Беседа "Мамы самые лучшие наши"

Мамы разные нужны, мамы всякие важны

в старшей группе

Цель: воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле – маме.

Задачи приоритетной образовательной области:

- Продолжать работу над развитием связной речи

- Учить детей отвечать на вопросы, правильно строить сложные предложения

-Закреплять в словаре имена прилагательные (весёлая, заботливая, нежная, ласковая, добрая и т.д.)

Задачи ОО в интеграции:

Познавательное развитие: Расширять представления  детей о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания детей о родных им людях, прививать любовь к ним;

Познакомить детей с профессиями их мам;

Художественно-эстетическое развитие:

Продолжать учить правильно держать карандаш, обращать внимание детей на подбор цвета.

Социально-коммуникативное развитие 6

Воспитывать у детей   уважительное отношение к старшим.

Предварительная работа:

1.Рассматривание семейных фотографий;  

2.Рассказы детей о   своей   маме по плану:

-как зовут твою маму? (Назвать по имени и отчеству)

-кем работает твоя мама? (Назвать профессию)

-что мама делает на работе?

-что мама делает дома?

-как ты помогаешь маме по дому?

3.Чтение художественной литературы;

4.Заучивание стихотворений о маме.

Словарная работа: названия профессий, уменьшительно-ласкательные имена.  

Оборудование для педагога: микрофон, мяч, иллюстрации

Оборудование для детей: 

микрофон, фотографии мам всех детей, мяч, карандаши.

Ход занятия.

I. Вступительная часть

 - Ребята, отгадайте загадку:

Кто всегда со всеми ладит,                   Поцелует, приласкает,

Шьёт, пирог готовит, гладит,               За плохое поругает,

Никогда не отдыхает,                            А потом сто раз простит,

Ни о чём не забывает.                            Когда болен ты, не спит.

-Как вы думаете, кто это? (Мама)

- Самое лучшее слово на свете  - «мама»! Слово «мама» – одно из самых древних слов на Земле, и это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает, любит.

2. «Парад картинок». Фотографии мам (рассматривание фотографий)

- У чьей мамы голубые глаза?

-  Найдите Анину маму, у нее длинные волосы.

-  А у Миланы мама любит украшения. Найдёте её?

II. Основная часть

- Давайте поиграем в игру.

1. Игра «Мамочка!»

- Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Мамочка!». Только дружно и громко.

- Кто пришёл ко мне с утра?

- Кто сказал: «Вставать пора»?

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашку кто налил?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

2. Игра «Интервью»

-Я хочу предложить Вам рассказать о своих мамах (используем микрофон):

Как зовут твою маму?

Кем работает твоя мама?

Что мама делает на работе?

Что мама делает дома?

-Вы все молодцы! Давайте себе похлопаем.

3. Беседа «Добрые руки»

- Что делает ваша мама дома?

- Какие руки у ваших мам?

- А что больше всего мама любит делать?

- Трудно мамам?

- Устают ли ваши мамы?

- Как им можно помочь?

- Как вы помогаете маме?

В уголочке ждет нас мяч, поиграем?

4. Игра «Маме помогаем»

- Я буду бросать вам мяч, а вы бросите его обратно и назовёте слово, которое обозначает действие:

- Я помогаю маме (что делать?) – готовить, убирать…

Физкультминутка

Дружно помогаем маме,

Мы бельё полощем сами:

Раз, два, три, четыре –

Потянулись, наклонились,

Хорошо мы потрудились.

5.  Игра «Подбери «красивые» слова» (игра в кругу с мячом)

Мама (какая?) – весёлая, красивая…

III. Заключительная часть

• Мы сказали   немало слов о наших мамах. А вечером, когда вы встретите маму, скажите ей какое-нибудь ласковое слово, обнимите ее, и вы почувствуете мамино тепло, её любовь и ласку.