Беседа "Книга-источник знаний"

Беседа «Книга – источник знаний»

Подготовила Воспитатель ГПД Сосна Е.А.

Беседа «Книга – источник знаний»

Цель: Привести детей к понятию , что книга-лучший советник.Прививать любовь к чтению и бережное отношение к книгам. Развивать устную речь, внимание, память.Воспитывать интерес к литературным произведениям.

Ход беседы:

Воспитатель ГПД: Дети, без чего мы не можем обойтись ни дня?К чему каждый человек обращается за ответом или советом?

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает?

Дети: Это книга

Воспитатель ГПД:

Приходит книга в дом любой,
Коснись ее страницам –
Заговорит она с тобой.

Про жизнь зверей и птиц.

Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук и Гек,
Тимур и дядя Степа.

Ей злая вьюга не страшна,
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.

Ну, а когда взгрустнется вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший верный друг,
Развеет скуку книжка.

Мы с вами поговорим о книге. Ведь книга – это источник знаний.

Как вы понимаете это выражение? Дети:В книгах можно найти много полезной информации

Воспитатель ГПД:Какие книги вы знаете? Дети: Со стихами, сказками, учебники, энциклопедии. атласы

Воспитатель ГПД:О чём можно узнать , прочитав ту или иную книгу? Что интересного узнали из книг вы? (Ответы детей)

Воспитатель ГПД:Книги бывают разные: научные, фантаскические, детские и т.д.Они могут быть маленькими и большими, толстыми и тоненькими, яркими, цветными и чёрно-белыми. Сейчас изобрели даже электронные книги. А знаете ли вы, ребята, как появилась первая книга?

В древности люди писали на стенах пещер, на глиняных дощечках, на коре деревьев и пр. Первые книги на Руси появились давно, после создания Кириллом и Мифодием славянского письма –азбуки. Книга в древней Руси почиталась как великая ценность, собрание великой мудрости.

Первые книги были рукописными .Основным материалом, на котором они были написаны, стал пергамент - особо выделанная телячья кожа.

Массовое производство русской бумаги началось в XVIII веке.

Листы бумаги были разных размеров. Материалом для письма служили чернила и краски. Чернила были с коричневым оттенком и постепенно выцветали. Для заглавных букв употреблялась красная краска-киноварь.

В качестве орудий письма древни писцы использовали гусиные перья.

Для написания заглавных букв использовали кисточки.

Рукописные книги были разного формата.

С расцветанием грамотности, развитием просвещения люди изобрели книгопечатания.

В конце XVII-XVIII веков печатная продукция стала вытеснять рукописную книгу. Но в церковной традиции искусство рукописной книги сохранилось до наших дней.

В народе говорят “День,прожитый без книги – потерянный день”.

Что мы приобретаем , когда читаем книгу? Дети: Знания

Воспитатель ГПД:Люди издавна чтили и любили книгу. По-этому народом сложено много пословиц и поговорок о ней.Давайте-ка их вспомним Дети:

• Кто много читает, тот много знает

• Прочёл новую книгу – встретился с новым другом

• Хорошая книга – лучший друг

• С книгой жить – век не тужить.

• Книга – окно в мир, почаще заглядывай в нее.

• Книгу читаешь – как на крыльях летаешь

Воспитатель ГПД: Великая сила таится в народной мудрости. Человек, который много читает, много знает. Но чтобы книгу могли прочитать как можно больше людей , надо знать и соблюдать правила обращения с ней

Правила обращения с книгой

1. Не бери книгу грязными руками.

2. Не рисуй в книге ни в коем случае, это не альбом для рисования.

3. Переворачивай страницы аккуратно, чтобы не порвать их.

4. Подклей страницы в книге, даже если их порвал не ты. Попроси помощи у взрослых.

5. Не загибай листы в книге и не вкладывай ручку, карандаш и прочие посторонние предметы.

6. Пользуйся закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.

7.   Перед тем, как перевернуть страницу, не следует лизать палец, так как от этого страница портится. Из-за того что бумага шероховатая, на ней легко задерживается пыль, грязь. Поэтому, думая о “здоровье” книги, мы заботимся и о своем здоровье.

8.   Переворачивать страницу нужно только за верхний угол. Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.

9.   На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.

10.   Нельзя читать во время еды. Это замедляет процесс пищеварения и неблагоприятно влияет на зрение. Кроме того, можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается.

Воспитатель ГПД: Запомнили? Надеюсь, вы все будете их соблюдать А теперь немного отдохнём и проведём физкультминутку

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись.

Воспитатель ГПД: Ребята , а давайте создадим свою собственную книгу?Я раздам каждому из вас листочек бумаги. На нём напишите почему вы любите или не любите читать, и нарисуйте рисунок. Обязательно подпишите свой листочек. Когда все справятся с этим заданием, я соберу все листочки, сошью их и сделаю красивую обложку. Согласны? Дети: Да ((Дети выполняют задание, воспитатель ГПД по мере необходимости оказывает им помощь) Воспитатель ГПД: Ребята, вы сегодня убедились , что книга-лучший друг? Девочки подготовили для нас стихотворение, чтобы ещё раз вам это напомнить

У тебя друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берем ее везде.

Мы идем в библиотеку.

Чтоб побольше почитать.
Настоящим человеком.

Помогает книга стать!
Новых книг живые строки.

Ведь она тебе поможет.
И в учебе и в труде.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает.
Учиться, работать и жить!

Ребята, читайте книги. Ведь они – источник радости, жизни, знаний!