Беседа "Мои права и обязанности"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Моховская средняя общеобразовательная школа»

Беседа

«Мои права и обязанности»

Подготовила и провела: учитель начальных классов Савина Л. А

Дата проведения: 10 декабря 2025 г

Цель: создание условий для формирования у младших школьников правовой культуры, развития интереса к изучению правовых вопросов.

Задачи: воспитывать уважение к правам человека, его основным обязанностям, показать младшим школьникам единство прав и обязанностей.

Ход мероприятия:

Человеку много нужно.
Чтобы счастливо жилось,
Нужен дождь, и даже лужи,
Нужно с кем-нибудь дружить.
Нужен ветер, нужно море,
Нужны солнце и леса.
Нужно счастье, нужно горе,
И родные голоса.

- Ребята, а что нужно нам с вами чтобы счастливо жилось? Давайте помечтаем и представим, что мы попали в страну, в которой всё возможно, все наши желания сразу исполняются, нам с вами не пришлось бы ничего делать, жили бы с вами не тужили, что хотели, то и делали как Вовка из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве». Хорошо ли мы будет жить в такой стране? (Ответы детей).

- Всё вроде бы хорошо, но что делать, если кто-то захочет кого-нибудь из нас оскорбить, обидеть и даже ударить? Ведь это страна, где все делают то, что хочется! Всем всё можно!? Как быть? (Ответы детей).

- Нет, не хочется нам уже жить в такой стране, где мы не будем себя чувствовать защищёнными!

На доске вывешивается карточка со словом «ЗАКОН».

- А как быть, если мы попадём в страну, в которой ничего нельзя!? Нельзя смеяться и нельзя плакать, нельзя дружить и нельзя играть, нельзя учиться и нельзя любить. В любой момент нас могут ударить, наказать или заставить, что-то делать против нашей воли?! Понравится нам жить в такой стране? (Ответы детей.)

- Да, жить в такой стране нам точно бы не понравилось! В бесправном государстве

невозможно быть счастливыми!

На доске вывешивается карточка со словом «ПРАВА».

- Представим, что мы с вами попали в страну, где каждый делает только то, что ему хочется. Понравилось ли нам в такой стране (Ответы детей?).

- Конечно, не понравилось бы! Вы только представьте, что было бы, если пекарь не захотел печь хлеб, дворник – убирать мусор, повар – готовить обед, портной – шить. Поэтому у каждого человека есть обязанности, которые он должен выполнять.

На доске вывешивается карточка со словом «ОБЯЗАННОСТИ».

- Мы представили с вами три страны, но ни в одной из них мы не захотели жить. В каком же государстве мы можем чувствовать себя спокойно и уверенно? (Ответы детей).

- Правильно! Только в стране, где у каждого гражданина есть не только права, но и обязанности и конечно закон, который эти права охраняет.

- В середине прошлого века разразилась Вторая мировая война, которая длилась шесть долгих лет и принесла с собой смерть и разрушения. А когда, наконец, наступил мир, из всех уголков Земли: с севера, юга, запада и востока, из разных стран, королевств и республик – съехались люди. Там были женщины и мужчины с разным цветом кожи, говорящие на разных языках, но их объединяла одна идея. Они хотели сделать так, чтобы больше никогда не было войн, люди не знали нужды, невиновные не боялись наказания. Поэтому они создали Организацию Объединенных Наций и все вместе составили Всеобщую декларацию прав человека. Это документ, где записаны все права людей. Но в нем говорится о людях вообще - и ни слова о детях! А ведь именно дети нуждаются в особом внимании, в заботе и защите со стороны государства, так-как, по-прежнему, где-то происходят военные конфликты, теракты, аварии, стихийные бедствия, эпидемии, совершаются преступления, в результате которых страдают и дети. Так появилась новая расширенная Декларация прав ребенка, потому что дети – это не только часть населения планеты, а ее будущее. Какими эти дети вырастут, такой мир, такое общество они и построят. Спустя несколько лет был принят еще более значимый документ – Конвенция ООН о правах ребенка.

Конвенция – это не просто призыв, а закон для тех стран, которые ее подписали, главная цель, которой – сделать все для того, чтобы детям на всей Земле, вам в том числе, жилось лучше, чтобы они были защищены и счастливы.

- Права нельзя отобрать – никто не имеет права лишить прав другого человека или нарушить эти права. Это узаконено в Декларации о правах человека. Права есть у всех людей. Права никто не даёт, человек получает права от рождения. Мы – люди, и мы все равны, а значит у нас у всех одинаковые, равные права. Это право на жизнь, на имя, на гражданство, на защиту жизни, чести и достоинства; право на семью, на свое мнение, на сохранение своей индивидуальности, на развитие, на свободу мысли, на образование, на игру, на защиту от всех форм эксплуатации.

На доске закрепляются карточки с правами детей.

- Сегодня мы с вами совершим небольшое виртуальное путешествие по стране прав и обязанностей Конвенции о правах ребёнка, познакомимся с некоторыми из них и будем учиться применять их в повседневной жизни. Напомню вам, что у каждого человека, даже самого маленького, есть не только права, но и обязанности, чем старше становятся дети, тем больше у них появляется обязанностей. Главное - помнить о своих обязанностях и выполнять их.

- Что же такое права, и что мы про них знаем?

На доске карточка с изображением детей с подписанными именами, один ребёнок - без имени.

- Ребята, как вы думаете, какое право детей здесь нарушено? (Право на имя.)

- А что это за право такое, когда оно дается ребенку? (Ответы детей.)

- Как вы можете доказать, что вас зовут именно так, а не иначе? Что вы не присвоили себе чужое имя и фамилию? (Ответы детей.)

- Эти сведения записывают в специальный документ - свидетельство о рождении. Здесь же пишут дату рождения, где вы родились и кто ваши родители. Это первый документ ребенка. Он есть у каждого из вас!

- Мы привыкли к тому, что у человека есть собственное имя. Но были времена, когда человека лишали такого права - это узники фашистских концлагерей, где вместо имени присваивали номер.

- Нередко можно услышать, как вместо имени называют прозвище. Это правильно? (Нет.)

- Какая обязанность есть у вас, связанная с этим правом? (Называть и обращаться друг к другу по имени). 

На доске слайд с изображением государственного герба, флага Российской Федерации и паспорта гражданина РФ.

- Что здесь изображено? (Ответы детей.)

- Ребята, как называется страна, в которой мы живете?

- Если мы живете в России, значит мы…?

- Значит, какое право мы с вами имеем, живя в России? (Право на гражданство).

Звучит фонограмма песни «Чему учат в школе».

- Кто мне поможет ответить на вопрос о каком праве мы будем говорить с вами сейчас?

( Право на образование.)

- Давайте с вами вспомним литературных героев, которые попадали в разнообразные нелепые и неприятные истории, связанные с нежеланием учиться. Почему им так не везло? (Не хотели учиться, многое не знали, но считали себя самыми умными, не прислушивались к советам друзей и взрослых.)

- Для чего человеку нужно учиться? (Ответы детей).

- Где можно получить образование? (Школа, лицей, гимназия, институт, университет, колледж, техникум.)

- Говоря о праве на образование нельзя забывать и об обязанностях. Назовите их. (Ответы детей).

- Право на образование подкрепляется обязанностью учиться.

- Подскажите мне, какое самое первое слово произносит ребенок, слово, которое почти одинаково звучит на всех языках мира?

- Правильно, это слово «мама». Это она первой заглянула вам в глаза, спела колыбельную песню, научила ходить, говорить.

- Жизнь, подаренную вам, никто не вправе отнять. Вы рождены, чтобы быть здоровыми, счастливыми, свободными гражданами своей страны. Каждый из вас, как и любой человек, имеет право на жизнь. Никто не имеет права лишить человека жизни.

- А какие обязанности соответствуют этому праву? (Ответы детей).

- Главная ваша обязанность - охранять свою жизнь и здоровье. Как вы можете выполнять эту обязанность? (Соблюдать правила дорожного движения, пожарной и электробезопасности, правила безопасного поведения в школе, на уроках физкультуры, труда и т.д.).

- И если мы заговорили с вами о праве на жизнь, то не возможно не сказать о праве на …

На доску крепится ребус «7Я».

- Праве на семью.

- Для чего человеку нужна семья? (Ответы детей.)

- Каждый из вас имеет право на семью. А какие обязанности у этого права? (Помогать родителям, беречь свою семью, чтобы семья не распалась, не появлялись дети без родителей.)

- Родные заботятся о вас, а вы имеете обязанности дома? (Да)

- В Конвенции записано: «Все дети имеют право на жизнь и личную неприкосновенность».  Каждый ребенок имеет право на имущество, оно неприкосновенно. Никто не может без разрешения заходить в ваш дом и брать ваши вещи. Люди обязаны относится к своему дому бережно, содержать в полном порядке. Давайте проведём с вами небольшую литературную викторину по правам сказочных героев.

- В какой сказке и кто нарушает права малышей спокойно жить в своём доме и чувствовать себя хозяевами? («Три поросёнка»)

- Герой этой сказки, убежав от своих родных, отправился в путь по беговой дорожке с препятствиями. Хитрость и незаурядная выдержка позволили ему дойти почти до самого финиша. Но финал был трагичен: проявив легкомысленную самонадеянность и нарушив правила техники безопасности, он погибает. («Колобок»)

- В какой сказке женщина неопределённого возраста похищает чужого ребёнка, используя для этого летательные аппараты, воспетые во многих сказках? («Гуси-лебеди»)

- Молодцы! Продолжим наше путешествие.

Показ иллюстраций к сказкам «Золушка», «Двенадцать месяцев».

- Выберите, из предложенных, какое право сказочных героев, изображённых на иллюстрациях, нарушено? (Право на отдых.)

- Как вы отдыхаете? (Можно гулять, смотреть телевизор, играть в игры, ходить в театр и кино, спать.) 

- У права на отдых какая обязанность? (Отдыхать так, чтобы не мешать отдыхать другим; беречь природу, не мусорить, не загрязнять во время активного отдыха окружающую среду...)

- Ребенок имеет право на отдых и досуг, право свободно участвовать в культурной жизни и заниматься спортом, нельзя забывать, что без отдыха человек может заболеть. 

Показ картинки доктора Айболита 

- Ребенок имеет право на пользование услугами системы здравоохранения», бережно относится к своему здоровью. Так гласит закон. Конечно, лучше всего не болеть, особенно простудными заболеваниями. А что для этого нужно делать? (Ответы детей.)

- У каждого из вас дома, у нас в классе есть аптечка. Какое самое главное правило про домашнюю аптечку вы должны помнить? (Нельзя принимать лекарства самостоятельно, даже одна таблетка, принятая не по назначению, может нанести здоровью большой вред.)

- Человеческая жизнь невозможна без соблюдения прав и обязанностей. А чтобы они выполнялись, в каждом государстве существует закон, который должны выполнять все люди страны. Во всем мире принята Всеобщая декларация прав человека, а также Конвенция о правах ребенка, потому что дети не могут еще себя защитить самостоятельно. Эти документы помогают людям знать и защищать свои права. А то, что каждое право несет с собой обязанность, мы с вами сегодня уже поняли.

- Путешествие по страницам прав и обязанностей подошло к концу. Нас ждут новые страницы Конвенции о правах ребёнка.

Звучит песня «Пусть всегда будет солнце» (слова Л. Ошанина, музыка Ф. Островского).

5