Байчечекей (Уламыш)

АДАБИЙ ОКУУ

Тема: Байчечекей (Уламыш).

2-класс

Аткарган: Сейитбекова З

Сабактын максаты:

Билим берүүчүлүк: Аңгемени үн чыгарып көркөм, так, шар, аң сезимдүү окуй алышат, түшүнгөнүн баяндап ай- тып беришет.

Жаңы сөздөрдүн маанисин текст ичиндеги сүйлөмдөргө ылайык чечме- леп түшүнүп билишет. Берилген суро- олорго ой жүгүртүп жооп беришет.

Өнүктүрүүчүлүк: Кепке жатыгуу жөндөмдүүлүктөрү артат. Эс тутумда- ры. Ой жүгүртүп, өз оюн көркөм, так айтууга көнүгөт. Сөз бай- лыгы өсөт.

Тарбия берүүчүлүк: Жаратылыш жана адамдын биримдигин билүү ме- нен аны сүйүүгө, коргоого, бири-бири менен ынтымактуу болууга, боорукер- ликке тарбияланышат.

Коррекциялык максаты:

Байланыштуу сүйлөө кебин калып- тандыруу, сөздүгүн байытуу.

Сабактын тиби:

Жаңы билимди өздөштүрүү. Сабактын формасы: Өз алдынча иштөө, топто иштөө.

Колдонулуучу ыкмалар: Аңгемелешүү, көрсөтүү.

Сабактын жабдылышы:

Окуу китеби, түстүү сүрөттөр, интерактивдүү такта, үч топко бөлүү үчүн ак, сары, сыя түстөгү кагаздан жасалган гүлдөр.

Предметтик байланыш:

Мекен таануу, сүрөт

Сабактын жүрүшү:

Классты сабакка даярдоо.

Жагымдуу маанай түзүү.

Дем алуу көнүгүүсү.

Кезмекчинин рапорту.

Речовка айтуу.

Кайталоо.

М: Балдар, азыр кайсы мезгил? (слайд №1)

Кыш айлары кайсылар? Кыштын канчанчы айы?

Кыш жөнүндө кандай ды, табышмактарды, билесиңер? Ырлар- макалдарды

М: Анда эмесе, балдар, мен азыр силерге табышмагымды айтайын.

Силер, жандырмагын таап бергилечи!

Ак, сары болуп ачылат, Кар алдына жашынат.

Чогуу: Байчечекей.

Слайд №2

Тема: Байчечекей (Уламыш)

Уламыш деген эмне? (Мугалим түшүндүрөт).

Мугалим жаңы тема менен тааныштырат.

Мугалим окуучуларга суроо менен кайрылат.

- Эрте жазда эң биринчи кайсы гүл жарык дүйнөгө келерин билесиңерби?

Балдар: Байчечекей

М: Туура айтасыңар, балдар.

Силер жаз жарчысы байчечекей гүлү эмнеликтен минтип аталып кал ганын билесиңерби?

- Анда эмесе, бүгүн биз силер ме нен байчечекей тууралуу уламышты окуйбуз, көңүл коюп уккула!

(Чыгармадагы түшүнүксүз бол гон сөздөрдү доскага жазып, алардын маанисин түшүндүрүп берет).

Слайд №3

Сөздүк: Кушубак, табып, чече кей, думана, дарты, дабаа.

Мугалим чыгарманы бир нече бөлүктөргө бөлүп алып, аны көркем окуп берет.

1-бөлүк.

Мугалим суроо менен кайрылат:

1. Эми эмне болот деп ойлойсуңар?

2. Бирөө жардам бере алар бекен?

2-бөлүк.

1. Байдын жигиттери гүлдү таба алышар бекен?

2. Ал кандай гүл болду экен?

3-бөлүк.

1. Силердин айткан ойлоруңар жомоктогу окуяга туура келдиби? 2. Байдын жалгыз кызынын оорусуна дабагер табылдыбы?

2. Белгисиз думана кайсы гүлдү оорунун дабасы деп айтты?

3. Дарылык касиети бар кичинекей гүл эмне себептен «байчечекей» - деп аталып калыптыр?

Дептер менен иштөө:

Сөздүктөрдү жазуу.

М: Кана, эмесе, балдар, өзүбүз чынжырча менен окуп көрөлүчү.

Физминутка. Слайд №4

Топторго бөлүү. (ак, сары, сыя).

Тапшырмалар.

1-топ. Кластер түзүү. Байчечекей (Кандай?)

2-топ. Кластер түзүү Байчечекей (эмне кылат?)

3-топ. Синквейн түзүү.

Слайд № 5

Китеп менен иштөө: Ролдор менен окутуу.

Накыл сөздү чечмелөө.

«Жараткан дартка дабаа,

Мээнетке шыпаа берсин».

Билем-

Билдим-

Билгим келет-

Ыр: «Байчечекей

………

Азаматсыңар!

Слайд №6

Үйгө тапшырма: 109-110 бет.

Окуп, сценка кылып келүү.

Баалоо.