Билими күчтүү миңди жыгат.

Сабактын темасы: Билими күчтүү миңди жыгат, билеги күчтүү бирди жыгат.

Сабактын жабдылышы: Билим тууралуу макалдар, учкул сөздөр, таркатмалар, ватман, маркер, проектор.

Сабактын негизги иш-аракеттер: диалог, дискуссия, аңгемелешүү, окуу, топтордо иштөө.

Сабактын жүрүшү:

1. Уюштуруу. Доскага тема жазылат, Билим тууралуу макалдар, учкул сөздөр илинет:

Билим алуу-ийне менен кудук казгандай.

Окубаган бир бала, окуса эки бала.

Окуу-билим азыгы,
Билим-ырыс казыгы.

Билим башы-мээнет.

Билимдүүгө дүйнө жарык,
Билимсиздин күнү карып.

Көзү жок, кулагы соонун,
Акылы толот.
Кулагы жок, көзү соонун,
Акылы соолот.

Жердин көркү-эгин,
Эрдин көркү-билим

Билим – ырыстын тизгини.

Өнөр-агып жаткан булак,
Илим-жанып турган чырак.

Билимдүү өлсө,
Кагазда аты калат.
Уста өлсө,
Иштеген заты калат.

Китеп-алтын казына.

Көп жашаган билбейт, көптү көргөн билет.

Тилиң менен жүгүрбө, билимиң менен жүгүр.

Илим-деңиз, билим- кайык.

Алтын алба, билим ал.

Жети элдин тилин бил,
Жети түрдүү билим бил.

Китеп, илим-тилсиз мугалим.

Билегиңе ишенбе, билимиңе ишен.

Экпей эгин чыкпас,
Үйрөнбөй билим жукпас.

Билим оошот,
Ырыс жугушат.

Билимдүү таап айтат,
Билимсиз каап айтат.

Билбегениңди кишиден сура,
Улуу жок болсо кичиден сура.

Акыл-дарыя,
Ой-деңиз.

Күч-билимде, билим китепте.

Билим каухар-баасы жок
Наадандык кесел-дабасы жок.

Түшкө чейинки өмүрүң болсо,
Кечке чейинки билим жый.

1. Мугалим: силер билим алып, эл керегине жароо, ата-эненин ишеничин актоо үчүн мектепке келесиңер. Доскадагы “Билими күчтүү миңди жыгат, билеги күчтүу бирди жыгат” деген макалды окудуңарбы? Кандай деп ойлойсуңар билимдүү адам кантип миң адамды жыгат, билим албай жүргөндөр миң адамды жыга алабы? Сөз кандай мааниде айтылып жатат?

Окуучулар мугалимдин суроосуна жооп беришип, тема жөнүндө өз ойлорун ортого салышат. Окуучулардын эркин сүйлөөсүнө мугалим шарт жаратыш керек.

1. Мугалим доскага илинген макалдардын ар бирине токтолуп, окуучулардан алардын маанисин сурап, класста талкуу уюштурат. Макалдарды дептерлерине жазып алышат.

4.

«2» МЕНЕН ЭМИЛБЕК

Эмилбек, Эмилбек,

Эбелектей жеңилбек,

Биздин берген суроого

Жооп берет мындай деп.

Кырк алтынчы жыл кетти,

Кырк жетинчи жыл жетти,

Жарым жылдык белгиңиз,

Кандай экен билели.

- «2»иң канча?

- жети!

- «4» үңчү?

- Эки.

- «3» үң канча?

- «3» үмбү...

Үчүм...

Таң...

Эсимен чыгып кетти,

Айтор

Төртпү... Бешпи...

- Тартибиңчи?

- Тартибимби...

Тартиптен:

«1» жок,

Эмесе «1» берет элек дешти:

Андыктан,

Андан да «2».

- «5» иң канча?

- «5» им...

Тиги... тиги...

(Башын тырмап) «Ж» ны «Ш» кылып

(Мурдун тартып) «5» им «Шок» деди.

(Окуучулар ролдоштуруп окушат)

Үйгө тапшырма: А.Осмоновдун ырларынан, макалдарды жаттап келүү.