Беседа «Тебе о праве и право о тебе»

Тема: Беседа «Тебе о праве и право о тебе»

Цели: познакомить детей с понятиями: «Конвенция о правах ребёнка», «Всеобщая декларация человека», «право», «обязанность», способствовать формированию у обучающихся стремления знать и изучать свои права и обязанности.
Оборудование: презентация

Ход мероприятия.

Звучит песня В. Шаинского «Ужасно интересно всё то, что неизвестно».

1.Вводная беседа.

- Как только на Земле появились люди, они стали искать ответы на вопросы:

1) Что они могут делать и чего не могут?

2) Что они обязаны делать и чего не обязаны?

3) На что они имеют право и на что не имеют?

- Без ответа на эти вопросы их жизнь превращалась в неразбериху. И люди взялись за решение этих вопросов. В обычных беседах, с помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, в конце концов им удалось решить ряд вопросов, и на свет появилась «Всеобщая декларация прав человека».

Декларация – международно-правовой документ. Принята 10 декабря 1948 г.

- В ней говорится, что все люди должны знать свои права и обязанности.

- Как вы думаете, а у детей есть свои права? (Ответы детей.)

- Конечно, есть. И записаны они в «Конвенции о правах ребёнка», принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1989 г.

- Каждый ребёнок должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме прав, у каждого человека есть и обязанности.

2. Изучение нескольких статей Конвенции.

- В Конвенции о правах ребёнка записано, что «главное право каждого человека – право на жизнь». А государство обеспечивает в максимально возможной степени его выживание и здоровое развитие.

- Но так думали не всегда. В древности было такое государство – Спарта, которое славилось непобедимыми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. В государстве каждого новорождённого мальчика осматривали и решали: если крепкий, здоровый – пусть живёт. А если родился слабым, больным – бросить его вниз со скалы.

- Правильно ли поступали в Спарте? (Ответы детей.)

- Знаменитый русский полководец А.В. Суворов родился слабым, больным ребёнком. Но у него была сильная воля: он занимался физической культурой, закалялся и победил свои хвори. Из него вырос умный человек, талантливый полководец. Под его руководством русская армия не проиграла ни одного сражения.

- Послушайте отрывок из сказки Льюиса Кэррола «Алиса в Зазеркалье»

- Надеюсь, вы не намерены потерять своё имя?

- Нет, растерянно сказала Алиса.

- Конечно, не знаю, не знаю – пробормотал Комар. – Вы только подумайте, как удобно вернуться домой без имени! Например, вас вызывают на уроке. Учительница говорит: «Иди к доске…» и тут она замолчит, потому что у вас не будет имени, и вы, разумеется, сможете сделать вид, что зовут не вас, а кого-то там.

- Ничего не выйдет, сказала Алиса, - и всё равно придётся отвечать мне, а не кому-то там. Если учительница забудет, как меня зовут, она скажет: «Эй, ты!», или «Эй!», или ещё как-нибудь.

- Вы догадались, о каком праве ребёнка будем говорить? (Ответы детей.)

- У каждого из вас есть имя! Назовите его вслух.

- Семья новорождённого даёт ему фамилию, придумывает ему имя. Полное имя человека включает фамилию, имя, отчество. Эти сведения записывают в специальном документе свидетельстве о рождении. Это первый документ ребёнка. Он есть у каждого из вас.

Свидетельство о рождении говорит не только о факте появления на свет нового человека, но и о том, что он является гражданином страны. - Гражданами, какой страны вы являетесь? (Ответы детей.)

- Правительство России заботится о вас. Но ваше благополучие во многом зависит от родителей.

- Конвенция подчёркивает, что ваши предки первыми несут ответственность за вас. Они хлопочут о том, чтоб детки отлично обучались, росли грамотными, умелыми, воспитанными.

- Иметь собственный дом очень важно, потому что это место, где человеку комфортно, тепло, где его соображают. Потому в Декларации прав ребёнка записано: «Каждый ребёнок имеет право на достойное жилье».

- А как вы относитесь к тому, что каждый ребёнок имеет право на образование?

- «Конвенция о правах ребёнка» это предугадала.

Там записано: «Каждый ребёнок имеет право на образование».

- Ну, а что вы скажете о последующей статье?

«Ни один ребёнок не может быть разлучён со собственной мамой».

- Вспомните сказки, где герои были разлучены с родителями. («Гуси-Лебеди», «Маша и Медведь», «Снежная Королева»)

- Кто посодействовал возвратиться им домой?

- Кто поможет вам, если случится беда? (Ответы деток.)

3. Результат мероприятия:

- Итак, ребята, где же записаны права человека, ребёнка?

- Назовите те статьи Конвенции, о которых шла речь.

- О собственных правах вы понимаете. А какие же обязанности вы должны делать?