Биологическое краеведение Нижегородской области

Отрицательное воздействие человека на природу.

Из 250 тыс. видов высших растений – 10 % под угрозой исчезновения!

История охраны природы

• Составление сводов редких и исчезающих видов организмов в отдельных государствах;
• 1948г. Создан Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП)- объединяет и направляет работу научных и общественных организаций;
• 1974г –учреждена Красная книга в нашей стране;
• Комиссия по редким и исчезающим видам издает Красную книгу и создает «черный» список безвозвратно исчезнувших видов.
• 1998г- создана комиссия по составлению Красной книги Нижегородской области;
• 2003г – издан первый том Красной книги Нижегородской области (том Животные)
• 2005г - издан второй том Красной книги Нижегородской области (том Растения-176 видов)

Структура Красной книги.

• Красная книга – список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных.

• Здесь содержится информация о:

• распространении,
• численности,
• биологических особенностях,
• мерах охраны редких видов организмов

• Красная книга периодически дополняется новыми данными.
• Она переиздается 1 раз в 10 лет.

Структура Красной книги.

Отличия Красной книги России и Красной книги Нижегородской области

Красная книга России

Красная книга Нижегородской области

6 видов категорий организмов

11 видов категорий организмов:

• Состояние вида:

• Виды находящиеся под угрозой исчезновения;
• Уязвимые виды;
• Редкие виды;
• Виды с неопределенным статусом;
• Исчезнувшие виды.

Охраняемые растения Нижегородской области

• Венерин башмачок
• Василек русский
• Ятрышник обожженный

• Зверобой изящный
• Медуница мягонькая

Охраняемые растения Нижегородской области - Лобария легочная - Лиственница сибирская - Баранец обыкновенный

• Козелец пурпуровый,
• Желтый лен,
• Эспарцет песчанный

• Адонис весенний,
• Касатик безлистный,
• Ветренница лесная

• Кувшинка белая,
• Нимфейник щитолистный

• Камнеломка болотная,
• Хвощ камышковый

Чтоб сохранить красу родной Земли, Чтобы сберечь растенья и цветы, Все исчезнувшие виды В книгу Красную занесены. Там сон-трава и медуница, Прекрасная кувшинка, горицвет, Венерин башмачок и ландыш, Весны чудесной вестник-первоцвет. Красная книга – книга тревоги. Знай, все растения в ней – недотроги. Рвать не нужно их, друзья! Охраняйте их всегда! Красота растений не в букетах, а там, где они растут! Не рви растения! Лучше научись их фотографировать или рисовать! Останови сверстника, если увидишь, что он хочет сорвать редкое растение! Помни! Минута любования красотой срезанного цветка быстро проходит, а растение погибает навсегда.  

Охраняемые животные Нижегородской области

• Белуга
• Минога каспийская,
• Хариус

Охраняемые птицы Нижегородской области

• Серая цапля Чернозобая гагара Серый журавль
• Серая цапля
• Чернозобая гагара
• Серый журавль

Охраняемые птицы Нижегородской области

• Глухая кукушка
• Дрофа
• Орел - беркут

Охраняемые животные Нижегородской области

• Россамаха
• Степной сурок байбак
• Русская выхухоль
• Рыжий кожанок

Охраняемые животные Нижегородской области

• Скопа
• Махаон
• Выхухоль

Охраняемые животные Нижегородской области

• Северный олень
• Орешниковая соня
• Европейская косуля

Закрепление

• 1. Красная книга – это _____________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•  
• 2. Синквейн "Красная книга":
• 1 строка (термин) ___________________________________________________________________
• 2 строка (два прилагательных) ________________________________________________________
• 3 строка (три глагола) ________________________________________________________________
• 4 строка (предложение из четырех слов, раскрывающих смысл синквейна) ___________________ ___________________________________________________________________________________
• 5 строка (одно слово, определяющее отношение автора к термину) __________________________
• ___________________________________________________________________________________
•  
• 4. Назовите важнейшие меры охраны растений: ________________________________________________
• _______________________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•  
• 5. Какое участие ты принимаешь в охране растений? ____________________________________________
• _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________