Բաց դասի պլան` Սովորական կոտորակներ

V

ԲԱՑ ԴԱՍ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻՑ

ՈՒՍՈՒՑԻՉ՝ Ա. ԲԱՂԴԱՍԱՐՅԱՆ

ԹԵՄԱՆ՝ Սովորական կոտորակների հիմնական հատկությունը:

ԴԱՍԻ ՆՊԱՏԱԿԸ՝

1. Պարզել, թե ինչքանով են յուրացրել աշակերտները նախորդ դասը:

2. Զարգացնել ինքնուրույն մտածողությունը, ինքնուրույն եզրահանգումներ անելու կարողությունը:

3. Իմանան կոտորակների հիմնական հատկությունը:

4. Կարողանան կիրառել տրված կոտորակների համար:

ԴԱՍԻ ՏԻՊԸ՝ Հետազոտական

ԱՐԺԵՔԱՅԻՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԸ՝ Կոտորակների կիրառությունը առօրյա խնդիրների լուծման պրոցեսում:

Դասը անցկացնել խմբային մեթոդով և ԽԻԿ համակարգով :

ԽԹԱՆՈՒՄ՝

1. Մտագրոհի միջոցով աշակերտները կցուցադրեն իրենց գիտելիքները կոտորակների մասին, կներկայացնեն որպես տնային աշխատանք տրված՝ այլ տեղեկությունները կոտորակների հետ կապված:

2. Կհնչի երաժշտություն, որի ներքո կառանձնանան կանոնավոր ու անկանոն կոտորակները և կբացատրեն նրանց նշանակությունները(յուրաքանչյուր աշակերտի կրծքին փակցված է մի որևէ կոտորակ):

3. Սլայդի ցուցադրում, որտեղ առկա են խնդիրներ:Խնդիրները կլուծվեն խմբերով, արդյունքները կներկայացվեն ու կգնահատվեն ուսուցչի կողմից:

ԻՄԱՍՏԻ ԸՆԿԱԼՈՒՄ՝

Նախօրոք իրենց բերած դիդակտիկ նյութերը (մանդարին, նարինջ, հաց, կտորի սանտիմետր)բաժանել հավասար մասերի, ըստ ուսուցչի հրահանգների ստանալ համապատասխանաբար ամբողջի , , մասերը:Արդյունքները ներկայացնել ու բացատրել. Ի՞նչ ստացվեց՝ օրինակ ` Ստացված արդյունքների հիման վրա ձևակերպել կոտորակների հիմնական հատկությունը:Հատկությունը գրել տետրերում:

ԿՇՌԱԴԱՏՈՒՄ՝

Կատարել վարժություն 1124 ա և գ համարները՝

ա՝ Ինչու̉ ըստ կոտորակների հիմնական հատկության՝

ՏՆԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ՝ Սովորել դասը՝ կետ 48, կատարել վարժություն 1123. 1124 բ և դ համարները: