Беседа "Первый раз в первый класс"

«Первый раз в первый класс»

Заходим в класс, рассаживаемся.

Итак, вот мы с вами пришли в школу.

А кто из вас знает как называется вот это помещение, в котором мы находимся? (класс) А знаете как будет проще нам общаться? В школе принято так: если хочешь ответить на вопрос учителя, то нужно поднять руку, вот так. Давайте попробуем. Не забывайте об этом. Хорошо?

Давайте все дружно скажем где мы находимся В КЛАССЕ.

Молодцы.

И это не просто комната, в этом классе мы с вами теперь будем встречать почти каждый день. Эта комната станет для нас родным местом.

А как вы думаете, что же мы будем с вами здесь делать?

Учиться, узнавать новое.

Правильно. Но для того чтобы нам с вами было легче это делать. Нам наверно нужно познакомиться, как думаете?

Конечно, нужно.

Как же мы это сделаем? А давайте, чтобы было быстрее мы сейчас все вместе скажем свои имена. Раз, два, три. Хм… что-то я не поняла ни одного имени. А вы?

Давайте тогда все вместе скажем свои имена, но шепотом. Раз, два, три…

Да что ж такое тоже непонятно. Как вы думаете что же нужно сделать? (Нужно говорить по одному, по очереди)

Точно. Это, ребята, первое и самое важное правило школы, говорить нужно по одному, нужно слушать своих одноклассников, учителя. Ведь всем же приятно, когда их внимательно слушают.

А теперь давайте правильно знакомиться. Посмотрите, что появилось на доске. Что же это? (ствол дерева)

А чего не хватает этому дереву? (листвы)

Правильно, но листва у него будет необычна я а вот такая. Что это? (ладошки) правильно. На этих ладошках написаны наши имена. Первая ладонь буде моя меня зовут Эрика Сергеевна. Давайте прикрепим остальные ладошки. Я буду спрашивать ваши имена и находить их среди ладошек, а вы клеить на дерево. …

Вот какое чудесное дерево у нас получилось. А кто самый внимательны и скажет нам есть ли у нас в классе дети с одинаковыми именами? (нет)

А кто это появился на доске? Дети, ребята, малыши. Такие же как вы, правда? (Нет)

Почему? (МЫ школьники)

Вы наверно больше похожи на вот этих ребят. А чем же они отличаются друг от друга. (одни играют, не учатся, а вторые серьезные, получают знания, следуют правилам)

Какие же правила выполняют ученики?

Во-первых, кадый ученик должен знать, что можно положить в свой портфель, а что лучше оставить дома. А вы уже знаете? Давайте проверим. (на доске портфель и предметы, дети складывают нужное)

Молодцы с этим справились.

Но есть еще несколько правил. Например, каждый урок начинается со звонка (звенит колокольчик) и заканчивается им же. А еще в начале урока мы все встаем и тем самым приветствуем друг друга, попробуем.

Хорошо.

А как нужно вести себя на уроке? Так? (видео, где дети бегают и шумят) или так? (работают в тишине) конечно. А почему? Правильно в тишине знания, которые вы будете получать будут намного лучше запоминаться.

А что же делать, если вам захотелось выйти в туалет на уроке? Просто встать и уйти? Нет. Нужно поднять руку и сказать: «Можно выйти?»

Но главное правило школы: быть дружным классом, настоящей командой, потому что намного легче справляться с трудностями, которые могут возникнуть на пути к знаниям, когда рядом с тобой есть люди, которые вас поддержат, поймут и помогут.

Посмотрите на это дерево. Ведь одна бы я не справилась с ним и никто из вас не справился бы один, мы же не знали имена друг друга, чтобы правильно все приклеить. И это дерево наше с вами первое совместное дело, и таких у нас будет еще очень много.

Что же вы запомнили из сегодняшней нашей беседы?

….

Молодцы. Знания полученные вами сегодня пригодятся вам на протяжении всего времени обучения в школе, поэтому постарайтесь этого не забыть.

А сегодня вас все будут поздравлять, говорить много приятных слов. Потому что в вашей жизни начинается новый путь и это самое чудесное время в вашей жизни.