түсініктерін кеңейту. Дыбыстарды таза, анық айту дағдыларын дамыту. Артикуляциялық және дауыс аппаратын дамыту. Ойыншықтардың аттарын атай отырып сипаттай білуге үйрету, тілге тарту, сөйлесу үлгілерін үйрету

Көркем әдебиет

2. М. Әлімбаев «Туған жерім тамаша»

Өлеңді жатқа айтуға үйрету.Қазақхалқыныңөзелінедегенкөз-қарастартуралытүсініктерінтереңдету. Өлеңді жатқа айтуға үйрету.Қазақхалқыныңөзелінедегенкөз-қарастартуралытүсініктерінтереңдету.

ҚМҰҚ

1. «Қала картасы»

Бес көлеміндегі заттарды санауға дағдыларын бекіту.

Шаршы геометриялық пішіні туралы білімдерін бекіту.

Жаратылыстану

2. «Күз сыйы»

Көкөністер, жемістер, саңырауқұлақтар мен жидектер туралы білімдерін кеңейту. Табиғаттағы қауіпсіз мінез-құлық ережелері туралы түсініктерін кеңейту.

Құрастыру

3. «Қызықты ойыншықтар»

(қағазбен жұмыс )

Қағазды төрбұрыш көлемін келтіре отыра көлденеңнен бөліп бүктеуге, бұрыштарын келтіруге үйрету.

Сурет салу

1. «Тостағанды әшекейлеу»

Сопақша пішіннен тостаған суретін салып, ирек сызықпен әшекейлеуді үйрету

Аппликация

2. «Ойыншық машина»

Төртбұрыш, дөңгелек пішіндерді қағаз бетіне дұрыс орналастырып жапсыруды үйрету.

Музыка

3. «Жас ұландар жыры» И.Сапарбаев

Музыканың әр-түрлі жанрларын тыңдай білу, ажырату.

Музыка

4. «Жас ұландар жыры» И.Сапарбаев

(қайталау)

Музыканың әр-түрлі жанрларын тыңдай білу, ажырату үйрену.

Жиһаз

( IYапта)

1. «Тепе-теңдікті сақтау»

(қайталау)

Арақашықтықты сақтап, бір-біріне кедергі жасамай жүру

2. «Жүруді жүгірумен алмастыру»

Қимыл –қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап қайтарып, берілген тапсырманы дұрыс орындауды үйрету

3. «Жүруді жүгірумен алмастыру» (қайталау)

Қимыл –қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап қайтарып, берілген тапсырманы дұрыс орындауды бекіту

Сөйлеуді дамыту

1.«Біз тұратын қала»

Өзінің туған қаласы туралы сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету. Туған жеріне деген сүйіспеншілікпен құрмет-қасиетін қалыптастыру. Сөздік қорын молайту, анық сөйлеуге, әңгімелеуге үйрету.

Драма

2. «Мен не жасаудамын, тап» ойын этюдтары.

Баланың психикалық қасиетін дамыту: қабылдау, ассоциативтік-бейнелі ойлау, қиял, есте сақтау, зейін.

Кейіпкердің көңіл-күйі, эмоциясы үйлесетін жаңа бейнеге еліктеуді үйрету. Түрлі эмоцияларды жеткізу үшін дауыс ырғағын келтіру.

Орыс тілі

3.Семья

Обогащение словарного запаса детей существительными, обозначающими членов семьи ( мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра) научить правильно употребять слова мой, моя,мои

ҚМҰҚ

1. «Біздің бақшада»

Кеңістіктегі бағыттарын ажырата білуін дамыту (оң жақта, сол жақта, ортасында). Ұғымдармен таныстыру.

Жаратылыстану

2. «Орманға саңырауқұлақ жинауға барамыз»

Адамдардың өмірінде орманның маңызы туралы балалардың түсініктерін нақтылау. Орманның өсімдіктер әлемінің өзіндік ерекшелігін көрсету (орманда не өседі).

Сурет салу

1. «Сүйікті ойыншығым»

Дөңгелек пішінді доп салып, үзік сызықтармен әшекйлеуді үйрету.

Мүсіндеу

2. Сүйікті ойыншықтар «Қоян»

Ермексазбен домалату, шымшу, жалпайту тәсілдерін қолдана отырып қоян мүсінін мүсіндеуді үйрету.

Музыка

3. «Вальс» А.Бестибаев

Вальс жанрларымен таныстыру

Қазан.Тақырыбы: «Менің отбасым»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.45

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Үстел үсті, саусақ және т.б.ойындар.

Құрылыс ойындары

«Үй жиһаздары»,

«Қуыршақтарға үй құрастырамыз».

Фотосуреттер қарастыру «Менің отбасым».

Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау.

Саусақ ойыны «Әжемнің ертегілері».

Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгімелеп беру .

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Үйшік құрастыр»

Балалармен отбасы туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.45

9.15

Ойын- жаттығу (мысалы:Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.15

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап бер»

«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін»

«Менің отбасым» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелесу

Сөздік ойын

«Қимылынкөрсет»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану «Қош бол, жаз»
Табиғаттағы, ауа райындағы, өсімдіктер әлеміндегі, адамдардың киіміндегі қарапайым маусымдық өзгерістерді байқауға ынталандыру.

2.Сурет салу
Түрлі-үсті шарлар
Заттық сурет салуға үйрету

3.Құм терапиясы
«Сезімтал алақандар»Ой-қиялды,көрнекі-бейнелік және шығармашылық ойлаудың,сезімталдық пен қол моторикасын дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
«Біздің жақсы көретін апайымыз» Сурет мазмұнына сәйкес әңгіме құрастыруға үйрету, еңбек туралы дұрыс көзқарастар қалыптастыру.

2.Дене шынықтыру
«Жүру және жүгіру» Берілген бағытта бүкіл топпен белгі бойынша тоқтап баяу және жылдам жүре білуді үйрету.
3.Музыка «Мен бақшаға барамын» Г.ТайбековБілім күні туралы түсінік беру, бала-бақшаға сүйіспеншілігін арттыру.»

1.ҚМҰҚ

«Көп және аз» Көп, аз ұғымдарын түсінуге үйрету,заттарды санына қарай салыстыру дағдыларын бекіту

2. Мүсіндеу «Әр түрлі доптр» Ермексазды дөңгелетіп түрлі доптарды мүсіндеуді үйрету.

3.Дене шынықтыру
«Жүру және жүгіру» (қайталау) Берілген бағытта бүкіл топпен белгі бойынша тоқтап баяу және жылдам жүре білуді үйрету.

1. Көркем әдебиет Ф. Оңғарсынова «Үйжақсы ма, бақша жақсы ма?» Өлеңді тыңдауға, қайталап айтуға үйрету арқылы бақша мен үйдің айырмашылығы мен ұқсастығын атауға үйрету

2.Вариативтік компонент:Ойлан, тап! «Математика еліне саяхат»Балаларға математикалық түсініктерін қалыптастыру.

3.Музыка «Мен бақшаға барамын» (қайталау)Г.Тайбеков Білім күні туралы түсінік беру, бала-бақшаға сүйіспеншілігін арттыру.

1. Құрастыру «Балабақша ғимараттары» (Үлкен материалдармен жұмыс) Үлкен құрылыс материалынан екі қабатты ғимарат құрастыру.

2.Дене шынықтыру
Екі аяқпен тұрып секіру.
Бір орында тұрып екі аяқтап секіре білуге, еденде 10-20 см қашықтықта жолақтан секіре білуді үйрету

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Аулаға ұшып келетін құстарды бақылау.

Мақсаты: құстарды тануға,дене бөліктерін атауға үйрету;құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу

Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары (мысалы, гүлдерді суару)

Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

1. Қимылды ойындар «Тышқан мен мысық», «Күннің көзі мен жаңбыр» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.50

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Ұйқы

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Менің отбасым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты жуындыр»;

Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру,

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Әжең туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Алтын күз»

тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.45

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Саусақ ойындар.

Құрылыс ойындары

«Көліктер»,

«Қуыршақтарға дүкен құрастырамыз».

Фотосуреттер қарастыру «Менің достарым».

Фотосуретте бейнеленген достарын атау.

Саусақ ойыны «Анамның ертегілері».

Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгімелеп беру .

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Гараж құрастыр»

Балалармен отбасы туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.45-9.15

Ойын- жаттығу (мысалы:

Біз санайық санамақ

Саусақтарды даралап

Бас бармағым алғашқы

Балан үйрек жалғасы

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.15

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Төрт түлік малдың төлдерін тауып, оларды атап бер»

«Өскенде кім боламын?»

«Менің жанұям» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

Әкеге көмектесу туралы әңгімелесу

Сөздік ойын

«Қимылын көрсет»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану «Алтын күз»
Балалардың күз мезгілінің өзіне тән белгілері туралы түсініктерін кеңейту.

2.Сурет салу
«Көп қабатты үйлер»Түзу сызықтар жүргізу арқылы үй суретін салуды үйрету

3.Құм терапиясы
«Алтын балықтың саяхаты» Бір заттың басқа затқа айналуы арқылы шығармашылық қиялды,ойлауды дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
«Балабақша үйіміз» Балалардың сурет бойынша әңгіме құрастыру іскерліктерін дамыту. Балабақша туралы түсініктерін тереңдету

2.Дене шынықтыру
«Екі аяқпен тұрып секіру» (қайталау) Бір орында тұрып екі аяқтап секіре білуге, еденде 10-20 см қашықтықта жолақтан секіре білуді үйрету
3.Музыка «Күз әуені» Д.Ботбаев Ән айтқан кезде марш екпінімен жүру.

1.ҚМҰҚ

«Сөредегі ойыншықтар» (көлем)

3-4 көлеміндегі заттардың сандарын салыстыруға үйрету, үлгі бойынша санауға үйрету

2. Аппликация «Үй» Түрлі пішіндерден үйдің суретін жапсыруды үйрету

3. Дене шынықтыру
«Белгі бойынша жүріп, жүгіру» Жол бойымен нысанаға дейін төрттағандап (алақанмен, тіземен тіреп) еңбектеуді үйрету.

1. Орыс тілі

2.Вариативтік компанент: Ойлан, тап! «Таңбалар, сандар»Көрсетілген тәсілдер арқылы таңбалар мен сандарды меңгерту.

3.Қоршаған ортамен таныстыру «Сәлеметсіз бе, мынау менің тобым» Балабақша туралы түсініктерін тереңдету.

1. Драма «Театр әлемінде»Әңгіме өткізу Балаларды театр; театр ғимаратының ішкі құрылысы (фойе, сахна, көрермендер залы), театр мамандықтарымен (режиссёр, әртіс) таныстыру.

2.Дене шынықтыру
«Белгі бойынша жүріп, жүгіру»

(қайталау) Жол бойымен нысанаға дейін төрттағандап (алақанмен, тіземен тіреп) еңбектеуді үйрету.

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Ауладағы өсімдіктерді бақылау.

Мақсаты: өсімдіктерді тануға,мүшелерін атауға үйрету;өсімдіктерге қамқорлық жасауға тәрбиелеу

Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары (мысалы, ағаштарды суару)

Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

1. Қимылды ойындар «Ормандағы аю», «Айгөлек» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.50

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Ұйқы

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Менің отбасым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты мезгілге сай киіндіру»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты ұйықтату»;

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кім шапшаң?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Әжең туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Ғажайып кітап»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ертегілердің атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Алтын күз»

тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.25

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Саусақ ойындар.

Құрылыс ойындары

«Менің фермам»,

«Қуыршақтарды киіндіру».

Ертегі кейіпкерлері қарастыру «Менің достарым».

Суретте бейнеленген ертегі кейіпкерлерін атау.

Саусақ ойыны «Бес саусақ».

Ойыншықтар бейнеленген суреттерді қарастыру,балалармен сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелесу.

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Аюдың үйі»

Балалармен ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.30-9.00

Ойын- жаттығу

Мен базарға бардым

Ысқырық сатып алдым

Қызыл,жасыл,көгілдір

Қайсысын алсаң өзің біл

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.00

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Үй құстарын тауып,олардың балапандарын сызқ арқлы көрсет»

«Өскенде кім боламын?»

«Менің ойыншығым» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

«Менің балабақшада ойнайтын сүйікті ойыным» әңгімелесу

Сөздік ойын «Дауысын сал

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану «Күз сыйы» Көкөністер, жемістер, саңырауқұлақтар мен жидектер туралы білімдерін кеңейту.

2.Сурет салу
«Тостағанды әшекейлеу» Сопақша пішіннен тостаған суретін салып, ирек сызықпен әшекейлеуді үйрету

3.Құм терапиясы
«Күн баласы» Балаларды белсенді әрекетке тарту,эмонционалдық жағдайды дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
«Бақшадағы ойыншықтар» Ойыншық туралы түсініктерін кеңейту.

2.Дене шынықтыру
«Бір орыннан ұзындыққа секіру» Белгіленген жерге дейін 3-4 таяқшадан арақашықтықты сақтап секіруді үйрету
3.Музыка «Жас ұландар жыры» И.Сапарбаев Музыканың әр-түрлі жанрларын тыңдай білу, ажырату

1.ҚМҰҚ «Қала картасы» Бес көлеміндегі заттарды санауға дағдыларын бекіту.Шаршы геометриялық пішіні туралы білімдерін бекіту.

2.Мүсіндеу Сүйікті ойыншықтар «Қоян» Ермексазбен домалату, шымшу, жалпайту тәсілдерін қолдана отырып қоян мүсінін мүсіндеуді үйрету.

3. Дене шынықтыру
«Бір орыннан ұзындыққа секіру» (қайталау) Белгіленген жерге дейін 3-4 таяқшадан арақашықтықты сақтап секіруді дағдыландыру.

1. Көркем әдебиет М.Әлімбаев «Туған жері тамаша» Өлеңді жатқа айтуға үйрету.Қазақхалқыныңөзелінедегенкөз-қарастартуралытүсініктерінтереңдету

2. «Ойлан, тап!» Сиқырлы фигуралар Геометриялық пішіндер туралы түсініктерін қалыптастыру.

3.Музыка «Жас ұландар жыры» И.Сапарбаев Музыканың әр-түрлі жанрларын тыңдай білу, ажырату

1.Құрастыру «Қызықты ойыншықтар» (қағазбен жұмыс) Қағазды төрбұрыш көлемін келтіре отыра көлденеңнен бөліп бүктеуге, бұрыштарын келтіруге үйрету

2.Дене шынықтыру
«Тепе-теңдікті сақтау» Арақашықтықты сақтап, бір-біріне кедергі жасамай жүру

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Күз мезгілінің ерекшелітері жайлы кеңінен әңгімелеу.

Мақсаты: балалардың сөздік қорларын дамыту

Бірлескен жұмыс:балалармен ойын алаңын тазарту

Мақсаты:еңбексүйгіштікке баулу

1. Қимылды ойындар «Балапандар» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.40

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу:

Ұйқымызды ашайық,

Орнымыздан тұрайық

Жаттығуды жасап ап

Бір серігіп алайық

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Меніңойыншығым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты мезгілге сай киіндіру»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты ұйықтату»;

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кім шапшаң?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Сүйікті ойыншық туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншық атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Ғажайып жол»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ертегілердің атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Кірпі»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

Тілге байланысты мақал-мәтел жаттату

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Алтын күз»тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.25

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Саусақ ойындар.

Құрылыс ойындары

«Менің бөлмем»,

«Менің сүйікті жиһазым».

Ертегі кейіпкерлері қарастыру «Менің бөлмемдегі жиһаздар».

Суретте бейнеленген ертегі кейіпкерлерін атау.

Саусақ ойыны «Саусақтар жанұясы».

Жиһаздар бейнеленген суреттерді қарастыру,балалармен сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелесу.

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Аюды киіндір»

Балалармен ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.30-9.00

Ойын- жаттығу

Бірім,екім

Алма текім

Сапар,айым

Сары шымшық

Балтаңды ал да

Жүгіріп шық

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.00

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Үй құстарын тауып,олардың балапандарын сызқ арқлы көрсет»

«Өскенде кім боламын?»

«Жиһаз» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

«Менің балабақшада ойнайтын сүйікті ойыным» әңгімелесу

Сөздік ойын «Дауысын сал

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану «Орманға саңырауқұлақ жинауға барамыз» Адамдардың өмірінде орманның маңызы туралы балалардың түсініктерін нақтылау.

2.Сурет салу
«Сүйікті ойыншығым» Дөңгелек пішінді доп салып, үзік сызықтармен әшекйлеуді үйрету.

3.Құм терапиясы
«Бауырсақ» Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
«Біз тұратын қала» Өзінің туған қаласы туралы сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету.

2.Дене шынықтыру
«Тепе-теңдікті сақтау» (қайталау) Арақашықтықты сақтап, бір-біріне кедергі жасамай жүруге дағдыландыру
3.Музыка «Вальс» А.Бестибаев Вальс жанрларымен таныстыру

1.ҚМҰҚ «Біздің бақшада» Кеңістіктегі бағыттарын ажырата білуін дамыту.

2.Аппликация

«Ойыншық машина» Төртбұрыш, дөңгелек пішіндерді қағаз бетіне дұрыс орналастырып жапсыруды үйрету.

3. Дене шынықтыру
«Жүруді жүгірумен аластыру» қимыл –қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап қайтарып, берілген тапсырманы дұрыс орындауды үйрету

1. Орыс тілі

2. «Ойлан, тап!» Түс арқылы пішінін айыру .Балаларға түстерді меңгерте отыра, пішіндерді ажырата білуге үйрету.

3.Экология «Ойыншықтар түрлері» Ойыншықтардың әртүрлі материалдардан жасалатынын туралы түсініктерін кеңейту, сапасымен таныстыру

1.Драма «Мен не жасаудамын тап» (ойын этюдтары) Баланың психикалық қасиетін дамыту: қабылдау, ассоциативтік-бейнелі ойлау, қиял, есте сақтау, зейін.

2.Дене шынықтыру
«Жүруді жүгірумен алмастыру»

(қайталау).Қимыл –қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап қайтарып, берілген тапсырманы дұрыс орындауды үйрету

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Күз мезгілінің ерекшелітері жайлы кеңінен әңгімелеу.

Мақсаты: балалардың сөздік қорларын дамыту

Бірлескен жұмыс:балалармен ойын алаңын тазарту

Мақсаты:еңбексүйгіштікке баулу

1. Қимылды ойындар «Балапандар» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.40

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу:

Ұйқымызды ашайық,

Орнымыздан тұрайық

Жаттығуды жасап ап

Бір серігіп алайық

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Меніңбөлмемдегі жиһаздар» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты мезгілге сай киіндіру»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты тамақтандыру»;

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кім шапшаң?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Сүйікті ойыншық туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншық атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Ғажайып жол»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ертегілердің атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Кірпі»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

Тілге байланысты мақал-мәтел жаттату

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Алтын күз»тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.25

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Саусақ ойындар.

Құрылыс ойындары

«Менің үйім»,

«Қарындасымды киіндіру».

Ертегі кейіпкерлері қарастыру «Менің отбасым».

Суретте бейнеленген ертегі кейіпкерлерін атау.

Саусақ ойыны «Бес саусақ».

Ойыншықтар бейнеленген суреттерді қарастыру,балалармен сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелесу.

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Ата-әжемнің үйі»

Балалармен ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.30-9.00

Ойын- жаттығу

Мен базарға бардым

Ысқырық сатып алдым

Қызыл,жасыл,көгілдір

Қайсысын алсаң өзің біл

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.00

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Үй құстарын тауып,олардың балапандарын сызық арқлы көрсет»

«Өскенде кім боламын?»

«Менің ойыншығым» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

«Менің үйде ойнайтын сүйікті ойыным» әңгімелесу

Сөздік ойын «Дауысын тап»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану «Табиғат бұрышындағы еңбек»

Балаларды табиғат бұрышындағы өсімдіктерге күтім жасауда шамасы жететін әрекетке (ірі жапырақты сүрту, гүлдерді суару) қатыстыру.

2.Сурет салу

«Күз бейнесі»

Үзік сызықтардан ағаш суретін салуды үйрету

3.Құм терапиясы «Сиқырлы сандықша» Кеңістік,түстерді қалыптастыруды дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
Сутеев «Алма» ертегі (Тілдің грамматикалық құрлысын қалыптастыру) Ертегіні оқу, мазмұндауға және сөздерге жалғауларды дұрыс жалғап айтуға үйрету

2.Дене шынықтыру
«Доппен жұмыс» Екі қатарға қойылған (40 см алшақ) кегельдер арсымен допты қос қолмен ұстап жүріп өтуді үйрету

3.Музыка «Жаңбыр» Д.Ботбаев Қолшатырмен ән айтуға, би билеуге үйрену

1.ҚМҰҚ

«Күзгі ағаштар»

(Көлем) 2 санымен және таңбасымен таныстыру.

Үлгіні пайдалана отырып, 2 санының таңбасын дұрыс жазуға үйрету.

2.Мүсіндеу

«Қияр мен қызылша» Домалату, үшкірлеу арқылы көкөніс мүсіндерін мүсіндеуді үйрету.

3. Дене шынықтыру «Доппен жұмыс» (қайталау) Екі қатарға қойылған (40 см алшақ) кегельдер арсымен допты қос қолмен ұстап жүріп өтуді бекіту.

1.Көркем әдебиет

Б. Ысқаков «Сынған өрік» Шағын әдебишығарамны оқу және мазмұндау, күз маусымындағы ағаштың берер сыйы туралы сурет бойынша әңгімелету

«Ойлан, тап!» «Шығармашылық жұмыс» (құрастыру) Балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру..

3.Музыка

«Жаңбыр» Д.Ботбаев (қайталау) Қолшатырмен ән айтуға, би билеуге үйрену

1.Құрастыру «Қойма» (Үлкен материалдармен жұмыс) Үлгі бойынша құрылыс әр түрлі текшелермен қойма құрылысын құрастыру. Өз құрылысын дұрыс орналастыруға үйрету

2.Дене шынықтыру
«Аттап жүру» Кеглилердің үстімен аттап жүруге үйрету

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Күз мезгілінің ерекшелітері жайлы кеңінен әңгімелеу.

Мақсаты: балалардың сөздік қорларын дамыту

Бірлескен жұмыс:балалармен ойын алаңын тазарту

Мақсаты:еңбексүйгіштікке баулу

1. Қимылды ойындар «Балапандар» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.40

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу:

Ұйқымызды ашайық,

Орнымыздан тұрайық

Жаттығуды жасап ап

Бір серігіп алайық

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Менің көршім» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Айгүлді мезгілге сай киіндіру»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Аюды ұйықтату»;

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кім жылдам?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Түрлі –түсті жапырақтар»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Менің досым»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншық атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Жол ережесі»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ертегілердің атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Аяқ киім»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

Тілге байланысты мақал-мәтел жаттату

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Алтын күз»тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.25

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Саусақ ойындар.

Құрылыс ойындары

«Менің бөлмем»,

«Менің сүйікті қарындасым».

Ертегі кейіпкерлері қарастыру «Менің бөлмемдегі жиһаздар».

Суретте бейнеленген ертегі кейіпкерлерін атау.

Саусақ ойыны «Саусақтар ».

Жиһаздар бейнеленген суреттерді қарастыру,балалармен сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелесу.

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Қоянды киіндір»

Балалармен ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.30-9.00

Ойын- жаттығу

Бірім,екім

Алма текім

Сапар,айым

Сары шымшық

Балтаңды ал да

Жүгіріп шық

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.00

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

«Үй құстарын тауып,олардың балапандарын сызқ арқлы көрсет»

«Өскенде кім боламын?»

«Жиһаз» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

«Менің балабақшада ойнайтын сүйікті ойыным» әңгімелесу

Сөздік ойын «Дауысын сал

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану «Қоңыр күз» Балаларды қоңыр күздің ерекшеліктерімен таныстыру; табиғаттағы өзгерістерге қызығушылығын ояту

2.Сурет салу
«Күзгі жапырақтар» Үшбұрыш пішінді домалату арқылы жапырақ суретін салуды үйрету.

3.Құм терапиясы
«Сиқырлы гүл» Ой-қиялды,шығармашылық қабілеттерін дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
М. Етекбаев «Нан қайдан шығады?» ертегі (Байланыстырып сөйлеу) Ертегіні түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілеттерін дамыту

2.Дене шынықтыру «Аттап жүру» (қайталау) Кеглилердің үстімен аттап жүруге бекіту.

3.Музыка «Сылдырмақпен ойын» Е.Өміров

Күз кезінде қандай өзгерістер болатынын және көкөністер,жеміс-жидектер өсетінін әңгімелеу және оларды ажырату

1.ҚМҰҚ

«Күздегі қырман» (Кеңістікті бағдарлау) 2 саны туралы білімдерін бекіту.Сан мен цифрды сәйкестендіруге үйрету.Күздегі қырман (Кеңістікті бағдарлау)2 саны туралы білімдерін бекіту.Сан мен цифрды сәйкестендіруге үйрету.

2.Аппликация

«Күз сыйы» Көкөніс, жемістерді қиып жапсыруды үйрету.

3. Дене шынықтыру
«Бөрене үстінде еңбектеу» Тақтай үстімен еңбектеп жүруді үйрету.

1.Орыс тілі

«Офощи»

Научить рассказывать об овощах по цвету, форме, научить простые предложения; правильно произносить звук ц

2.«Ойлан, тап!»

«Логикалық есептер шығару» Балалардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.

3.Экология «Жабайы аңдардың тіршілі» Аю, қоян, түлкі, тиін, кірпі, қарақұйрық, қосаяқ ұғымдарын қалыптастырып оларды айыра біле отыра тіршілігімен танысу.

1.Драма «Мысық пен тышқан» театрландырылған ойын .Ойын желісіне сәйкес балаларды әрекет етуге, мысықтың қимылдарын көрсетуге үйрету, қимылдың үйлесімділігін және мәнерлілігін арттыру, эмоцияны ым және ишара арқылы жеткізуге үйрету

2.Дене шынықтыру
«Бөрене үстінде еңбектеу» (қайталау) Тақтай үстімен еңбектеп жүруді бекіту.

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Күз мезгілінің ерекшелітері жайлы кеңінен әңгімелеу.

Мақсаты: балалардың сөздік қорларын дамыту

Бірлескен жұмыс:балалармен ойын алаңын тазарту

Мақсаты:еңбексүйгіштікке баулу

1. Қимылды ойындар «Айгөлек» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.40

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу:

Ұйқымызды ашайық,

Орнымыздан тұрайық

Жаттығуды жасап ап

Бір серігіп алайық

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Менің отбасым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты мезгілге сай киіндіру»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты тамақтандыру»;

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кім шапшаң?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Сүйікті ойыншық туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншық атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «күз мезгіліне қарай киіну»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ертегілердің атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Ұшақтар»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

Тілге байланысты мақал-мәтел жаттату

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Алтын күз»тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.45

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Үстел үсті, саусақ және т.б.ойындар.

Құрылыс ойындары

«Үй жиһаздары»,

«Қуыршақтарға үй құрастырамыз».

Фотосуреттер қарастыру «Менің отбасым».

Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау.

Саусақ ойыны «Әжемнің ертегілері».

Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгімелеп беру .

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Үйшік құрастыр»

Балалармен отбасы туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

№ 4 картатека

Таңғы ас

8.45

9.15

Ойын- жаттығу (мысалы:Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.15

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

№ 6 картатека

«Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап бер»

«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін»

№12 картатека

«Менің отбасым» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелесу

Сөздік ойын

«Қимылын көрсет»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.ҚМҰҚ

Жиһаз дүкені

(Сан мен санау)

5 санымен таныстыру

2. Мүсіндеу

Кішкентай лампа Домалату, үшкірлеу тәсілдерімен лампочка мүсінін мүсіндеуді үйрету.. Кішкентай лампа Домалату, үшкірлеу тәсілдерімен лампочка мүсінін мүсіндеуді үйрету. 3.Дене шынықтыру
Биіктігі 15 см заттардан аттау (қайталау)

Берілген бағыт арқылы тәртіпті сақтай отырып биіктігі 15 см заттардан аттауға жаттықтыруды бекіту

1.Көркем әдебиет

«Қолғап» ертегі

Қуыршақтеатрыарқылыертегікейіпкерлерініңмінез-қылықтарын,эмоциямендауыс ырғағын салуға, мимикасын көрсетугеүйрету. Балалардың ертегілерге деген қызығушылығын арттыру, қамқорлыққа, достыққа тәрбиелеу

2.Вариативтік компонент:Ойлан, тап!

«Математикалық ертегілер» Балалардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.

3.Музыка

«Паровоз» Б.Дәлденбаев (қайталау)

Паровоз жасап ән айтуға дағдыландыру.

1.Құрастыру

«Қуыршаққа керует»

(кіші материалдармен жұмыс) Қуыршаққа арналған керует, стол, орнындқтарды кіші текшелермен құрастыруға үйрету.

2.Дене шынықтыру
Кегельдердің арасымен жүгіру.

Арақашықтықты сақтай отырып кегельдердің арасымен денелерін дұрыс бір қалыпты ұстап жүгіруді үйрету

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Аулаға ұшып келетін құстарды бақылау.

Мақсаты: құстарды тануға,дене бөліктерін атауға үйрету;құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу

Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары (мысалы, гүлдерді суару)

Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

1. Қимылды ойындар «Тышқан мен мысық», «Күннің көзі мен жаңбыр» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.50

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Ұйқы

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Менің отбасым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

№7 картатека «Қуыршақты тамақтандыр»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты жуындыр»;

Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру,

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Қыс»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Әжең туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны танысту

«Менің жануарым»

тақырыбына көрме ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45-8.20

8.20-8.45

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Саусақ ойындар.

№21 картатека

Құрылыс ойындары

«Көліктер»,

«Қуыршақтарға дүкен құрастырамыз».

Фотосуреттер қарастыру «Менің достарым».

Фотосуретте бейнеленген достарын атау.

Саусақ ойыны «Анамның ертегілері».

Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгімелеп беру .

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Гараж құрастыр»

Балалармен отбасы туралы әңгімелесу.

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.45-9.15

Ойын- жаттығу (мысалы:

Біз санайық санамақ

Саусақтарды даралап

Бас бармағым алғашқы

Балан үйрек жалғасы

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.15

9.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

№11 картатека «Төрт түлік малдың төлдерін тауып, оларды атап бер»

«Өскенде кім боламын?»

«Менің жанұям» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

Әкеге көмектесу туралы әңгімелесу

Сөздік ойын

«Қимылын көрсет»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.30

10.30

1.Жаратылыстану

«Қыс мезгілі» Балалардың қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейту. Тірі және өлі табиғат құбылыстарының арасында қарапайым байланыстарды орната білуді дамыту. Маусымдық өзгерістерді бақылауды, қысқы табиғаттың әсемдігін байқауды дамыту, оны суретте, мүсіндеуде көрсету.

2.Сурет салу
Киіз үйдің керегелері Үзік сызықтарды көлдененінен, ұзынын орналастыру арқылы кереге суретін салуды үйрету

3.Құм терапиясы
«Үйшікке қонаққа барамыз»Логикалық ойлау қабілеттреін дамыту

1.Сөйлеуді дамыту
«Үйдегі жиһаздар»

Менің төсегім (Байланыстырып сөйлеу) Өз қалауларымен, тәжірибесіне сүйене отырып (суреттің мазмұнына сәйкес) әңгіме құрастыруға үйрету жинақылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу; дұрыс сөйлеу мәнерін, дыбыстарды дұыс айтуды қалыптастыру.

2.Дене шынықтыру
Кегельдердің арасымен жүгіру. (қайталау)

Арақашықтықты сақтай отырып кегельдердің арасымен денелерін дұрыс бір қалыпты ұстап жүгіруді бекіту.

3.Музыка «Санамақ» І.Шұғаев

Балала әр қимылды санап,ритммен жасау және үйрену

1.ҚМҰҚ

«Ыдыстар әлемінде»

(Көлем)

5 санын бекіту

4-5 санын салыстыру

Ыдыстар әлемінде

(Көлем)

5 санын бекіту

4-5 санын салыстыру

1. Аппликация

«Пирамида» Үшбұрыш пішіндерді қиып, пирамида құрастырып жапсыруды үйрету. Пирамида Үшбұрыш пішіндерді қиып, пирамида құрастырып жапсыруды үйрету.

3. Дене шынықтыру
Секіру (биіктіктен 5-10 см) Балаларды биіктіктен секіру және жаттығуларды дұрыс орындайға үйрету.

Секіру (биіктіктен 5-10 см) Балаларды биіктіктен секіру және жаттығуларды дұрыс орындайға үйрету.

1.Орыс тілі

Домашние животные

Обогащение активного словарного запаса существительными, обозначающим домашних животных и их детенышей, глаголами, обозначающими действия людей и животных.

2.Вариативтік компанент: Ойлан, тап. «Ребустар шешу» Өз ойы мен пікірін еркін жеткізе алатын дара тұлға ретінде тәрбиелеу.ап!

3.Қоршаған ортамен таныстыру

«Үй жиһаздары»

Үй жиһаздары жайлы кеңінен мағұлмат беру және оның түрлерімен таныстыру

1.Драма

«Түлкі, қоян және әтеш » орыс халық ертегісін сахналау

2.Дене шынықтыру
Секіру (биіктіктен 5-10 см) (қайталау)

Балаларды биіктіктен секіру және жаттығуларды дұрыс орындауға дағдыландыру..

Серуенге дайындық

10.30-10.50

Киіну: серуенге шығу.

Серуен:

10.50-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Ауладағы өсімдіктерді бақылау.

Мақсаты: өсімдіктерді тануға,мүшелерін атауға үйрету;өсімдіктерге қамқорлық жасауға тәрбиелеу

Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары (мысалы, ағаштарды суару)

Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

1. Қимылды ойындар «Ормандағы аю», «Айгөлек» (2-3рет қайталау);

Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.30-11.50

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

11.50 -12.30

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Ұйқы

12.30-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

15.00-15.30

Шынығу жаттығуларын орындау. Аяқтарын жылы суға малу.Массажормен жүру.Тыныс алу жаттығуын шар үрлеу арқылы орындау, қол маторикасын жаңғақ арқылы дамыту.

Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.20

Үстел үсті театры

«Менің отбасым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Сюжетті-рөлдік ойын

№15 картатека «Қуыршақты мезгілге сай киіндіру»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Ойын – жаттығу «Қуыршықты ұйықтату»;

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кім шапшаң?» (жақын адамдарының заттарын анықтау);

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Қыс»(сурет қарастыру)

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

 Әңгіме құрастыру «Әкем туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Дидактикалық ойын «Сыйқырлы кітап»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ертегілердің атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Атын атап бер»  

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық

16.20-16.30

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.30-17.40

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.

Кешкі ас

18.00-18.25

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

18.25-19.00

Ата-аналарға кеңес:

«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».

Мед бикемен кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес:

«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Жобаны таныстыру.

«Аққала»

тақырыбына көрме ұйымдастыру.