«Бала тәрбиесіндегі әкенің рөлі» психологиялық тренингі

Ж. Шайжүнісов атындағы орта мектебі КММ

Психологиялық тренинг

Тақырыбы: «Бала тәрбиесіндегі әкенің рөлі»

Мектеп психологы: Дюсембаева К.Б.

Мақсаты: отбасындағы әке мен ер азаматтың рөлінің мәнін ұғындыру; бала тәрбиесіне әкелердің көзқарасын кеңейту; жанұядағы әке мен баланың арасындағы қарым-қатынасты нығайту.

Өткізу формасы: психологиялық тренинг

Әдісі: топпен жұмыс, пікірталас, ой қозғау.

Барысы:

1. Кіріспе сөз. Әке – жаратылыстың бастауы. «Әкеге қарап ұл өседі, шешеге қарап қыз өседі». Әр шаңырақта әкенің орны ерекше. Әке – отбасының асыраушысы, отбасы мүшелерінің тірегі, қамқоршысы.

2. «Танысу» жаттығуы.

3. Ситуациялық жағдаяттарды шешу (топпен жұмыс).

1-топ: Балаңыздың алғаш рет темекіге әуестігін байқадыңыз. Не істейсіз? Қандай кеңес бересіз?

2-топ: Мектептегі мұғалімдерден «Балаңыздың тәртібі нашарлап барады, сабақ қарауды қойды» деген шағымдар түсті. Не істейсіз? Балаңызды қалай тәрбиелейсіз?

3-топ: Балаңыз жеткілікті дәрежеде дөрекі, сөзге әуес делік. Тіпті мұндай қылығымен айналасындағылардың мазасын алады. Сіз не істейсіз?

1. Бейне сюжет «Бала тәрбиесіндегі әке рөлінің маңызы»

2. Қорытынды. Балаға тәрбие беріп, тура жол сілтейтін – әке. Құрғақ ақыл мен жөнсіз таяқ баланы түзей алмайды. Қисайған ағашты түзеу қиын, ал түзу өсіру оңай, сондықтан бала кішкентай күннен бастап әкесі оның жасына сай дұрыс бағдар беріп отыру керек. Отбасының пейіл-береке, ынтымағы үшін отағасының әділ, ұстамды болуы орасан маңызға ие.

1-топ: Балаңыздың алғаш рет темекіге әуестігін байқадыңыз. Не істейсіз? Қандай кеңес бересіз?

------------------------------------------------------------------

2-топ: Мектептегі мұғалімдерден «Балаңыздың тәртібі нашарлап барады, сабақ қарауды қойды» деген шағымдар түсті. Не істейсіз? Балаңызды қалай тәрбиелейсіз?

-----------------------------------------------------------------

3-топ: Балаңыз жеткілікті дәрежеде дөрекі, сөзге әуес делік. Тіпті мұндай қылығымен айналасындағылардың мазасын алады. Сіз не істейсіз?

-----------------------------------------------------------------