БАТЛЕЕЧНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПО СКАЗКЕ «ЗОЛУШКА» ШАРЛЯ ПЕРРО
Автор Пешко О.С., учитель истории и искусства
ГУО «Средняя школа №33 г.Бреста»
Цель занятия: Познакомить зрителей с классической сказкой «Золушка» через театральное исполнение в батлейке, развить у детей навыки восприятия и интерпретации художественного текста, а также понять ценности, такие как трудолюбие, доброта и вера в чудо.
Задачи:
Развивать у детей творческие способности через участие в театральном представлении.
Формировать представление о народной сказке как об элементе культурного наследия.
Углубить знание героев и событий сказки.
Развить внимание, память и умение работать в команде через совместную игру.
Способствовать формированию моральных ценностей, таких как доброта, честность и справедливость.
Место проведения:
Этнографический музей «Спадчына», в котором проводятся занятия для школьников и гостей музея, включающие элементы театрализации.
Оборудование и материалы для театрализованного представления «Золушка»:
Батлейка – специально оборудованная сцена для кукольного театра (батлейка), с занавесом, который можно закрывать и открывать, создавая атмосферу.
Декорации для сцены: изображения дворца, дома Золушки, леса, кареты и прочее. Эти элементы могут быть выполнены из картона или дерева с покраской для соответствующего антуража, меняются для каждой сцены.
Куклы и персонажи:
Куклы для батлейки:
Рассказчик (персонаж, управляющий действием).
Золушка (мягкая кукла с соответствующим костюмом).
Мачеха (кукла с характерной чертой злобы).
Люсинда (сестра Золушки, с соответствующими аксессуарами).
Волшебник (кукла в магическом наряде).
Принц (кукла с королевским облачением).
Королевский слуга (кукла с атрибутами служителя).
Куклы могут быть как традиционные для батлейки (с движущимися частями), так и с небольшими подставками или веревочными системами для управления.
Костюмы для участников:
Для актёров:
Костюм Золушки (бальное платье, туфельки, возможно, фата).
Костюм Мачехи (черное платье с атрибутами злого персонажа).
Костюм Люсинды (платье в стиле старинных мод).
Костюм Принца (королевский наряд с короной).
Костюм Волшебника (волшебный плащ и шляпа).
Костюм Королевского слуги (официальный костюм с атрибутами службы).
Дополнительные аксессуары: шляпки, туфельки, карета, тыква, мыши, крысы (для иллюстрации превращений).
Примечание: Наличие костюмов для актёров не обязательно, но желательно для создания сказочной атмосферы.
Аудио- и музыкальное оборудование:
Музыкальное сопровождение: подходящая музыка для создания атмосферы (вступление, бал, момент волшебства).
Микрофоны и усилители (если пространство требует усиления звука).
Дополнительные материалы:
Текст сценария (раздаточный материал для участников и зрителей).
Реквизит для сцены: корзины с фасолью и горохом, тыква, золотая карета, хрустальная туфелька и другие аксессуары, создающие иллюзию сказки.
Освещение: для создания эффектных переходов между сценами (например, подсветка волшебных моментов или темных сцен).
Прочее. Картон для изготовления различных декоративных элементов (для создания декораций дворца, деревьев и т.д.).
Краски, кисти, клеи для декорирования элементов.
Ткани для костюмов и сценических элементов (например, шторы, покрывала и т.д.).
Эти материалы и оборудование позволят создать полное погружение в атмосферу сказки и помогут детям не только выступить в роли персонажей, но и активно участвовать в театрализованной постановке.
Ход занятия
Рассказчик: Дорогие зрители, сегодня Вашему вниманию мы хотим представить сказку «Золушка» Шарля Перро в батлейке.
Действующие лица:
1. Рассказчик
2. Золушка
3. Мачеха
4. Люсинда, сестра Золушки
5. Волшебник
6.Принц
7. Королевский Слуга
1 СЦЕНА
(Играет музыка)
Рассказчик: Давным-давно, в одной далекой стране жил-был лесник, у которого была прелестная дочка. Однажды он женился на женщине со скверным злым характером. Она все время ругалась и бранилась.
Мачеха: Ах, ты, старый, опять ничего делать не хочешь…
Рассказчик: У мачехи была своя родная дочь, которая по характеру была как две капли воды похожа на свою мать. Она её очень любила, а вот падчерицу не взлюбила, заставляла ее работать с утра и до поздней ночи.
Мачеха: Золушка, помой полы, посуду, уберись в комнатах…
Рассказчик: После работы бедная девушка садилась у самого очага прямо на золу. Вот и прозвали её в насмешку Золушкой.
Мачеха: Золушка, мы сегодня собираемся на бал во дворец. Ты сделала все, что я тебе велела?
Золушка: Да, матушка.
Люсинда: А ты сшила нам с матушкой платья для бала?
Золушка: Да, сестрица.
Люсинда: А выбрала шляпки к нарядам?
Золушка: Да, сестрица.(отдает шляпу)
Люсинда: Какая безвкусица! Я ее не одену!
Мачеха: Отдай мне!
Люсинда: Нет, не отдам!
Золушка: Матушка, позвольте мне хоть одним глазком посмотреть королевский знатный бал!
(Все смеются. Золушка закрывает лицо руками).
Мачеха: Почему бы и нет! Собирайся на бал, милая!
Золушка: Спасибо, матушка!
Мачеха: Но сначала в доме прибери, наведи в саду порядок, перебери 5 мешков фасоли и 5 мешков гороха и вычисти золу из печки. А потом можешь собираться на бал.
Золушка: Матушка, но я с этим и за год не управлюсь!
Мячеха: А ты поторопись, дорогая, поторопись! Пошли, Люсинда!
(Играет музыка. Мачеха с сестрами уходят. Золушка плачет - закрывает лицо руками. Закрывается занавес).
2 СЦЕНА
(Смена декораций. Звучит музыка)
Рассказчик: Золушка осталась дома и плакала тихонько в уголке. Очень уж ей хотелось тоже поехать на бал, да куда там - в таком рваном, испачканном платье… (Играет музыка. Открывается занавес. Золушка перебирает зерна. Вдруг появляется Волшебник).
Волшебник: Милая Золушка, ты очень хочешь попасть на королевский бал? Ты давно заслужила награду - сегодня ты туда поедешь!
Золушка: Но в чем же я поеду? Ведь мое платье все в золе и заплатках. И как я доберусь до дворца?
Волшебник: Я превращу твои лохмотья в роскошное бальное платье и подарю тебе хрустальные туфельки. Я превращу тыкву в золотую карету, крысу - в толстого кучера, мышей - в быстроногих коней. Но помни - ты должна покинуть бал ровно в полночь. Как только часы пробьют двенадцать, твоя карета превратится в тыкву, лошади опять станут мышами, кучер - крысой, а твое роскошное бальное платье - грязными лохмотьями. Не забудь об этом!
Золушка: Спасибо, добрый Волшебник! Я обещаю вернуться домой не позже 12 часов.
(Играет музыка. Занавес закрывается).
3 СЦЕНА
(Смена декораций. Играет музыка. Открывается занавес. Королевский дворец. Идет бал. Все танцуют. Входит Золушка. Заканчивается музыка. Принц обращается к Мачехе и ее дочерям).
Принц: Кто эта прекрасная незнакомка?
Мачеха: Мы не знаем ее! (Принц подходит к Золушке).
Принц: Прекрасная незнакомка, разрешите пригласить Вас на танец!
(Золушка кланяется в реверансе. Играет музыка. Все опять танцуют. Музыка заканчивается - Принц отводит Золушку на место).
Принц: Красавица, позволите узнать Ваше имя? Золушка: Да, Принц, меня зовут …
(Бой часов. Золушка убегает и теряет туфельку. Принц поднимает туфельку. Под бой часов занавес закрывается).
4 СЦЕНА
(Играет музыка. Смена декораций. Занавес открывается. Золушка сидит с рукодельем. Мачеха с девочками обмахиваются веерами. Вдруг появляются королевские слуги с хрустальной туфелькой в руках. Золушка прячется. Один слуга раскрывает свиток и начинает читать, другой держит туфельку).
Королевский слуга: Приказ Короля: «Принц женится на той девушке, которой эта хрустальная туфелька окажется впору».
Мачеха: Люсинда! Люсинда, скорее иди сюда! (подбегает Люсинда.)
Мачеха: Люсинда, примерь туфельку!
(Люсинда садится на стул и примеряет туфельку.)
Люсинда: Никак не лезет!
Мачеха: Люсинда, попробуй ты!
Мачеха: Палец подожми! Еще! Еще!
Слуга: Нет ли у вас еще какой-либо девицы в доме?
Люсинда: Есть! Да она такая замарашка!
Слуга: Дан приказ примерять туфельку всем девушкам королевства без исключения.
(Выходит Золушка. Садится на стул и примеряет туфельку. Туфелька свободно надевается на ножку Золушки. Тут же Золушка достает из кармана вторую туфельку. Мачеха и сводная сестрица падают перед ней на колени. Играет музыка. Занавес закрывается.).
5 СЦЕНА
Автор: Все отправились на королевский бал, где принц ждал свою принцессу.
(Занавес открывается. Играет музыка. Королевский дворец. Во дворце все танцуют. Золушка в бальном платье танцует с Принцем.)
Принц: Разрешите пригласить Вас на танец!
Золушка: Пожалуйста!
Автор: Золушка была очень рада, потому что нашла здесь своё счастье!
Сегодня перед вами выступали учащиеся 5 класса:
Рассказчик – Катеринич Анастасия, Золушка – Левай Кристина – Волшебник – Байдук Доминика, Королевский слуга – Левай Кристина.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ
Какую духовно-нравственную ценность представляет образ Золушки в сказке?
Предполагаемы ответ: Образ Золушки олицетворяет доброту, скромность и терпение. Несмотря на несправедливое отношение мачехи и сестёр, она остаётся благородной, трудолюбивой и доброй, что в итоге приносит ей заслуженное счастье. Это учит нас, что внутренние качества важнее внешнего, и добродетель всегда вознаграждается.
Какой урок можно извлечь из поведения мачехи и её дочери Люсинды?
Ответ: Мачеха и Люсинда символизируют зависть, жадность и жестокость. Их негативное отношение к Золушке учит нас, что злость и гордыня ведут к разочарованию и позору. История напоминает, что истинное счастье не достигается через угнетение других, а через доброту и взаимопомощь.
Почему важно, что Золушка не озлобляется на свою тяжёлую жизнь и сохраняет чистоту души?
Ответ: Сохранение чистоты души и доброты даже в сложных ситуациях подчёркивает духовную силу Золушки. Это учит тому, что нравственная стойкость и внутренний мир помогают человеку справляться с трудностями, не теряя себя. Такие качества важны для воспитания детей, чтобы они стремились быть добрыми и честными, несмотря на любые преграды.
Какова роль Волшебника в сказке с точки зрения духовного воспитания?
Ответ: Волшебник в сказке олицетворяет помощь, которая приходит к тем, кто заслужил её через добрые поступки и чистоту помыслов. Он показывает, что чудо возможно для тех, кто не теряет надежду и веру в лучшее, что является важным элементом духовного воспитания.
Что символизирует туфелька, которая подошла только Золушке?
Ответ: Туфелька символизирует индивидуальность и уникальность каждого человека. Только Золушка, благодаря своим добродетелям, заслуживает её. Это учит тому, что каждый человек ценен своими личными качествами, и истинное достоинство всегда будет признано.
Какова духовно-нравственная роль Принца в этой сказке?
Ответ: Принц символизирует справедливость и признание истинной ценности человека. Он не обращает внимания на внешнюю красоту или статус, а ищет девушку, чьё внутреннее благородство соответствует его высоким идеалам. Это напоминает о важности поиска настоящих ценностей в людях, а не поверхностных признаков.
Почему мачеха и Люсинда не смогли надеть туфельку, несмотря на свои попытки?
Ответ: Туфелька не подошла им, потому что их внутренние качества не соответствуют истинным ценностям — они завистливы и жестоки. Это подчёркивает важность духовной чистоты и добродетели, которые невозможно приобрести обманом или хитростью.
Как сказка о Золушке может помочь в воспитании доброты и терпимости у детей?
Ответ: Сказка учит детей быть добрыми, терпеливыми и сохранять веру в справедливость. Она показывает, что трудности временные, а добродетели, такие как сострадание, терпимость и честность, всегда будут вознаграждены. Это помогает формировать в детях нравственные ориентиры на основе примеров из жизни Золушки
Рефлексия. Сегодняшнее театральное представление сказки «Золушка» в батлейке дало нам возможность увидеть историю глазами различных персонажей и почувствовать атмосферу того времени. Работа в команде помогла нам не только понять смысл сказки, но и научиться лучше взаимодействовать друг с другом, поддерживать атмосферу дружбы и взаимопомощи.
Подведение итога. Сегодняшняя встреча научила нас важному: даже в самых сложных обстоятельствах важно сохранять веру в лучшее и не терять надежды. Золушка, несмотря на трудности, в конце концов находит своё счастье, и это урок для каждого из нас.
8
16 041
2 183 
