«Утверждаю»
Директор______
Токтогулова.З.Э.
| Билет №1 1. Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. 2. Создание, редактирование, сохранение и распечатка текста в среде текстового редактора. Билет №2 1. Общая схема компьютера. Основные устройства компьютера и их функции. 2. Создание мультимедийной презентации Выбор дизайна слайда, шаблона оформления и эффектов анимации. Билет №3 1. Характеристики процессора и внутренней памяти компьютера 2. Практическое задание на работу с растровым графическим редактором (операции копирования, преобразования, перемещения). Билет №4 1. Внешняя память компьютера. Носители информации и их основные характеристики. 2. Создание и редактирование текстового документа (исправление ошибок, удаление или вставка текстовых фрагментов), в том числе использование элементов форматирования текста (установка параметров шрифта и абзаца, внедрение заданных объектов в текст). Билет №5 1. Операционная система компьютера (назначение, состав, способ организации диалога с пользователем). 2. Создание, преобразование, сохранение, распечатка текста в среде текстового редактора. Билет №6 1. Файловая система. Папки. Файлы (имя, тип, путь доступа). Операции с папками и файлами. 2. Практическое задание на работу с текстовым редактором. Создание и форматирование таблиц. Билет № 7 1. Технология обработки числовых данных. 2. Практическое задание на разработку презентации. Билет №8 1. Измерение информации. 2. Практическое задание на создание таблицы на MS EXCEL. Билет №9 1. Текстовый редактор и текстовый процессор. Назначение и основные возможности. 2. Задача на перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Билет №10 1. Графический редактор. Назначение и основные возможности. 2. Задача на определение информационного объёма текста. Билет №11 1. Компьютерная память. 2. Практическое задание на работу с векторным графическим редактором. Билет №12 1. Программное обеспечение компьютера. 2. Задача на определение информационного объема графического изображения. Билет №13 1. Файл. Файловая структура компьютера. 2. Практическое задание на работу с растровым графическим редактором (операции копирования, преобразования, перемещения). Билет №14 1. Пользовательский интерфейс. 2. Практическое задание на создание таблицы на MS EXCEL. Билет №15 1. Кодирование текстовой информации. 2. Практическое задание на разработку презентации. Билет №16 1. Компьютерная графика. Области применения. 2. Работа с файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы. Билет № 17 1.Электронная таблица . 2. Практическое задание на поиск файлов в файловой системе. Билет №18 1. Технические средства компьютерной графики. 2. Решение задачи на определение объема информации, преобразование единиц измерения количества информации. Билет №19 1. Компьютерные сети. 2. Решение задачи на представление чисел в десятичной, двоичной и других системах счисления. Билет №20 1. Операционные системы. 2. Решение задачи на перевод количества информации из одних единиц в другие Билет №21 1. Компьютерные презентации. 2. Задача на перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Билет №22 1. Технология обработки базы данных. 2. Практическое задание на работу с текстовым редактором. Создание и форматирование таблиц. | Конец формы |
Билет №1
1. Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки.
2. Создание, редактирование, сохранение и распечатка текста в среде текстового редактора.
Билет №2
1. Общая схема компьютера. Основные устройства компьютера и их функции.
2. Создание мультимедийной презентации Выбор дизайна слайда, шаблона оформления и эффектов анимации.
Билет №3
1. Характеристики процессора и внутренней памяти компьютера
2. Практическое задание на работу с растровым графическим редактором (операции копирования, преобразования, перемещения).
Билет №4
1. Внешняя память компьютера. Носители информации и их основные характеристики.
2. Создание и редактирование текстового документа (исправление ошибок, удаление или вставка текстовых фрагментов), в том числе использование элементов форматирования текста (установка параметров шрифта и абзаца, внедрение заданных объектов в текст).
Билет №5
1. Операционная система компьютера (назначение, состав, способ организации диалога с пользователем).
2. Создание, преобразование, сохранение, распечатка текста в среде текстового редактора.
Билет №6
1. Файловая система. Папки. Файлы (имя, тип, путь доступа). Операции с папками и файлами.
2. Практическое задание на работу с текстовым редактором. Создание и форматирование таблиц.
Билет № 7
1. Технология обработки числовых данных.
2. Практическое задание на разработку презентации.
Билет №8
1. Измерение информации.
2. Практическое задание на создание таблицы на MS EXCEL.
Билет №9
1. Текстовый редактор и текстовый процессор. Назначение и основные возможности.
2. Задача на перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную.
Билет №10
1. Графический редактор. Назначение и основные возможности.
2. Задача на определение информационного объёма текста.
Билет №11
1. Компьютерная память.
2. Практическое задание на работу с векторным графическим редактором.
Билет №12
1. Программное обеспечение компьютера.
2. Задача на определение информационного объема графического изображения.
Билет №13
1. Файл. Файловая структура компьютера.
2. Практическое задание на работу с растровым графическим редактором (операции копирования, преобразования, перемещения).
Билет №14
1. Пользовательский интерфейс.
2. Практическое задание на создание таблицы на MS EXCEL.
Билет №15
1. Кодирование текстовой информации.
2. Практическое задание на разработку презентации.
Билет №16
1. Компьютерная графика. Области применения.
2. Работа с файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.
Билет № 17
1.Электронная таблица .
2. Практическое задание на поиск файлов в файловой системе.
Билет №18
1. Технические средства компьютерной графики.
2. Решение задачи на определение объема информации, преобразование единиц измерения количества информации.
Билет №19
1. Компьютерные сети.
2. Решение задачи на представление чисел в десятичной, двоичной и других системах счисления.
Билет №20
1. Операционные системы.
2. Решение задачи на перевод количества информации из одних единиц в другие
Билет №21
1. Компьютерные презентации.
2. Задача на перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную.
Билет №22
1. Технология обработки базы данных.
2. Практическое задание на работу с текстовым редактором. Создание и форматирование таблиц.
Набрать текст по образцу.
СОВРЕМЕННЫЙ ЛОНДОН
Вестминстерское аббатство и Вестминский дворец с его знаменитыми часами Биг Бен. Это величественное здание, построенное в стиле GOTIKA стоит на левом берегу темзы в самом сердце Лондона. В настоящие время в Вестминстерском дворце, отделённом от аббатства площадью «Двор старого дворца», размещается парламент – законодательный орган Великобритании. Кроме двух главных палат парламента – палаты лордов и палаты общин - во дворце целый лабиринт канцелярий, библиотек, помещений для заседаний различных комитетов, ресторанов и кафетериев.
Помещение, где заседает палата общин, как ни удивительно, совсем небольшое, и сидячих мест в нем лишь 437. Здание построено в 1835 – 1860 годах на месте сгоревших в 1834 году построек. Его длина 948 футов. От старого комплекса уцелел Вестминстер – холл. В котором с XIV по XX век верховный суд Англии.
Часы Биг Бен самые замечательные в мире. С прекрасным музыкальным боем. Часы названы в честь Бенджамена Холла. Внутрь башни, где находятся часы. Ведут 340 ступеней. Минутная стрелка имеет 14 футов в длину, часовая – 9, каждая цифра по 2 фута. Все жители Лондона сверяю свои часы с Биг Беном.
Работа с редактором формул.
Задание. Наберите текст с формулами по образцу.
На отрезке [-10;10], с шагом 0.5 построить график функции
Решить уравнение x2-8x+7=0
Найти точки пересечения графиков функций y=x2-5x и y=16-5x.
Решить систему уравнений
Начало формы
Практическое задание на создание таблицы на MS EXCEL.
Заработная плата сотрудников фирмы "Рога и копыта"
Практическая работа по созданию проекта-презентации.
Задание. «Снегопад».
Создать презентацию-проект на основе данного материала с использованием встроенных возможностей Power Point.
Рекомендации и требования к презентации:
- шаблон дизайна, разметки слайдов и оформление, анимацию и смену слайдов
подобрать самостоятельно,
- переходы между слайдами – 3 секунда (возможен по щелчку мыши),
- обязательное использование объекта WordArt (хотя бы в одном слайде).
Задача 1. Какой объем информации занимает черно-белое изображение размером 600 х 800?
Задача 2. Определить объем растрового изображения размером 600 х 800 при глубине цвета 24 бита.
Задача 3. Определить объем видеопамяти компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора с разрешающей способностью 1024×768 и палитрой 65536 цветов.
Задача 4. Определить объем растрового изображения размером 200 х 200 и 256 цветами.
Задача 1. Какой объем информации занимает черно-белое изображение размером 600 х 800?
Решение: 600 х 800 = 480 000 точек 480 000 точек х 1 бит = 480 000 бит
480 000 бит / 8 бит / 1024 байт ≈ 58, 59 Кбайт
Ответ: 58, 59 Кбайт
Задача 2. Определить объем растрового изображения размером 600 х 800 при глубине цвета 24 бита.
Решение: 600 х 800 = 480 000 точек 480 000 точек х 24 бит = 11 520 000 бит
11 520 000 бит / 8 бит / 1024 байт = 1406,25 Кбайт / 1024 байт ≈ 1,37 Мбайт
Ответ: ≈ 1,37 Мбайт
Задача 3. Определить объем видеопамяти компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора с разрешающей способностью 1024×768 и палитрой 65536 цветов.
Решение: N = 2i = 65536 i = 16 бит Количество точек изображения равно: 1024 х 768 = 786432
16 бит х 786432 = 12582912 бита / 8 бит / 1024 байт = 1536 Кбайт / 1024 байт = 1,5 М байта
Ответ: 1,5 М байта
Задача 4. Определить объем растрового изображения размером 200 х 200 и 256 цветами.
Решение: 200 х 200 х 8 бит = 320 000 бит / 8 бит / 1024 байт = 39,0625 Кбайт ≈ 39 Кбайт
Ответ: 39 Кбайт
Задание 1. Какому числу в десятичной системе счисления соответствует число 2416?
Решение. 2416 = 2 * 161 + 4 * 160 = 32 + 4 = 36
Ответ. 2416 = 3610
Задание 2. Известно, что X = 124 + 45 + 1012. Чему равно число X в десятичной системе счисления?
Решение.
Переведем каждое слагаемое в десятичную систему счисления:
124 = 1 * 41 + 2 * 40 = 4 + 2 = 6
45 = 4 * 50 = 4
1012 = 1 * 22 + 0 * 21 + 1 * 20 = 4 + 0 + 1 = 5
Находим число: X = 6 + 4 + 5 = 15
Ответ. X = 1510
Задание 3. Вычислите значение суммы 102 + 458 + 1016 в десятичной системе счисления.
Решение.
Переведем каждое слагаемое в десятичную систему счисления:
102 = 1 * 21 + 0 * 20 = 2
458 = 4 * 81 + 5 * 80 = 37
1016 = 1 * 161 + 0 * 160 = 16
Сумма равна: 2 + 37 + 16 = 55
Ответ. 5510
Задание 1. Чему равно число 37 в двоичной системе счисления?
Решение.
Можно выполнить преобразование делением на 2 и комбинацией остатков в обратном порядке.
Другой способ – это разложить число на сумму степеней двойки, начиная со старшей, вычисляемый результат которой меньше данного числа. При преобразовании пропущенные степени числа следует заменять нулями:
3710 = 32 + 4 + 1 = 25 + 22 + 20 = 1 * 25 + 0 * 24 + 0 * 23 + 1 * 22 + 0 * 21 + 1 * 20 = 100101
Ответ. 3710 = 1001012.
Задание 2. Сколько значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 73?
Решение.
Разложим число 73 на сумму степеней двойки, начиная со старшей и умножая пропущенные степени в дальнейшем на нули, а существующие на единицу:
7310 = 64 + 8 + 1 = 26 + 23 + 20 = 1 * 26 + 0 * 25 + 0 * 24 + 1 * 23 + 0 * 22 + 0 * 21 + 1 * 20 = 1001001
Ответ. В двоичной записи десятичного числа 73 присутствует четыре значащих нуля.
Задание 1.
Какому числу в десятичной системе счисления соответствует число 2416?
Задание 2.
Известно, что X = 124 + 45 + 1012. Чему равно число X в десятичной системе счисления?
Задание 3.
Вычислите значение суммы 102 + 458 + 1016 в десятичной системе счисления.
Задание 4.
Чему равно число 37 в двоичной системе счисления?
Задание 5.
Сколько значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 73?