Безграничные возможности сети Интернет.

Безграничные возможности сети Интернет.

Наш мир уже как полвека вошел в цифровую индустрию. Ни для кого не секрет, что Всемирная сеть Internetпредоставляет огромные возможности для поиска различной информации любого уровня, в том числе и для тех кто изучает и преподает иностранные языки. Многочисленные обучающие сайты ( такие как www.englishclub.com, www.english-zone.com, www.learningenglish.com, www.bbc.соm. , www.teachingenglish.org.uk) предлагают огромный выбор теоретическую информацию, практические задания, тренировочные задания, задания для развития речи, прослушивание аудиозаписей, просмотр видеоматериалов.

В последнее время в зарубежной и отечественной методике использование сети Интернет в образовании стало неотъемлимой частью. Это коснулось и иностранного языка. Использование Интернета в процессе изучения считается перспективным направлением и активно используется на практике. Многочисленные публикации преподавателей свидетельствуют об эффективности такого подхода к обучению. Такие периодические методические издания как English Teaching Professional, E LT Journal (Oxford), «Иностранные языки в школе» представляют на своих сайтах разделы, посвященные методике применения Интернета на уроках английского языка, обучению « в сети» (on-line), рекомендуют Интернет адреса, предлагают критический обзор Интернет-сайтов по определенной тематике.

Использование оригинальных Интернет-сайтов на уроках заинтересовывает учащихся и является дополнительным мотивационным стимулом. Среди наиболее существенных преимуществ оригинальных сайтов следует выделить следующие :

1 . Аутентичная речь, которая включает лексику и фразеологию по соответствующей теме, позволяет существенно расширить лексический запас учащихся.

2 . Наглядность и иллюстрация, а именно наличие большого количества таблиц, видеороликов, фотографий, рисунков, онлайн-учебников, акустических и анимационных трюков.

3 . Высокая информативность Интернет-сайтов, означает наличие экстралингвистической информации и максимальный уровень ее новизны. Наличие дополнительной информации по теме, соответствующей реалиям современной ситуации в любой сфере жизни страны – это именно то, чего часто не хватает даже современным учебникам.

Для поиска оригинальных Интернет-сайтов, по нужной тематике следует использовать так называемые поисковые сайты ( searching machines) www.google, yandex, mail.ru , предназначенные для поиска информации, ( наиболее известные поисковые системы – веб-сервисы). На поисковом сайте задается ключевое слово определенной теме ,например : путешествие, отель, кафе и другие. Поисковик выдает список Интернет-адресов, в которых употребляется представленное слово, а преподаватель сам выбирает из множества предложенных вариантов наиболее уместные.

В современное время, все чаще практикуется работа на уроках иностранного языка непосредственно «в сети», в компьютерном классе с подключением к Интернету или Интернет страницы предлагаются ученикам через рассылку на электронную почту учащихся, а так же в созданных заранее группах известных massangers( что так же дает учащимся возможность самостоятельно выбирать и работать на понравившемся сайте). И в том, и в другом случае применения материалов из Интернета повышает заинтересованность учащихся. Использование Интернет-сайтов на занятиях предполагает определенную подготовленность учащихся к работе с той или иной разговорной темой, наличие определенного словарного запаса по теме и рекомендуется при закреплении материала.

В настоящее время невозможно обойти стороной онлайн- платформы, для связи с учащимися в определенных ситуациях. Пример платформ и сервисов для онлайн- обучения: Skipe,( для использования видеосвязи) , платформа zoom(многофункциональная платформа для создания видеоконференций, онлайн-встреч, работы онлайн, в больших группах). « Российская Электронная Школа» - это интерактивные уроки по всему учебному курсу, практически по всем предметам. Полезен как для учащихся, так и для учителей. « Яндекс. Учебник» представляет собой ресурсы учебного материала. Онлайн-платформа « Мои достижения» включает в себя широкий выбор диагностик для всех классов, по всем предметам, разного уровня.

На личном опыте преподавания появилась возможность использовать различные онлайн ресурсы, онлайн-платформы. Наиболее практичной в использовании для меня является «zoom», есть возможность вести видео и аудио связь с каждым из участников, у организатора есть возможность делиться экраном, , либо включить ограничения, чтобы делать это мог только организатор. Для качественной работы всегда важна визуализация, а с такими возможностями учащиеся активно работают на уроках. Можно производить запись урока.

И все таки хочется отметить, что работа с интернетом предусматривает тщательную предварительную подготовку учителя к уроку, которая включает поиск соответствующих сайтов по теме, разработку ряда заданий на основе предложенных сайтов и платформ, на усвоение и закрепление изученной лексики.

Учитель английского языка

Тоникова И.Г.

апрель 2020