Білім күні- Бірінші қыркүйек

ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: «Балабақша»

Тақырыбы: Білім күні- Бірінші қыркүйек

Мақсаттары:

Тәрбиешілік: мейірімділік пен имандылыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: балаларға бірінші қыркүйек білім күні екенін айтып, білімнің қажеттілігу туралы әңгімелесу

Оқыту: Ойларын нақты, жылдам айтуға, тілді жаттықтыру

жаттығуларын есте сақтауға үйрету

Педагогикалық технологиялар: сұрақ - жауап, түсіндіру, үйрету, ойын технологиясы

Ресусртармен қамтамасыз ету: Суреттер

Көрнекіліктер, қажетті құралдар: суреттер,

Билингвалдық компонент: мектеп-школ, дәптер-тетрадь, кітап-книга

Сөздік жұмыс: Кітап, дәптер, мектеп, балабақша.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

І. Ұйымдастырушылық кезеңі:

Білімнен мол сый-асы,

Балғындардың үясы. (Мектеп)

Ұшымен қазық торкөзді жазық

Үстіне өттім асыл сөз жазып. (Дәптер)

Балалар шаттық шеңберіне тұрады, бір-біріне жақсы тілек, жылы лебіздерін білдіреді.

Балалар Бірінші қыркүйек – білім күні. Қыркүйек айында балалар мектепке барады, балабақшаға барады. Сабақ оқиды. Ол үшін кітап-дәптерлер, қалам-қарындаштар сатып алады.

А. Хамзаұлының «Оқу құралдары хикаясы» ертегісімен таныстыру, әңгімелету.

- Жанатбек биыл қайда барады?

- Анасы ұлына қандай оқу құралдарын сатып әперді?

- Жанатбек дәптерді қалай былғады?

- Қалам, дәптерлер неге ренжісті?

- Атасы немересін қайда апарды?

- Мұғалім Жанатбекке не берді?

- Жанатбек кітаптарды қайда салды?

- Кітап достарына қандай ақыл айтты?

- Кітаптың айтқаны дұрыс па?

Сендер қалай ойлайсыңдар, Жанатбектің жасаған қылығы дұрыс па?

«Бірлік болмай, тірлік болмас» - жоғары дауыс .

Сергіту сәті: Біз мектепке барамыз,

Қолға қалам аламыз.

Кітапты да оқимыз,

Суретті де саламыз. Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?»

Ойынның шарты: Үстел үстіне оқу құралдары мен ойыншықтар араластырылып қойылады. Сөмкеге оқу құралдарын жинап, артық заттардың атын атау керек.

Тыныштық сәті: Баяу ойналатын музыка әуенімен балалар көздерін жұмады. «Көз алдымызға мектепті елестетіп көрейік. Қоңырау үні, сөмке көтерген балалар, парталар, тақталар, кітаптар. Не деген керемет!»

Парта үстінде оқу құралдары жатыр.

.

Жұмбақтың шешуін тап.

Алты қырлы, алты сырлы. (Қалам)

Жазу жазып жалықпаған, жаза-жаза арықтаған. (Бор)

Болашақта, Мектепте оқыған сендерге ұнай ма?

- Оқу құралдарын қалай ұстау керек?

- Сабақты жақсы оқитын баланы қалай атайды?

Білімдерін пысықтайды

Қорытынды:

Балаларды мақтау, мадақтау. Жақсы қатысқан балаларды атап өту. Ескертулер айту.