Бинарный урок "Звуки и краски весны"

Звуки зимы. Заходят обучающиеся, рассаживаются на стулья.

Учитель. Здравствуйте, ребята! Я очень рада новой встрече с вами. Но что случилось с нашим кабинетом? В нем темно, неуютно, дует какой-то холодный ветер. Что случилось? Я ничего не понимаю. А это кто? Уважаемая, Вы кто? (показывает на Бабу Ягу)

Баба Яга. Кто, кто? Я – Баба Яга, первая помощница королевы Зимы, которая решила устроить здесь свои покои.

Учитель. Какая зима? На календаре весна. Мы все ждем ее прихода. Ждем когда растает весь снег, зазвенят ручьи, запоют птицы, распустятся первые цветы.

Баба Яга. А вот и нет! Не видать вам тепла, не дождетесь! Здесь будет царство снега и холода! А вот вам и письмецо от вашей Весны.(вручает письмо обучающимся)

Дорогие ребята!

На календаре апрель. Я давно собираюсь к Вам в гости с подарками, но Королева Зима мешает мне в этом. Вот и сегодня злая и вредная Баба Яга, ее подручная, усыпила и спрятала моих верных слуг. Это семь волшебных нот и красок. Они так крепко спят, что я не могу использовать их в своем волшебстве. А какая весна без звуков капели, трелей птиц, ярких весенних красок?! Чтобы их освободить, необходимо справиться со сложными заданиями. Тогда чары Бабы Яги спаду. Я верю, что вы справитесь! Удачи!

Весна.

Учитель: Ну что, ребята? Я думаю, что мы обязательно справимся со сложными заданиями, и спасем Весну! В этом нам помогут знания и дружба, ведь человек, обладающий знаниями, настоящий волшебник, а дружба помо­гает делать нам настоящие чудеса!

Баба Яга. Ну ладно, дам вам шанс, все равно Вам не одолеть меня! Вам нужно справится со сложными заданиями. Если выполняете, то отдаю вам одну волшебную нотку и краску. Давайте начинать!

Баба Яга: Для начала посмотрим, как вы на уроках занимаетесь, и как учителей слушаете. Вот вам первое задание. Попробуйте собрать пазлы и назвать, что там изображено. (обучающие собирают пазлы). Ну, что это за картина? А может вы и автора знаете? (Ответ: Алексей Кондратьевич Саврасов «Грачи прилетели».)

Гляди-ка, справились. Вот вам первая нота и краска. (достает из кармана; дети крепят на основу)

Баба Яга Ладно, это задание было легким, вот вам задание посложнее. Но чтобы справиться с этим непростым заданием, необходимо владеть музыкальной грамотой. Вы знаете, где располагаются нотки на нот­ном стане? Ну, тогда вперёд, отгадываем музыкальные ребусы!

Учитель: И с этим заданием мы справились. Чары зимы спадают – вон уже и сосульки начали таять! Какие же вы молодцы, ребята! Баба Яга, отдавай ноту и краску! (отдает, дети крепят)

Баба Яга: Ну, это все только снежинки были, сейчас настоящий снегопад из вопросов вам устрою. А вопросы эти спрятаны вон в том сугробе. Выходите по одному, выбирайте «снежок», отвечайте на вопрос.

1. Назовите семь цветов радуги («Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»)

2. Как называется вид искусства, когда человек рисует сам себя? (Автопортрет)

3. Дощечка, на которой смешивает краски художник. (Палитра)

4 Кисть под каким номером самая тонкая? (№1)

5. Назовите виды народной росписи. (Участникам предлагаются изделия жостовской, дымковской, хохломской, гжельской росписи)

6. Как называется щит, который поддерживает картину при напи­сании? (Мольберт)

Разбирают снежную горку, под кубиками проглядывают весенние цветы, нотка, краска; обучающиеся прикрепляют их к основе)

Учитель: Ребята, посмотрите, с каждым выполненным заданием мы приближаем приход весны. Вот уже из-под сугробов появляются яркие первоцветы, приближая приход весны. Поздравляю, с еще одной маленькой победой!

Баба Яга: рано еще до победы, я самые сложные задания напоследок приберегла. Вызываю вас на поединок в мою любимую игру. Слушайте правила: перед вами поле игры, открываем вопросы. Если отвечаете правильно – вырастает цветок, если неправильно – снежинка. Если все поле расцветет – вы выиграли.

Учитель : все ярче и светлее становится вокруг, и даже как будто теплее. Даже пчелки проснулись и спешат опылять расцветающие деревья. За такое сложное задание мы вполне заслужили две ноты и краски. Да и ты, бабушка, будто сама моложе становишься – отдавай ноты. (Дети крепят ноты и краски)

Баба Яга: Сейчас мы проверим,, Сейчас мы посмотрим, как вы свою Весну любите, и что о ней знаете!

Русский композитор П. И. Чайковский посвятил каждому времени года музыкальные произведения и собрал их в одном альбоме «Времена года». Среди них есть одно удивительное произведение, посвященное весне и первоцвету. Прослушайте пьесу и назовите ее. Как вы думаете, о чем нам рассказывает это музыкальное произведение? А сможете ли вы нарисовать этот цветок? (Прослушивание муз. пьесы «Подснежник». Дети отвечают на вопрос. Рисуют, выставка рисунков)

Пока дети рисуют, Баба Яга исчезает, оставляя последние ноты и краски.

Учитель: Ах, какая красота у нас получилось! Действительно, такое ощущение, что Весна вот-вот придет. Ребята, посмотрите, даже Баба Яга куда-то исчезла, наверно испугалась. Ведь мы выполнили все ее задания - вот и последние нотки и краски – давайте же прикрепим их на место. (Дети крепят ноты и краски на основы)

Ребята, вот мы и выполнили последнее задание, доказав, что вы внимательно слушаете на уроках своих учителей и не боитесь трудностей! Мы смогли спасти помощников Весны – ее волшебные звуки и краски. Посмотрите, насколько в нашем классе стало уже светлее и уютнее. Так давайте же позовем весну!

Дети кричат: «Весна приди!». Заходит Весна.

Весна :Ребята, я так рада что у вас хватило смелости и знаний, для моего спасения! Вы спасли всех моих помощников. И мы в полной мере можем теперь наслаждаться их красотой. Яркие краски – превратились в цветы, яркое солнышко, голубое небо. А красоту нот нам поможет показать песня, в которую они сложились. Так давайте же споем, чтобы ни у кого не осталось сомнений, что Весна пришла!

(Обучающиеся поют) песня «Весна пришла».

Весна Вы сегодня меня очень порадовали и теперь я хочу подарить вам обещанный подарок. Пусть звуки этой волшебной музыки всегда напоминают вам о теплом весеннем солнышке, ярком голубом небе, ласковой зеленой листве и дарят весеннее настроение! (играет на скрипке)

Учитель: Весна пришла в наш класс, но самое главное, чтобы весна всегда была в нашей душе, чтобы мы согревали окружающих теплом своих улыбок, и добрых дел. Чтобы веселыми ручейками звенел всегда наш смех.

Здесь на столе лежат снежинки и цветы, давайте украсим ими нашу елку. Если занятие вам понравилось – прикрепляйте цветочек, если нет – снежинку. Уважаемые гости, просим и вас присоединиться к голосованию.

(украшают елку своими оценками)

Какая красота! До новых встреч!