Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»
Рузаевского муниципального района
«Безопасность в каждом дне» (Беседа для обучающихся дошкольного возраста)
| Подготовила и провела: Заведующая структурным подразделением, педагог дополнительного образования – И.Э. Приказчикова
|
г. Рузаевка, 2026 г.
Цель: формирование и развитие у обучающихся дошкольного возраста навыков безопасной жизнедеятельности, способности к освоению окружающего пространства и познавательных интересов.
Задачи:
Закрепить у дошкольников понятие безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил безопасности.
Формировать умение правильно действовать в различных ситуациях; обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; способствовать развитию познавательных интересов.
Уточнить знания дошкольников об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими; Развивать выразительность речи; закреплять понимание смысла соблюдения правил безопасности.
Воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми, ответственность за себя и за других, чувство самосохранения.
Необходимые материалы: экран, проектор, слайдовое информационное
сопровождение, карточки с номерами телефонов 01; 02; 03.
Ход занятия.
Организационный момент.
Педагог: Я рада видеть вас всех здоровыми, с хорошим настроением. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на весь день. Давайте поприветствуем и улыбнемся друг другу.
Окружающий нас мир, разнообразен и удивителен, но он таит и много опасностей. И мы должны с вами научиться защищаться от них.
Основная часть.
Педагог: Ребята, давайте поговорим, как избежать опасных ситуаций.
Сегодня мы с вами поговорим о тех опасностях, которые могут приключиться с каждым из нас, и мы должны знать, как правильно вести себя, чтобы справиться с любой опасностью, даже самой незнакомой.
А о каких опасных ситуациях знаете вы или вам приходилось слышать? Ответы
Педагог: Я хочу предложить вам игру «Доскажи словечко».
| Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмётся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть как костёр!
Не шути с сестричками
Тоненькими ….(спичками)!
| Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
Сразу спички …(отобрать). |
| Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает (огонь) | С огнём бороться мы должны -
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (пожарные) |
| Если хочешь ты гулять Вскачь не надо убегать Закрывая в доме дверь Все ли выключил? (проверь.)
|
- Молодцы ребята! Все правильно!
При возникновении пожара мы должны позвонить по номеру 01! Запомните его!
Пусть знает каждый гражданин, пожарный номер - «01»
Огонь и дым со всех сторон,
Нам срочно нужен телефон.
Простые цифры набирай
И адрес точный называй!
Педагог: Сейчас я предлагаю вам вспомнить и рассказать пословицы, которые предупреждают нас об опасности. Ответы
1. Берегись, не обожгись!
2. Где огонь, там и дым.
3. Огонь - друг и враг человека.
4. Огонь, не вода - охватит, не всплывешь.
Давайте поговорим с вами о некоторых предметах, которые также несут в себе опасность.
Они есть в каждом доме, их называют опасными, и мы должны знать, как с ними правильно обращаться.
Отгадайте мои загадки:
| Пройдусь слегка горячим я И гладкой станет простыня Могу поправить недоделки И навести на брюках стрелки? (утюг)
| Маленького роста я Тонкая и острая Носом себе путь ищу За собой нить тащу? (иголка)
|
| Есть у моего Антошки Только шляпка, да железная ножка? (гвоздь) | Два конца, два кольца, посередине - гвоздик? (ножницы).
|
| Не хочу я молчать Дайте вволю постучать И стучит день-деньской Он железной головой? (молоток)
| Я сижу в своем домишке Не серди меня мальчишка Обращайся осторожно Ведь порезаться мной можно? (ножик)
|
Педагог: Какие же опасности подстерегают нас, если мы будем неосторожны в обращении с ними.
Давайте вспомним следующие строки:
Дома острые ножи, ты на полку положи,
Если ножницы достал - убери, откуда взял.
Если выполнять все эти правила, то ни девочки, ни мальчики,
Не порежут свои пальчики.
Ребята, обязательно запомните, что должны быть опасные предметы:
1. Иголки - в игольнице;
2. Инструменты - в мастерской;
3. Ножи, вилки - в столе;
4. Медикаменты - в аптечке.
Педагог: Что же делать, если с вами вдруг случилась беда - вы порезали руку, обожглись, разбили коленку? Ответы
- Правильно, все должны правильно вызывать наших спасателей по номеру 03: назвать свое имя, фамилию, рассказать, что случилось, назвать домашний адрес.
Физкультминутка.
Дома острые ножи (пальцы рук соединяют над головой в форме крыши)
В руки вовсе не бери (разводят руки в стороны)
Не раскидывай иголки, убери их все на полку, (руки поднимают вверх)
Если ножницы достал, убери откуда взял, (руки на поясе, повороты туловища вправо-влево) В рот таблетки не бери, хоть красивые они. (повороты головы вправо-влево)
Ты с игрушками играй и беды тогда не знай, (прыжки на месте на двух ногах).
Педагог: В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Представьте - вы дома одни. К вам постучали. Пользуетесь ли вы дверным глазком,
прежде чем открыть? Ответы
Что вы будете делать, если незнакомец будет упрашивать вас открыть ему дверь? Ответы
Что вы станете делать, если кто-то пытается открыть вашу квартиру? Ответы (вызвать полицию)
- Правильно, надо позвонить по номеру 02.
Подведение итога беседы.
Педагог: Ребята, что нового вы узнали на занятии во время нашей с вами беседы?
А теперь давайте возьмемся за руки и дружно завершим нашу беседу и встречу с вами словами о нашей дружбе.
Все мы дружные ребята, мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем, как заботиться мы знаем.
Никого в беде не бросим, не отнимем, а попросим.
Пусть всё будет хорошо, будет радостно, светло!
Педагог: На этом наше занятие заканчивается, всем спасибо, мне было приятно с вами общаться! До встречи!
Список литературы:
Белая К.Ю. «Формирование основ безопасности у дошкольников». - Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022.
Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Безопасность». - Санкт-Петербург: «Детство-Пресс», 2014.
21 114
1 724 
