"Беседа по моральному воспитанию детей во второй младшей группе"

ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ЗАКРЕПЛЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Составила воспитатель Константинова Л.А.

ГБДОУ № 68 Калининского района г. Санкт - Петербурга

Уважаемые родители!

Предлагаю Вашему вниманию игры математического содержания, которые помогут воспитывать у ваших детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться

Занимательные задачи, головоломки, лабиринты способствуют становлению и развитию таких качеств личности, как: целенаправленность, настойчивость, самостоятельность. Выполнение практических действий вырабатывает у детей умение воспринимать познавательные задачи, находить для них новые способы решения. Это ведет к проявлению творчества

В домашних условиях Вы можете создать для своего ребенка домашнюю игротеку, где найдут свое место разнообразные развивающие игры

Интересные совместные мероприятия в кругу семьи способствуют для познавательного и личностного развития не только ваших детей, но и Вас самих

ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА - числа в цвете

Изобрел палочки Джордж Кюизенер – бельгийский педагог, математик,

в течение многих лет работал учителем начальной школы

В чем заключается методика Кюизенера?

С помощью счетных палочек Кюизенера дети с удовольствием развивают мелкую моторику, тренируют память, познают основы геометрии, сравнивают величины, форму, объем и цвет, быстро запоминают состав чисел и познают основу математических действий

БЛОКИ ДЬЕНЕША

Золтан Дьенеш – всемирно известный венгерский педагог и математик, профессор

Игры с блоками Дьенеша можно разделить на несколько этапов:

конструирование и моделирование

изучение цвета, формы

изучение свойств

сравнение, классификация и обобщение

работа с карточками свойств

развитие логики и построение алгоритмов

«СЛОЖИ УЗОР» по методике Б.П.Никитина

Игра направлена на формирование конструкторских способностей, развитие навыков самостоятельной работы, выделение основных частей и элементов рисунка

Интересные задания помогут малышу быстро ориентироваться в пространстве и творчески решать игровые задачи. С помощью этой игры можно развить у ребенка аккуратность, пространственное воображение, внимание, графические способности, умение анализировать, синтезировать, комбинировать

РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА «СЛОЖИ КВАДРАТ» (Б.П.Никитин)

Способствует развитию интеллектуальных, творческих способностей, сообразительности, пространственного воображения, логического мышления

РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА «ТАНГРАМ»

Танграм — древняя китайская игра-головоломка, возникшая 4000 лет назад

Складывание по схемам способствует развитию усидчивости, внимания, воображения, логического мышления, помогает создавать целое из частей и предвидеть при этом результат своей деятельности, учит следовать правилам и действовать по инструкции. Все эти навыки необходимы ребенку во время учебы в школе, да и во взрослой жизни

ГОЛОВОЛОМКА ПИФАГОРА

Головоломка Пифагора - это набор из 7-ми геометрических фигур, полученных при делении квадрата

Игра способствует развитию наглядно-образного мышления, внимания, логики, математических способностей (изучение геометрических фигур), творческих способностей

Игры на закрепление знаний о цифрах

Состав числа

«Соотнеси цифры с картинкой»

«Посчитай-ка»

Для овладения счётом хороши словесные игры:

• Игра «Какое число пропущено?», «На один больше – меньше», «Предыдущее число», «Последующее число»

• «Назови число» или «Назови соседей числа»

• «Я задумал число»

Взрослый говорит ребёнку «Я задумал число, оно на 1 больше 6. Какое число я задумал?»

• Более сложный вариант: «Я задумал число, прибавил к нему 1, получил 3. Какое число я задумал?»

• Игра для изучения состав числа «Угадай, сколько?»

Пересчитав с ребенком бусинки, взрослый раскладывает их в две руки. Ребенок должен назвать, сколько бусинок в правой и левой руке

http://www.razvitierebenka.com

Сайт «Развитие ребенка»

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

СОСТАВЛЕНИЕ и РЕШЕНИЕ ПРОСТЫХ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И

ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ

Занимательные вопросы:

- Два числа – 1 и 3, быстро их сложите и ответ скажите

- На дереве сидит 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон?

- На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4)

- У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка Маша)

• Кто в твоей семье самый старший? Кто самый низкий? Кто выше, отец или мать?

Кто старше тебя? Кто выше тебя, но ниже мамы?

Логические концовки:

- Если стол выше стула, то стул…(ниже стола)

- Если 2 больше одного, то один…(меньше 2)

- Если Саша вышел из дома раньше Сережи, то Сережа

- Если река глубже ручейка, то ручеек…(мельче реки)

- Если дерево выше куста, то куст? (ниже дерева)

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш?

- Если канат толще нитки, то нитка?

- Если сестра старше брата, то брат?

- Если река шире ручья, то ручей?

- Весну сменит зима?

Карина «Сверкающий говорящий цветок»

Саша «Горный цветок»

Шаби «Пушистый радужный цветок»

Анжела «Цветик-семицветик»

Назар «Танк»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ