Безопасное поведение детей на улице.

Беседа с детьми 4-5 лет

«Безопасное поведение детей на улицах и дорогах»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Цель: формирование навыков безопасного поведения детей на улице

Задачи:

• Учить детей отвечать на вопросы воспитателя.

• Закреплять знание цветов светофора.

• Расширять представления детей о безопасном поведении на улице.

• Учить отгадывать загадки.

• Закреплять знание транспортных средств, которые встречаются на улицах города.

• Развивать речь, память, мышление, внимание, воображение.

Оборудование: иллюстрация с изображением перехода, дорожные знаки, картинки с изображением ситуаций на дороге, картинки – отгадки, набор кружков красного, зеленого, желтого цвета, трафарет светофора на каждого ребенка.

Ход беседы:

1.Дети отвечают на вопросы воспитателя:

- Что такое дорога?

- Что такое тротуар?

- Как называется место, по которому можно переходить улицу?

- Зачем нужен светофор?

- Зачем нужны дорожные знаки?

-Как и с кем можно переходить дорогу ребенку?

.2.Дети отгадывают загадки:

•Три разноцветных круга,

мигают друг за другом.

Светятся,моргают-

Людям помогают.(Светофор)

•Все водителю рассажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг – (Дорожный знак)

•Поезд быстро-быстро мчится!

Чтоб несчастью не случится,

Закрываю переезд –

Запрещен машинам вьезд!(Шлагбаум)

•Двери, окна, но не дом.

Есть сиденья даже в нём.

Фары светят, как глаза,

Есть четыре колеса.

Из под них клубится пыль.

Это что? … .(автомобиль)

• Что за чудо — жёлтый дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином.(автобус)

• Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.(Велосипед)

3.Заучивание стихотворения:

Выполняй закон простой –

Красный свет зажегся – стой!

Желтый свет – внимание! – жди!

А зеленый проходи!

4. Д/и «Светофор»

Задание: разложить правильно цвета светофора.(красный ,желтый, зеленый)

5. П/и «Светофор»

Дети на красный цвет – стоят, на желтый – хлопают в ладоши, на зеленый – прыгают.

6. С/и «И я»:

• Я хожу по тротуару. (и я)

• Я перехожу дорогу по зебре.(и я)

• Я играю на дороге. (не верно)

• Я перехожу дорогу на красный цвет светофора.(не верно)

• Я держу крепко за руку взрослого переходя дорогу.(и я )

• Я перебегаю дорогу перед машиной.(не верно)

• Я соблюдаю правила поведения на улице.(и я)

• Я перехожу дорогу на зеленый цвет светофора.(и я)

8.Обсуждение ситуаций:

-если на оживленной дороге нет светофора, ваши действия?

- поведение на дороге возле дома и детской площадке.

9. Рефлексия «Светофор».