Բաց դասի պլան`Հայոց Պատմություն

ԴԱՍԻ ԹԵՄԱՆ

Միգրացիա և թրաֆիքինգ

ԴԱՍԻ ՆՊԱՏԱԿԸ

Զարգացնել աշակերտների մեջ մարդկային հասարակության ամենագլխավոր աղետալի երևույթների մասին համապարփակ ուղենիշային գիտելիքներ

ԴԱՍԻ ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ

Ամրապնդել հասարակության բացերի և դրանց լուծման հնարավոր եղանակաների, տարբերակների, ինչպես նաև դրանցից պաշտպանվելու մասին գիտելիքներ:

Տեղեկություններ հաղորդել թրաֆիքինգ և միգրացիա հասկացությունների, դրանց վերաբերող օրենսդրական ակտերի մասին:

Կարողանալ տարբերակել թրաֆիքինգից պաշտպանվելու եղանակները, ունենալ գիտելիքներ արտերկրում գտնվելու ժամանակ մարդու և քաղաքացու իրավունքների մասին:

Խնդիրների լուծման մասին ձևավորել գիտելիքներ և կարողությունները:

ԴԱՍԻՑ ՀԵՏՈ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԸ ԿԻՄԱՆԱՆ

Թրաֆիքինգ եզրույթի կարևոր նշանակությունը, նրա բաղադրատարերը: Հայաստանում և արտերկրներում վիճակագրական տեղեկությունների մասին: Միգրացիա հասկացության տեսակները, պատճառները և բնույթը:

ԴԱՍԻՑ ՀԵՏՈ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԸ ԿԿԱՐՈՂԱՆԱՆ

Անվանել բնորոշել թրաֆիքինգ և միգրացիա հասկացությունները: Կկարողանան մատնանշել անվտագության երաշխիքները Հայաստանում և արտերկրում: Կգիտակցեն քաղաքացիական իազեկ և տեղեկացված հասարակություն ունենալու կարևորությունը:

Կկարողանան հմտորեն իրենց թեմային վերաբերող գիտելիքնրը փոխանցել իրենց շրջապատին:

ԴԱՍԻ ԸՆԹԱՑՔԸ

Խթանման փուլ (5 րոպե)

Դ

Մարդիկ մեկնում են տարբեր պատճառներով կրոնական, քաղաքական, սոցիալական, կլիմայական:

Միգրանտներին հիմնականում ընդունում են տարբեր երկրների միգրացիոն ծառայությունները կազմվում են փաստաթղթեր …

Իմաստի ընկալման փուլ (20 րոպե)

Իմաստի ընկալման փուլում կատարել «Վենի դիագրամ» մեթոդը: Դասարանը բաժանել երկու խմբի՝ Միգրացիա և Թրաֆիքինգ: Երեխաները տեղերից բնորոշում, և գրատախտակնի դիագրամի իրենց հատկացված մասում գրում են երևույթի նմանություններն ու առանձնահատկությունները:

«Վենի դիագրամ»

Ինչ տարբերություններ և նմանություններ կան թրաֆիքինգի և միագրացիա հասկացությունների մեջ

թրաֆիքինգ նմանություն միագրացիա

Մարդիկ մեկնում են հիմնականում սոցիալական վատ դրության պատճառով:

Մարդիկ ենթարկվում են շահագործման: Մարդիկ զրկվում են իրենց փաստաթղթերից, և ենթարկվում են թրաֆիկյորին …

Միգրացիան և թրաֆիքինգը լինում են և ներքին և արտաքին:

Երկու դեպքում էլ առկա է սոցիալական գործոնը:

Երկու դեպքում է առկա օտար երկրում դժվարությունների հանդիպելու

միտումը …

Դասարանում կատարել հարցում ինչ է անհարժեշտ իմանալ արտերկիր մեկնելու համար: Ինչ իրավուքներ ունի Ռուսասատանի Դաշնությունում աշխատանքային միգրանտը: Ինչ նշանակություն ունի անձնագիրը քաղաքացու համար արտերկրում:

Ինչ գիտելիքներ են անհրաժեշտ թրաֆիգինքից պաշտպանվելու համար: Ինչքան է կազմում մարդկանց առևտրից կազմող տարեկան շահույթը: Որ տեղում է գտնվում թրաֆիքինգը իր շահութաբերությամնբ:

Կշռադատման փուլ (17 րոպե)

Դիտել միգրացիային և թրաֆիքինգին վերաբերող ուսոցողական տեսահոլովակներ:

Իմանալ աշակերտների կարծիքը տեսահոլովակի վերաբերյալ:

Կատարել մտագրոհ թևաֆիքինգ և միգրացիա բառերով կշռադատման փուլում:

Գնահատում (3 րոպե)