Биография А.Б. Бадмаева

МОКУ «Бага-Чоносовская средняя общеобразовательная школа

имени Боован Бадмы Целинного района РК

ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА

ТЕМА: «ПИСАТЕЛЬ-ФРОНТОВИК

(БИОГРАФИЯ А.Б.БАДМАЕВА)

Учитель калмыцкого языка и литературы: Якова Г.П.

2016г.

План- конспект урока

Тема урока: Писатель- фронтовик (Биография А. Б.Бадмаева)

Цель урока: Знакомство с творчеством писателя А.Б.Бадмаева, развивать речь и творческие способности учащихся (составление газеты о А.Б.Бадмаеве), воспитывать и развивать патриотические чувства к Родине. Оборудование: Презентация «Писатель-Фронтовик», книжная выставка, магнитофон.кассета, карточки с заданиями.

Эпиграф урока: «Посреди озера-утка прекрасна,

в своем крае - умный прекрасен» (калмыцкая пословица)

Ход урока

1. Вступление (Приветствие учащихся)

Как поживаете? Какое сейчас время года? Сегодня какой день?

II. Фонозарядка.

III. Повторение пройденного материала.

IV. Новая урока тема.

1.Слово учителя. У калмыков есть такая пословица «Посреди озера - утка прекрасна, в своем крае - умный прекрасен» Эта пословица о нем- А.Бадмаеве. Он был умным, образованным, мудрым и добрым души человек. Сегодня мы с вами повторим то, что мы прошли на прошлых уроках, познакомимся с биографией А.Б.Бадмаева и составим о нем газету.

2.Показ презентации, объяснение новой темы. а) Детство б)Годы учебы в)Участие в ВОВ г)А.Бадмаев – писатель

V. Закрепление новой темы

1) Работа с учебником а) чтение биографии 2) словарная работа

Сельское хозяйство (селяня эдл-ахун);

сборник - (хурангу);

произведение (зокъял)

том(боть)

(объяснение значение слов, запись в тетради)

3) физминутка.

4) Творческая работа

Задание: Соотнесите события и дату( даты написаны вразброс)

5) Выполнение задания по схеме (использование книг А.Б.Бадмаева)

Например:1.книга ; 2.название ; 3.автор ; 4.год; 5.жанр; 6.произведение.

6) Перевод слов с калмыцкого на русский язык (газетные статьи)

7) Индивидуальная работа- работа по карточкам(2 уч.)

8) Игра «Журналисты»

Вопросы:

а) Год рождения А.Б.Бадмаева?

б) Место рождения?

в) Где он учился?

г) Кем и где работал?

д) Какие книги вы знаете?

VI. Итог урока.

О ком мы сегодня беседовали? Чем отличается А.Бадмаев от других писателей? Чем он прославился? Что вы знаете о нем как о воине?

VII. Домашнее задание . Знать биографию писателя.