Білім беруді бағалау

Оқыту нәтижесін анықтау үшін қолданатын тәсіл, оқушының берілген тақырыпты меңгерудегі кемшіліктерін жоюда, оның үлгерімінің нәтижелі болуына ықпал ететін фактор?

бағалау

....... – одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.

оқыту

....... – одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.

оқыту

«Жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққан терминді анықтаңыз:

бағалау термині

«Жаратылыстану» пәні бойынша оқыту бағдарламасының басты мақсаттары

ойлау, зерттеу және қарым-қатынас дағдыларын дамыту және қалыптастыру;

Ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар, бағдарламалық және техникалық құралдарды(кино, видео, компьютер, аудио) қолданатын технология?

Оқытудың ақпараттық технологиясы

Ақпараттарды тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу

талқылау

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады. Қызығушылығын арттырады. Бағалаудығ қандай приниципіне негізделген?

ашықтық және нақтылық

Бағалаудың нәтижелері тіркеліп, тоқсандық, жылдық және қорытынды бағаны автоматты түрде санап шығаратын электронды құжат түрі

электронды журнал

Бағалаудың басты неше мақсаттары бар?

6

Бағалаудың түрлері

оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау;

Балды бағаға айналдыру шкаласы бойынша "4" бағасы қойылады

61%-80%

Балды бағаға айналдыру шкаласы бойынша "4" бағасы қойылады

61%-80%

Белгілі оқу мерзімінде оқу блогін оқып бітіргені үшін бағалау түрі

жиынтық бағалау

бағдарламасының міндеттерінің бірі:

критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білу

Біліктілік арттыру курсы бағдарламасының міндеттерінің бірі:

критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білу

Біліктілік арттыру курсының бағдарлама материалдары қандай құжаттарға негізделген?

оқу бағдарламаларына, оқу жоспарларына, бағалау

Біліктілік арттыру курсының мақсаты:

жаңа білім бағдарламасымен таныстыру

Білім алу дегеніміз?

Білімнің сандық ұлғаюы

Білім алудың негізгі міндеті?

Көп білу

Білім алушының оқу жетістігі деңгейін анықтайтын белгі немесе өлшем

кері байланыс

Білім беру мен міндеттерін білуге негізделетін оқу мен оқыту үдерістері, тәжірибесі мен әдістері туралы терең білімділік, бұл:

Педагогикалық білім

Білім беруді, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалауды қалай атайды?

формативтік және оқыту үшін бағалау (ОҮБ).

Бірлескен жұмыс қандай қағидатқа негізделеді?

таным қағидатына

Бірлескен жұмыс қандай қағидатқа негізделеді?

таным қағидатына

Бөлім/ортақ тақырып бойынша бағалаудың және тоқсандық жиынтық бағалаудың нәтижелері тіркеліп, тоқсандық, жылдық және қорытынды бағаны автоматты түрде санап шығаратын электронды құжат түрі.

нәтижелерді тіркейтін электронды журнал

Дамыта оқыту технологиясын ұсынған кім?

Л.С.Выготсский

Диалогтың бес үлгісін анықтаған кім?

Александер

Егер оқушы тоқсандық жиынтық бағалауға белгілі бір себептермен қатыса алмаған жағдайда

мектепке келгеннен кейінгі екі апта ішінде орындауы тиіс және бұл жағдайда тоқсандық ішкі жиынтық бағалау жұмысының қосымша нұсқасы қолданылады.

Жаратылыстану пәні бойынша негізгі мектептің қандай пәндерін зерделеу, негізін қалауға бағытталған

биология, география, химия, физика

Жасау, жасампаз, шығармашыл деген мағынасын білдіретін терминді көрсетіңіз

креативтілік

Жиынтық бағалаудың модерациясы қашан өткізіледі?

тоқсан аяғында

Зерттеушілік әңгіме бұл:

Оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрі

Зерттеушілік әңгіме қай уақытта тиімді?

топтық жұмыс

Зияткерліктің өзара байланысын көрсету мүмкін емес деген кім?

Г.Гарднер

Интерпретация неге қатысты жүргізіледі?

Қызығушылық тудыратын, яғни, ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әр түрлі білім берудің түрлі жолдарына қатысты жүргізіледі.

Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі ненің көмегімен өлшенеді

алдын ала белгіленген критерийлердің көмегімен

Критериалды бағалау ұғымын кім енгізді

Глейзер 1963

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі?

бағаның әділдігі

Күнделікті сабақ беру барысында жүйелі түрде жүргізілетін бағалау?

қалыстастырушы бағалау

Қалаулы нәтижеге қол жеткізу үшін құрылған

Орта мерзімді жоспарлау

Қалыптастырушы бағалаудағы мұғалімнің рөлі

бағалау критерийлерін анық жазады

Қара жәшік ішіндегі жұмыс ол...

Оқыту үшін бағалауды қолдану

Қолайлы оқу үшін не қажет?

кері байланыс пен мадақтау

Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын білдіретін термин?

бағалау

Мектепте оқушы үніне көңіл бөлуді зерттеген зерттеуші

Джин Раддок

Мектепте оқыту сапасын жоғарылату?

Критериалды бағалаудың мақсаты

Метатану әдістерін игерген оқушылар…

мұғаліммен тең әрекеттеседі.

Метатану дегеніміз не?

Саналы білім алу

Метатанудың негізгі аспектісі.

Өз бетінше жұмыс істеуі және дамуы ниеті

Модерация -

мұғалімдердің бағаларды стандарттау мақсатында бағалаудың әділ және шынайы болуын қамтамасыз ететін үдеріс;

Модерация қорытындысы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесі

өзгеруі мүмкін.

Модерация дегеніміз не

мұғалімдердің бағаларды стандарттау мақсатында бағалаудың әділ және шынайы болуын қамтамасыз ететін бір пән және сынып бойынша оқушылардың жұмыстарына талқылау жасайтын үдеріс

Мұғалім көшбасшылығын дамытуға әсер ету түрі.

кәсіби білімді құруға және таратуға ат салысу

Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры?

оптимистік көзқарас

Мұғалімдерден бағдарламасын игеруде күтілетін нәтиже:

жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыруға қажетті біліктері мен дағдылары қалыптасады;

Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға әсер етудің ерекше түрі.

іс-тәжірибені жетілдіру

Мұғалімнің күнделікті жеке сабағының жоспары

қысқа мерзімді

Мұғалімнің сабақты жоспарлауының бірінші қадамы

сабақ мақсатын анықтау

Ойлау дағдыларының деңгейлері қандай?

Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Оқу бағдарламасына сәйкес пәннің оқыту курсы барысындағы білу, түсіну және дағды жетістігі бойынша күтілетін нәтижелерінен құралған тұжырым.

сқу мақсаты

Оқу үдерісінде белсенді оқуды жүзеге асыратын құбылыс

топтық жұмыс

Оқушыға қалыптастырушы бағалау мынандай мүмкiндiк бередi ...

тақырыпты меңгерудегi жеке мүмкiндiктерiн көрсетедi;

Оқушылар идеяларды түсіндіру, талқылау, өз ойларын қайта қарау арқылы пікірталасқа араласа отырып, белсенді рөл атқаратын оқу(Goos 2004)

зерттеуге негізделген

Оқушылар өз жұмыстарында мұғалім ұсынған белгілі құрылымды пайдаланатын зерттеуге негізделген оқыту мен оқу тəсілі

мұғалімнің жетекшілігімен жүретін зерттеу

Оқушылар үшін оқу үдерісін айтарлықтай қиындататын әлеуметтік және физикалық фактор

Шаршағандық

Оқушыларға ақпарат ұсыну немесе түсініктеме беру?

нұсқаулық

оқушыларға өз білімін қадағалау мен бағалауға көмектесетін әдіс

кері байланыс

Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы :

30%

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты?

Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер

Оқушылардың зерттеу сұрағын жəне оған жауап беру тəсілін өздері таңдауын көздейтін оқыту мен оқуға арналған əдістің бірі

ашық зерттеу

Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі.

Акселерация

Оқушылардың оқу жетістіктерін білім беру мақсаттары мен мазмұнына сәйкес, ұжым ішінде өңделген, оқушыға, ата-анаға және мұғалімге түсінікті,нақты анықталған критерийлерге негізделген үдеріс.

критериалды бағалау

Оқушылардың оқу үлгерімін бағалап, оларға мақсаттарына жетуге қолдау көрететін тұлға

мұғалім

Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке фактор?

Сенімділік

Оқушының (жиынтық бағалауд жұмысты қаншалықты дұрыс орындағанын бағалайтын тұжырым.

балл қою критерийлері

Оқушының белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту мен оқу тәсілдері:

топтық жұмыс, ойын «баламалары», пән бойынша ойындар

Оқушының белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту мен оқу тәсілдері:

топтық жұмыс, ойын «баламалары», пән бойынша ойындар

Оқушының білім алудағы белгілі бір кезеңінде, бір немесе бірнеше пән бойынша жетістігін, ілгерілеуін, оқудағы нәтижені көрсететін жеке жетістіктерін мақсатты түрде жинақтау.

портфолио

Оқушының білім, білік, дағдылары мен құзыреттіліктері қалыптасуының бастапқы деңгейін анықтау…..

Диагностикалық бағалау

Оқушының жұмысты қаншалықты орындағанын бағалайтын тұжырым?

балл қою критериі

Оқыту сапасын бағалаудың бірінші тəсілі?

оқыту үдерісіне тəуелді емес бағалау

Оқыту үшін бағалау.

формативті бағалау

Оқытуды бағалау бұл-

жиынтық бағалау

Оқытуды жақсартудың басты факторын ат..

Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы

Оқытуды жақсартудың басты факторын ат..

Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы

Өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше фактор анықтаған

4

Өзін-өзі реттеудің негіздемесі қандай?

эмоциялық, когнитивті, әлеуметтік, ынталандыру

Подкаст деген қандай бағдарлама?

цифрланған

Рефлексия – бұл ...

тұлғаның зейінін өзіне аудару;.

Роберт Стернбергтің анықтама бойынша зияткерлік дегеніміз:

A.Тұлғаның қоршаған орта өзгерістерін жеңе білуі;

Сабақта тiлдiк катынас үш түрлi жолмен iске асады:

жұптық, топтық, ұжымдық;

Сапалы және табысты оқыту бағдарламасының негізгі идясы неде:

Дайын білім мен идяларды ұсыну емес, оқушылардың өздерінің білім мен идялар құруы болып табылады.

Сөйлеу және жазу арқылы шоғырландырылған

Диалогтік оқыту

Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететінін айтқан ғалым:

Альберт Эйнштейн.

Табиғаты бойынша оқу үдерісі неден тұруы керек?

ойлаудан

Табиғаты бойынша оқу үдерісі неден тұруы керек?

ойлаудан

Тақырып немесе мəнмəтін арқылы байланыстырылған тізбектелген сабақтар топтамасының жоспары

орта мерзімді

Танымдық, эмоционалдық және психомоторлық бағыттар бойынша оқушыларды оқыту мақсаттарының тізімін жасауға негізделген модель

Блум таксономиясы

Тапсырма бойынша орындаған жұмыс деңгейінің немесе сапасының сипаттамасы

дескрипторлар

Тексеру түрлері?

Алдын ала, ағымдағы, тақырыптық

Тәжірибеде ұжымдық қабылдаудың негізгі құралы не?

тіл

Тиімді оқыту дегеніміз не?

мұғалімнің жетістіктері, оқыту үдерісі, оқыту нәтижесі

Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын анықтайтын құжат

тест спецификациясы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың модерациясы, бұл ...

бағалаудың бірыңғай стандартын белгілеу үшін оқушылардың жиынтық жұмыстарының нәтижесін талқылау үдерісі;

Топтағы бірлескен жұмыс негізделетін қағидат(Нарди)

бөлінген таным

Топтық жұмысты бағалау, жеке оқушының топтағы жұмысын бағалау, өзін өзі бағалау, критериалды бағалау?

бағалау түрлері

Төрт тоқсан бойынша жиынтық бағалау ...... нәтижелерінен тұрады.

жылдық баға

Уəжді өсіретін факторды атаңыз

əр оқушыға жеке қолдау көрсетуі

Уәж дегеніміз не?

Кері байланыс

Уәж дегеніміз не?

Кері байланыс

Ұзақ мерзімді жоспарға сәйкесін табыңдар?

оқу мақсаттарын ортақ тақырыптық бөлімдерге топтастырады; алдыңғы жұмыспен, оқу мақсаттарымен өзара байланыс орнатуға және оқытудың одан кейінгі жолдарын белгілеуге мүмкіндік береді;бөлімдер арасындағы теңестірілген және басқарылатын байланысты орнатуды қамтамасыз етеді.

Шульманның айтуы бойынша неше «көмекші» бодған жағдайда оқыту жақсы болады?

3

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген:

Масслоу

«Жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққан терминді анықтаңыз:

бағалау термині

«Инклюзивті» деген термин ағылшын тілінен аударылғанда қандай мағынаны білдіреді?

араластырылған

«Конструктивті» қандай мағынада қолданылады?

Сындарлы

Lesson study дегеніміз не?

мұғалімдердің педагогикалық білімі мен тәжірибесін дамытуға арналған құрал

Lesson study қағидаты?

Мұғалімнің оқуына емес, оқушының оқуына баса назар аудару

АКТ-ны қолданудың мақсаты:

оқушыларды сандық сауаттылыққа үйрету

Ақпарат алмасу және проблемалық мәселелерді шешу мақсатында идеялармен танысу?

Талқылау

Ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар, бағдарламалық және техникалық құралдарды(кино, видео, компьютер, аудио) қолданатын технология?

Оқытудың ақпараттық технологиясы

Александр диалогтік оқудың неше үлгісін ұсынған?

5

Анықтылық, валиттілік жиынтығы бағаның сапасын анықтайды?

шынайылық

Бағалау білім алушының мектептегі білім беру саласында даму бағытын анықтайды және ынталандырады?

дамытуға бағыттылық

Бағалау білім алушының оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіздік үрдіс?

үздіксіздік

Бағалау білім жүйесінің міндеттемелеріне негізделген?

ҚР Білім заңы,11- бабы,27 шілде 2017ж

Бағалау оқу, баға мақсаттарымен, нәтижелерімен тікелей байланысты?

Оқу мен бағалаудың өзара байланыстылығы

Бағалау түсінікті айқын ақпараттарды ұсынады?

анықтық және нақтылық

Бағалаудың нәтижелері тіркеліп, тоқсандық, жылдық және қорытынды бағаны автоматты түрде санап шығаратын электронды құжат түрі

электронды журнал

Бағалаудың барлық түрлері ........................мазмұнына негізделіп жасалған.

оқу бағдарламасының

Бағалаудың неше түрі бар?

2

Бағалаудың түрлері туралы теориялық білім және бағалаудың әр түрлі формалары қамтылған?

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағасы материалды толық біледі, бірақ болар болмас кемшілігі бар жауапқа қойылады?

жақсы

Бағасы оқу материалын толық, дәл логикалық бірізділікпен айтылған жауапқа қойылады?

өте жақсы

Бағасы оқушы жауабында қателіктер және білімінде елеулі кемшіліктер бар оқушыларға қойылады?

жаман

Бағасы тексерілген оқу материалы бойынша білімі жоқ, толып жатқан өрескел қателері үшін қойылады?

өте жаман

Басышылық жұмыстарын жандандыру?

Мектепшілік бақылау

Белгілі бір оқу кезеңін аяқтаған оқушының үлгерімі туралы ақпарат алу мақсатында бағалау

жиынтық

Белгілі бір оқу кезеңін, оқу бағдарламалары бөлімдерді аяқтап, балл және баға қою арқылы жүргізуді бағалау:

жиынтық бағалау

Белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады?

негізгі бағалау

Берілген бағалау критерийлерін түсіну, қолдану, жұмысын бағалай білуі?

критериалды оқытудың маңыздылығы

Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған қандай білім түрлері өзара тығыз байланыста болуы тән?

Теориялық, тәжірибелік

Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған қандай білім түрлері өзара тығыз байланыста болуы тән?

Теориялық, тәжірибелік

Білім алудың негізгі міндеті?

Көп білу

Білім алушылардың оқу жетістік деңгейлерін өлшейтін белгі, өлшем, негіздеме?

бағалау критерийі

Білім алушының оқу жетістігі деңгейін анықтайтын белгі?

бағалау критериі

Білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі?

Критериалды бағалау

Бірлесіп оқуды жүзеге асыратын оқытудың ерекше әдісі?

Диалог

Бірлескен жоспар өткізу, қадағалау, талдау, таныстыру?

Lesson study

Бірлескен жоспар өткізу, қадағалау, талдау, таныстыру?

Lesson study

Блумның 6 талқылау таксономиясына сұрақ үлгілерін жасаған –

Альберт Эйнштейн.

Бұл ............. бірнеше сабаққа негіз бола алады.

оқу мақсаты

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру?

Инклюзивті білім беру

Дарынды балаларды ерекшеліктері?

Есте сақтау қабілеті жоғары,қиыншылықтан қорықпайды

Диалог негізінде білім беру мен білім алу дегеніміз не?

оқушылардың өзара сұхбаттасуы

Әрбір оқушыға алдына жеке тапсырма беріледі, жеке оқушының білімі тексеріліп, бағаланады?

Жеке

Жалпы сынып бойынша тексеру, бір тапсырма бойынша түгел сынып оқушылары жұмыс істейді?

Жаппай

Жан жақты біліммен, ұстаздық шеберлігімен,оқытудың жаңа әдістерін меңгерумен өлшенеді?

мұғалімнің құзіреттілігі

Жан-жақты білімімен, ұстаздың шеберлігімен, оқытудың жаңа әдістерін меңгерумен өлшенеді:

мұғалім құзыреттілігі

Жасау, жасампаз, шығармашыл деген мағынасын білдіретін терминді көрсетіңіз

креативтілік

Жауабы негізінен дұрыс, бірақ толық емес, білімінде кейбір мәселелер еске алынбаған жауапқа қойылады?

орташа

Интерпретацияны кейде қалай атайды?

логикалық қорытынды

Ішкі және сыртқы деп бөлінеді?

жиынтық бағалау

Когнитивті даму дегеніміз не?

Баланың оқу және проблеманы шешу қабілеті

Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі ненің көмегімен өлшенеді

алдын ала белгіленген критерийлердің көмегімен

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі?

бағаның әділдігі

Күнделікті алған білімнің меңгеру деңгейін анықтайтын бағалаудың түрі?

формативті бағалау

Күнделікті алған білімнің меңгеру деңгейін анықтау?

қалыптастырушы бағалау

Қалай оқу керектігін үйрету

оқушылардың білім алу жауапкершілігін түсінуі

Қалыптастырушы бағалауды өткізуге байланысты жалпы ұсыныстар берілген бөлімін көрсетіңіз

қалыптастырушы бағалауды жоспарлау

Қандай жұмысты бағалауда баға қою міндетті емес?

топтық

Қарапайым күрделіге қарай 6 кезеңді қамтиды?

Блум таксономиясы

Қатысушылар бір біріне сұрақ қояды?

Зерттеушілік әңгіме

Қорытынды бағалар, экзамен, ҰБТ баллдары?

Суммативтік

Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесудің неше түрі бар?

3

Модерация кезінде дұрыс нұсқасын көрсетіңіз.

Жұмыс үлгісіне балды қаламмен қояды, хаттамаға қол қояды.

Модерациядан кейін:

Модерация қорытындысы бойынша жиынтық жұмысын бағалауда балдың арту не кему жағына қарай өзгеру мүмкіндігін қарастырады.

Мұғалім көшбасшылығын дамытуға әсер ету түрі.

кәсіби білімді құруға және таратуға ат салысу

Мұғалім құзіреттілігінің негізгі шарты?

тұлғааралық және еңбектегі байланыс

Мұғалім сенімі

көзқарас, шешім қабылдауы, іс- әрекетін нығайтуы

Мұғалім сыныпқа қайталауға арналған сұрақ қойып, оқушылардың жауаптарын бақылап отырады?

ауызша жауап

Мұғалімдерден біліктілік арттыру курсы бағдарламасын игеруде күтілетін нәтиже:

жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыруға қажетті біліктері мен дағдылары қалыптасады;

Нақты ұпайды жетістік деңгейі туралы түсіндірме?

дескриптор

Нақтылық,әділдік,жүйелік?

бағалау принциптері

Негізгі бағалар негізінде қойылған бағалар?

қорытынды бағалар

Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады?

суммативті бағалау

Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин?

бағалау

Ой қозғау, тізбектей оқыту, семантикалық карта қандай әдіске жатады?

белсенді оқыту әдісі

Ой мақсатының нақты тұжырымы?

критерий

Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады, әрқайсысы өз шешімдерінде қалады?

әңгіме дебат

Ойлау дағдыларының деңгейлері қандай?

білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Оқиға кейіпкерлерінің өзара ұқсастығы, айырмашылығы ажыратылады?

Венн диаграммасы

Оқу барысында сыныпта жасы кіші оқушыны анықтап, жас ерекшелігіне байланысты тапсырмаларды беру көзделген, оқушымен жекелей жұмыс жасау?

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай оқыту

Оқу жоспарын жасау маңыздылығы - ... қабілеті артады.

өзіндік жаратылыс әлемін зерттеу

Оқу үшін бағалаудың мақсаты:

Табысқа жетуге бағыт беру

Оқуды бағалау.

жиынтық бағалау(сумативті)

Оқушы берілген тапсырманы зерттейді, салыстырады, суреттейді?

Кубизм

Оқушыға қалыптастырушы бағалау мынадай мүмкіндік береді……

тақырыпты меңгерудегі жеке мүмкіндіктерін көрсетеді

Оқушыларға ақпарат ұсыну немесе түсініктеме беру?

нұсқаулық

Оқушыларға білім беруде жаңа тәсілдерді Диалогтік оқыту әдісі және Қалай оқу керектігін үйрету туралы түсінік?

Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер

Оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсіндіруді және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдетуге мүмкіндік беретін маңызды құралдардың бірі:

АКТ

Оқушылардың басқа адамдарда түрлі идеялардың болатындығын түсінуіне көмектеседі?

Диалогті оқыту

Оқушылардың біріккен іс әрекеті, нәтижесінде өзара пікір алмасу,идеялармен бөлісу?

Интербелсенді әдіс

Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсінірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны?

рубрикатор

Оқушылардың қиындықьтарын анықтау, болжау және сұрыптау?

бағалаудың мақсаты

Оқушылардың оқу үлгерімін бағалап, оларға мақсаттарына жетуге қолдау көрететін тұлға

мұғалім

Оқушылардың оқуына оң әсер ететін әлеуметтік және физикалық фактор?

Ұйқы

Оқушының білім, білік, дағдылары мен құзыреттіліктері қалыптасуының бастапқы деңгейін анықтау…..

Диагностикалық бағалау

Оқушының жұмысты қаншалықты жақсы орындағанын бағалайтын тұжырым:

Дескриптор

Оқушының іскерлік қабілеті, дағдысы жаттығу процесінде қалыптасады?

Жаттығу

Оқушының қоршаған ортаға өз көзқарасын білдіруге, ойын еркін жеткізуге талпындыратын әдіс?

Екі жақты күнделік

Оқушының ойлау қабілетін арттыру, сыни тұрғыдан талдауға бейімдеу, іскерлік дағдысын қалыптастыру?

Сыни тұрғысынан ойлау

Оқушының оқу жетістігін бағалау?

критериалды бағалау

Оқушының өзіндік білім деңгейін тексеруге арналған қолайлы әдіс?

Инсерт

Оқушының сабақта алған әсері, ой толғамы, жалпы қорытындылау?

Эссе

Оқушының шығармашылық мазмұнын жетік меңгеруін көздейді?

Семантикалық карта

Оқушының эмоциалдық өнегелік сауаттылығы, жан-жақты дамуы, оқыту сапасын арттыру басымдылығы:

оқудағы көшбасшылық

Оқушының эмоциалдық өнегелік сауаттылығы, жан-жақты дамуы, оқыту сапасын арттыру басымдылығы:

оқудағы көшбасшылық

Оқыту сапасын бағалаудың бірінші тəсілі?

оқыту үдерісіне тəуелді емес бағалау

Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау дегеніміз не?

ілгерілеу қадамдарын айқындау мен оған қолдау көрсету

Оқыту үшін бағалау дегеніміз не?

бағалау оқыту мен білім берудің ажырамас бөлігі

Оқыту үшін бағалау, ынталандыру, жетелеу, критерийлерді айқындау арқылы жүргізіледі:

қалыптастырушы бағалау

Оқыту үшін бағалау.

формативті бағалау

Оқытуда оқушылардың сандық сауаттылығын арттыру, жаңа технологиялар, компьютер, интернет т.б жұмыс жасауға баулу?

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

Оқытуды жақсартудың басты факторын ат..

Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы

Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтайды?

2

Өзара қарым-қатынас, көңіл-күйін білдіретін психологиялық ұғым:

психологиялық ахуал

Өзара қарым-қатынас, көңіл-күйін білдіретін психологиялық ұғым:

психологиялық ахуал

Өзін өзі бақылау әдістері?

ауызша, жазбаша, бақылау

Өзіндік тиімділік қалыптастыру факторлары:

тәжірибе

тақырып бойынша оқушылар білімін бағалау критерийлер жиынтығы:

Рубрика

Өткізу кестесі мектеп директорының бұйрығы мен бекітіліп, оқушылар мен ата-аналарын оқу жылының басында хабардар етілетін бағалау түрі?

тоқсандық жиынтық бағалау

Педагогиканың оқу аспектілері қандай оқыту теориясымен үйлеседі:

сындарлы

СТО кезеңдері?

Қызығушылықты тану, мағынаны тану, ой толғаныс

СТО стратгиялары?

Топтау, кубизм,ой шақыру,венн диаграммасы

Талантты және дарынды оқушыны анықтау, оларды дамытатын тапсырмалардың т.б қамтылуы,сабақтарды қолданылуының маңызы?

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Тапсырманы оқушылар ішінен азғантай топ мүшелері ғана орындайды?

Топтық

Тексеру әдістері?

Жазбаша, ауызша, аралас

Тексеру түрлері?

Алдын ала, ағымдағы, тақырыптық

Тексеруге қатынасатын оқушылар санына қарай?

Жеке,топтық, жаппай

Топпен бірлесе әрекет етуге, ойын анық жеткізе білуге, кез келген ортада жұмыс жасай алу қабілеттерін дамыта отырып, шығармашылық, ұқыптылық кедергілерді жеңе білу дағдыларын қалыптастыру?

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Топтық әңгіме, әңгіме дебат, зерттеушілік әңгіме

Әңгімелесу

Топтық жұмысты бағалау, жеке оқушының топтағы жұмысын бағалау, өзін өзі бағалау, критериалды бағалау?

бағалау түрлері

Уəжді өсіретін факторды атаңыз

əр оқушыға жеке қолдау көрсетуі

Ұжымдық оқыту әдісі, оқушыларды топқа бөліп, мәтінді төртке бөліп, төрт топ бір біріне түсіндіреді?

Джигсо

Формативті бағалау дегеніміз?

білім беру үшін бағалау

Формативтік және жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді?

1960ж

Шағын топтарда жұмыс жасату арқылы көшбасшылықты анықтау, оқушыны көшбасшылыққа жетелеу, баланың көшбасшылығын көре білу?

Оқытудағы басқару және көшбасшылық

Ынталандыру арқылы оқушылар мен мұғалім ойларын жинақтап әрекет етуге итермелейтін бағалауды не деп атайды?

уәж

Ынталандыру арқылы оқушылар мен мұғалім ойларын жинақтап әрекет етуге итермелейтін бағалауды не деп атайды?

уәж

Ынталандыру,белсенділік,түзету,дамытушы?

бағалау функциялары