Безопасные каникулы

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Вводная часть

Цель - Организация детского внимания

(Ф) Здравствуйте, ребята.

Приветствие педагога

Когда пожар, рецепт один –

Звоните срочно 101!

Если кто-то лезет в дом,

Пробивая двери лбом,

Двери держатся едва –

Поскорей звони 102!

Если что-то в глаз попало -

Повреждённый глаз не три,

Позови на помощь старших,

Пусть звонят скорей 103!

Если утюгом обжёгся –

Воду на ожог не лей.

Отправляйся к телефону

И звони 103 скорей!

Газ почувствовал в квартире –

Иди к соседям – звони 104.

Слушают внимательно

Ребята, о чём мы сегодня будем говорить?

Дети: про безопасность

(В)Давайте запишем для себя телефоны и названия этих служб, у вас на столе лежат у каждого по 2 листочка. Один отложите, он нам еще понадобится

01 – пожарная служба;

02 – милиция;

03 – скорая помощь;

04 – служба газа;

запись на карточках

(Ф)Впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться.

Слушают внимательно

(В)Это общие правила поведения во время каникул.

Слушают внимательно

Основная часть

Цель – расширение детского кругозора

(Ф) Давайте поговорим о том, как нужно вести себя дома.

Слушают внимательно

Для того, чтобы быть полностью уверенным в своей безопасности, нужно помнить некоторые правила поведения в квартире или доме.

Слушают внимательно

(В) Ребята, а что опасного может быть дома? Какие предметы, вещи могут быть опасными?

Дети: Электроприборы, острые и колющие предметы, лекарства

В каком случае они приносят вред и могут стать причиной беды?

Дети: Если неправильно обращаться с предметами, то они могут стать причиной беды

(Ф) В любом доме имеется множество колющих, режущих и острых предметов. Это не только ножи, ножницы, но и вилки, булавки, иголки и многие другие.

Внимательно слушают

Когда они используются по назначению, они приносят пользу. Но они иногда способны причинить немало неприятностей. Например, иголка может воткнуться в ногу, а ножом можно случайно порезаться.

Внимательно слушают

(В) Ребята, а что нужно делать, чтобы этого не произошло?

Дети: нужно соблюдать порядок в доме

Правильно, нужно соблюдать порядок в доме и вовремя класть такие предметы на отведенные для них места.

Внимательно слушают

(Ф)Какая опасность еще есть в ваших домах?

Дети предполагают

(Ф) Эта опасность - электричество.

Слушают внимательно

Я загадаю вам загадки, и мы узнаем, что же это за предметы.

Слушают внимательно

У окошка я сижу

На весь мир в него гляжу. (телевизор)

Дети: телевизор

Плывет электроход,

То назад, то вперед. (утюг)

Дети: утюг

Он один на этом свете

Рад уж очень пыль здесь встретить. (пылесос)

Дети: пылесос

В комнате ванной коробка стоит,

Глазом прозрачным и круглым глядит.

В глаз заглянуть интересно, когда

В этой коробке клокочет вода.

(Стиральная машина)

Дети: стиральная машинка

(В) Молодцы. Привычные электрические приборы иногда выходят из строя. И в таких случаях устройства несут большую опасность.

Слушают внимательно

Ребята, а что может произойти из-за неисправности электроприборов?

Дети: пожар, задымление

Правильно, может возникнуть пожар, задымление, они могут ударить током.

Слушают внимательно

Предотвратить несчастные случаи помогут правила. А вот какие, вы узнаете тогда, когда выполните задание.

Слушают внимательно

(Ф) На слайде вам даны два столбика. В одном столбике начало правила, а во втором их концовки. Давайте соединим начало и конец правила.

Смотрят на слайд

1.Нельзя касаться оголенных проводов, / по которым идет электрический ток.

2.Нельзя защемлять провода дверями, / оконными рамами, закреплять провода на гвоздях.

3.Нельзя играть у розеток, / втыкать в них шпильки, булавки, дергать провода.

4.Опасно включать и выключать электрические лампочки, / а также бытовые приборы мокрыми руками.

5.Нельзя оставлять включенные электроприборы / без надзора

Дети соединяют правила вслух вместе с педагогом

Теперь давайте прочитаем, что у нас получилось

Читают по очереди правила

Хорошо, молодцы

(В) Ребята, если вы дома одни и почувствовали запах дыма, появился огонь, что необходимо сделать в первую очередь?

Дети отвечают

Я буду читать вам предложение, и если вы согласны с ним, то вы хлопните 1 раз в ладоши, а если не согласны, то топните 1 раз ногами. Все запомнили? 

Дети внимательно слушают

Если возник пожар в квартире нужно позвонить по телефону 01 (правильно)

Можно играть со спичками и зажигалками. (неправильно)

Пожар можно тушить одеялом, пальто, водой, песком, огнетушителем.(правильно)

Можно мокрыми руками пользоваться розеткой? (неправильно)

При пожаре в подъезде пользоваться лифтом запрещается.(правильно)

При пожаре можно спрятаться под кровать. (неправильно)

Главное правило при любой опасности: Не поддаваться панике, не терять самообладания.(правильно)

Играют в игру

Молодцы!

(Ф) Знают взрослые и детки:

Если кто-то заболеет,

Принимает он таблетки,

Чтоб поправиться скорее.

Но красивые таблетки

В разноцветной оболочке-

Это вовсе не конфетки,

Помните!

Наши умные ребятки

Не возьмут таблетку в рот.

Это ведь не шоколадка,

Не пирожное, не мёд.

Хоть порой напоминают

Они сладости на вид,

Но лекарства принимают,

Если что-то заболит!

Слушают стихотворение

(В) Что врачи прописывают заболевшему человеку?

Дети: таблетки

(Ф) Как вы поступите, если найдёте на полу таблетку?

Дети: отдадим взрослому

(В) Почему нельзя глотать случайно найденные таблетки?

Дети: можно отравиться

(Ф) Как вы думаете, когда нужно принимать таблетки?

Дети: когда прописал врач

Молодцы, ребята.

(В) Еще нам нужно знать, что нельзя открывать чужим людям!
Не пускайте дядю в дом, 
Если дядя незнаком

И не открывайте тете,  

Если мама на работе!   

Слушают внимательно

(Ф) Чтоб тебя не обокрали

Не схватили, не украли.

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче дверь

Слушают внимательно

Ребята, вы все запомнили?

Дети: да

(В) Ребята, давайте немножко отвлечемся. Вставайте все из-за парт поиграем в игру «Светофор»: если мы показываем красную карточку-  то вы встаете на носочки и тянетесь руками вверх, если желтую – приседаете, если зеленую – прыгаете на месте

Физкультминутка

Все молодцы, присаживайтесь на места и мы продолжаем

Садятся на места

(Ф) Поговорим теперь про безопасность на улице!

Слушают внимательно

Сыграем в игру. Если все правильно, вы говорите хором «разрешается», если нельзя говорите «запрещается»

Слушают правила игры

Играть на проезжей части и возле нее…(запрещается)

Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

Идти толпой по тротуару…(разрешается)

Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

Играют

Какие вы молодцы.

(В) ( На экране появляется Буратино). Ребята, а вы знаете кто это?

Смотрят на экран

(Ф) Буратино собрался в школу. Но чтобы по дороге до школы с ним ничего не случилось, давайте будем ему помогать. Как только вы услышите, что Буратино делает что-то неправильно, сразу хлопните 1 раз в ладоши, то есть предупреждаете.

Слушают внимательно

(В) Итак, Буратино взял «Азбуку» и отправился в школу. Все люди шли по тротуару, и сказочный человечек тоже. Но вот дорога. До машины ещё три большущих шага и Буратино решил, что успеет перебежать.

Дети хлопают в ладоши

(Ф) Ребята, почему вы предупреждаете Буратино?

(Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом

(В) Пропустил Буратино машины и перешёл дорогу. Времени до начала занятий в школе было ещё много, ведь Буратино пораньше вышел из дома. Тогда он решил читать все вывески, которые встречались на его пути.

Слушают внимательно

(Ф) Пока Буратино читал вывески, до начала уроков уже осталось мало времени.

Слушают внимательно

Надо торопиться, – решил Буратино.

Слушают внимательно

(В) А впереди ещё одна дорога. Светофор всем приветливо мигал красным глазом.

– Перейду дорогу, – решил Буратино. Ведь машин нет.

(Детих лопают в ладоши)

А сейчас почему предупреждаете?

Дети: нельзя переходить на красный цвет дорогу

Но вот загорелся зелёный свет светофора. Все пешеходы и Буратино тоже, перешли дорогу. А вот и школа!

Слушают внимательно

 (Ф) Ребята, вы помогли Буратино благополучно добраться до школы. А ведь могла случиться беда. Какие правила хотел нарушить сказочный герой?

Переходить улицу перед близко идущим транспортом, переходить улицу на красный свет светофора

Молодцы. А вы же не будете нарушать эти правила?

Дети : не будем

(В) А теперь посмотрим мультфильм

https://youtu.be/C2M8n4J_I4A

Смотрят мультфильм

(Ф) Ребят, можно ли уходить с чужими людьми?

Дети: нет

(В) А можно ли брать у них конфеты или шоколадки?

Дети: нет

Правильно. Ни в коем случае все этого делать нельзя.

(Ф) Отгадайте теперь загадку:

Солнце больше нас не греет,
Холодком позёмка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее (ледок)

Дети: ледок

(В) Сейчас у нас осень и наступают первые заморозки, и лед сейчас образуется не только на лужах, но и на крупных водоемах. Каких например?

Дети: реки, озера

(Ф) Ходить по такому льду очень опасно! Можно легко провалиться под лёд!

Слушают внимательно

(В) С появлением первого ледяного покрова на водоемах выход на лед запрещается. Потому что, тонкий лед не прочен и не выдерживает тяжести человека.

Слушают внимательно

(Ф) Запрещается проверять прочность льда ударом ноги, рискуя провалиться под лед

Слушают внимательно

(В) Нельзя переходить по льду.

Слушают внимательно

Что нужно делать, если все же провалился по лед?

Дети: звать на помощь

(Ф) Если вдруг провалился на льду, при этом во все горло кричи и зови на помощь!

Слушают внимательно

(В) Дети помните: Нужно соблюдать правила, чтоб в беду не попадать.

Слушают внимательно

Рефлексия учебной деятельности

Цель

(Ф) Мы сегодня закрепили правила с вами на занятии, и предлагаем вам
нарисовать на бумажке, выданным нами кружок одним цветом
Красный цвет – обозначает, что вам было не интересно, классный час был скучным.
Желтый цвет – обозначает, что вам понравилось, но вы запомнили их не все.
Зеленый цвет – обозначает, что вам было очень интересно, и вы знали много нового

Рисуют круг соответвующий на листочке

(В) Мы надеемся, что сегодняшний классный час прошел не зря.

Слушают внимательно

Вы будете помнить все правила безопасного поведения

Слушают внимательно

Мы желаем вам веселых, а главное безопасных каникул.

Прощаются с педагогом