Беседа "Красота"

Беседа  в 5 классе на тему:

«Красота: как ты это понимаешь?»

Приветствие.

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит,

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей….

- Спасибо!   

- Сегодня мы поговорим о красоте. Как вы это понимаете?

- А какое вы дадите определение этому слову: что такое красота? (дети отвечают)

-  Живет повсюду красота: 
   Живёт не где-нибудь, а рядом, 
   Всегда открыта нашим взглядам, 
   Всегда доступна и чиста. 
   Живёт повсюду красота: 
   В любом цветке, в любой травинке,  
   И даже в маленькой росинке, 
   Что дремлет в складочке листа.
    
- Где же живет красота?/Выслушать ответы учащихся/

- Молодцы! А теперь послушайте, какое определение этому слову даёт автор толкового словаря Сергей Иванович Ожегов: 

«Красота –это всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение».   

- Вспомните прочитанные строки из песни Ю. Антонова и скажите:

О какой красоте говорится в них? /О красоте природы/ (слайд о природе)

- А что в природе вам кажется красивым?

// Животные, растения, реки и моря, весенний лес и золотая осень, лесные цветы и ягоды, закаты и восходы, зимний лес и летний дождь…//

- Так ли уж важна для нас и нужна нам красота природы? Как вы думаете? //Ответы учащихся//

- С вами нельзя не согласиться. Послушайте, что об этом говорит певец и композитор: (зачитать)

           Живёт повсюду красота: 
           Живёт в закатах и рассветах, 
           В лугах, туманами одетых, 
           В звезде, манящей, как мечта. 
          Живёт повсюду красота, 
          Сердца нам радуя и грея, 
           И всех нас делает добрее 
           Она ,наверно, неспроста.

- Итак, красота окружающего мира нам необходима: она радует наш взор, наши сердца,  развивает и обогащает наши чувства, делает нас добрее, отзывчивее.

- А по отношению к человеку можем мы употреблять это слово – красота?

- В чём заключается красота человека? (слайд человека)

Задание. На слайде карточки написаны словосочетания. Поработайте с ними. Как можно их сгруппировать?

//Красивый нос,   красивые глаза,  красивые губы, красивые брови, прекрасные волосы, красивая причёска, нежная кожа, красивая душа, красивый поступок, милосердное отношение, добрый взгляд, трепетное отношение…//  (слайд со словосочетаниями)

- На сколько групп разделили все предложенные словосочетания?  /на две/

- Зачитайте словосочетания первой группы. О какой красоте человека говорится в них? /О внешней красоте/ (слайд 1 группы)

- От чего зависит внешняя красота? Или это только дар природы, то есть красота от рождения?

(Внешняя красота зависит от многого: от умения одеваться, содержать себя в чистоте, красиво причёсываться и т. д.)

-Зачитайте словосочетания  второй группы. О какой красоте идёт речь в них?  /О внутренней красоте./ (слайд 2 группы)

- Молодцы! Вы всё сделали правильно. - А знаете ли вы, что в старину слово «красный», кроме цвета, обозначало отношение к чему-либо: прекрасный, добротный, красивый.

«Серенькое утро – красен денёк». «Красному утру не верь». «Красно говорит, а слушать нечего». «На чужой стороне и весна не красна».

- Народные пословицы  отразили такой взгляд на красоту человека:    /послушайте:

- «Не красна изба углами, а красна пирогами»

(-Причём здесь пироги, когда говорим о  красоте? – Пословица прославляет труд,  утверждает:  человек красив, если  трудится – это внутренняя красота)

- «Красна птица пером, а человек умом»; /? Какое отношение к нашему разговору имеет эта пословица ? – красота внутреняя

-«Не платье красит человека, а человек платье» - внутренняя красота

- «Не тот красен, кто с лица ясен, а тот красен, кто душой прекрасен».

-  «Душой  прекрасен» - это о внутренней красоте человека.   А что это значит – красив душою?  //Ответы учащихся//

- О внутренней красоте человека размышляли многие писатели и поэты.

…что есть красота,
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?

- Как бы вы ответили на поставленные вопросы? О каком сосуде идёт речь?

- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы о вас сказали: у него красивая душа?

3. Заключительное слово учителя.

 Антон Павлович Чехов сказал: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Лицо и одежда сразу видны – поэтому эти слова стоят на первом месте. Это внешняя оболочка человека, сосуд, который сразу заметен. Душа и мысли  скрыты за внешней оболочкой. Это тот огонь, который способен согреть, спасти, помочь. Тот огонь, который делает душу красивой.  Что же нужно, чтобы этот огонь в течение жизни не погас? (работать над собой, быть добрым, милосердным, щедрым, совершать красивый поступки…)

Рефлексия:    Ребята, улыбайтесь чаще, будьте красивыми и внешней, и внутренней красотой! Спасибо за работу!(В это время раздать смайлики)

 Подготовить:

1.  Карточки:

2.Аудиозапись песни Антонова 

4.Кружки «улыбка», «огорчение»