Биология в вопросах и ответах

БИОЛОГИЯ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ

РАСТЕНИЯ

1. Во флоре Кавказа насчитывается около 6000 видов цветковых растений, а на такой же площади Европейской равнины около 2000. Чем вы объясните это различие?

2. Объектив микроскопа увеличивает в 20 раз, а окуляр — в 15 раз. Подсчитайте, какое увеличение можно получить в микро­скопе.

3. Если рассмотреть под микроскопом лист водного растения элодеи, можно увидеть движение цитоплазмы. Однако у других растений мы этого не наблюдаем. Почему?

4. У растений (лука, кукурузы, гороха, фасоли), которые вы­ращиваются в питательном растворе, значительно уменьшается ко­личество корневых волосков или они исчезают совсем. Почему?

5. Подземные побеги картофеля и топинамбура (клубни) под действием света зеленеют, а подземные органы георгин нет. Почему?

6. В сельскохозяйственной практике производят окучивание рас­тений, однако многие растения в этом не нуждаются. Объясните целесообразность или нецелесообразность подобного агротехниче­ского приема.

7. Двое учащихся решили вырастить герань. Один из них купил глиняный цветочный горшок, положил в него камни, сверху насыпал слой почвы, а затем посадил герань. Второй посадил герань в железную банку с землей. Ухаживали мальчики за цветами одина­ково. У первого герань вскоре зацвела, а у второго зачахла. По­чему?

8. Хорошо известен опыт, показывающий наличие корневого давления, однако если поставить срезанные цветы в воду, то уровень воды в вазе быстро понизится, хотя корней нет (рис. 1). Почему?

9. Фосфорные удобрения и навоз вносят в почву осенью, а азотные — в первой половине лета в виде подкормки. Почему?

1. Ученица неудачно пересадила комнатное растение и повре­дила много корешков. Растение стало вянуть, хотя его хорошо поливали. Дайте объяснение, почему стало вянуть растение.

2. Растения экономно испаряют воду, однако часто после дож­дя или рано утром на кончиках листьев земляники можно увидеть капельки воды. Если их попробовать на вкус, они сладкие. Объяс­ните это явление.

3. Школьники посадили деревья, но не все их обрезали. В ре­зультате многие пересаженные деревья засохли. Дайте объяснение этому явлению.

Из почвы растения поглощают воду и минеральные вещест­ва. Однако такие вещества, как сахар, белки, масла, крахмал, растения не получают из почвы. Почему в растениях находятся эти вещества.

рис. 1.

1. Почему салат и шпинат рекомендуют срывать вечером?

2. На двух делянках был посажен картофель одного сорта. Одна делянка была под яблонями, а другая — на открытом месте. Уход был одинаковый. С какой делянки и почему собрали больший урожай картофеля?

3. С гектара пшеницы в среднем получается 16 т сухого ве­щества (4 т зерна и 12 т соломы и корней). Для получения одного килограмма сухого вещества расходуется не менее 300 л воды. Сколько расходуется воды при выращивании пшеницы на 5000 га?

4. У сосен, растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.

5. После сильного дождя рожь на поле «полегла». Однако как только погода изменилась, рожь «встала». Дайте объяснение этому явлению.

6. С какой целью человек использует прививку плодовых рас­тений?

7. Цветки растений имеют различную окраску, но замечено, что растения, цветущие вечером и ночью, имеют чаще всего венчик белого и желтого цвета. Дайте объяснение этому явлению.

8. У большинства растений сначала появляются листья, а затем растения зацветают, но известны растения, которые зацветают прежде, чем появляются листья. Объясните это явление.

1. Ученые заметили, что весной зацветают растения с фиоле­товыми и синими цветками, летом — с белыми или желто-белыми. Дайте объяснение этому явлению.

2. Безветренная погода во время цветения ржи и пшеницы может стать причиной снижения урожайности ржи, а на урожай пшеницы такая погода не влияет. Почему?

3. Вкус ягод зависит от погоды и от времени их сбора. Когда ягоды слаще, в дождливый или ясный солнечный День?

4. Почему капусту и томаты сажают рассадой, а свеклу и огурцы — семенами?

5. На 1 га поля растет 500 растений капусты, каждое из кото­рых испаряет за сутки 1 л воды. Пользуясь микрокалькулятором, рассчитайте, сколько потребуется влаги для ухода за капустой на площади 300 га в течение двух летних месяцев (60 дней).

6. Для повышения урожая используют различные удобрения. На поля, где росли бобовые, не вносили удобрения, но, несмотря на это, с них был получен большой урожай пшеницы и картофеля. Дайте объяснение этому явлению.

7. Луга, возникшие на месте сведенных лесов и на водораз­делах, дают неплохой "урожай сена, однако луга в поймах рек дают значительно больше сена. Чем это можно объяснить?

8. Из зерна пшеницы, попавшего в придорожный грунт, вы­росло растение высотой 10 см и с маленьким колосом, а в поле из такого же зерна выросло мощное растение с крупным колосом. Объясните это явление.

9. На лугу в течение нескольких лет пасли крупный рогатый скот. Изменится ли состав растений на этом лугу?

10. В березовом и осиновом лесу между деревьями были по­сажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление.

11. Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса коли­чество деревьев в нем уменьшается. Например, сосна высеивает примерно 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остается примерно 500 сосен. Объясните, с чем это связано. Какая здесь существует биологи­ческая закономерность?

12. Двое учащихся выращивали картофель. Они поливали, рых­лили почву, подкармливали и окучивали растения одинаково. Один из них оборвал с ботвы картофеля много листьев, другой — удалил с ботвы только боковые побеги и цветки. Кто из них соберет больший урожай и почему?

13. При длительном хранении клубней картофеля из глазков часто вырастают не побеги, а молодые клубеньки — «детки» (рис. 2). Дайте объяснение этому явлению.

35.Зимой в саду к стволам плодовых деревьев подгребают снег, который покрывают еще и слоем опилок. Почему при таком уходе деревья дают больший урожай?

1. При длительном хранении клубни картофеля теряют вес, морковь также теряет вес и стано­вится менее сладкой. Дайте объяс­нение этому явлению.

2. В аквариумы, кроме рыбок, помещают различные водные рас­тения: валлиснерию, криптокорину, элодею и другие. Они украшают аквариумы. Если вынуть эти рас­тения из воды, они теряют свою форму. Какие особенности строе­ния обеспечивают мягкость и гиб­кость этих растений?

3. У деревьев и других растений, произрастающих на суше, вода и минеральные соли передвигаются по сосудам древесины снизу вверх (от корней к листьям). Органические же вещества пе­редвигаются по сосудам луба от листьев к корням. У водорослей нет проводящей системы. Как у водорослей происходит обмен ве­ществ?

4. Водоросли,- как и все растения, нуждаются в солнеч­ном свете, однако многие морские водоросли могут жить только на больших глубинах, куда он слабо проникает. Эти водоросли имеют красную и коричневую окраску. Дайте объяснение подобному яв­лению.

5. По внешнему строению морские водоросли похожи на рас­тения суши, однако ризоиды морской водоросли — не корни, а тело водоросли — не лист. Почему?

6. Большинство водорослей произрастает в воде, однако водо­росли, которые растут в приливно-отливной зоне морей и океанов, часть суток находятся вне воды, что им совсем не вредит. Какие приспособления имеются у водорослей, помогающие им переносить неблагоприятные условия?

7. Давно замечено, что в северных морях, где вода холодная, водоросли растут значительно лучше, чем в морях южных широт. Объясните это явление.

8. Мох выдерживает большие морозы и сильную жару, растет при сравнительно небольшом количестве света, однако он сильно нуждается в воде. Почему?

9. После экскурсии на торфопредприятие в классе возникла дискуссия, как образуется торфяное болото. Одна группа считала, что болото появляется вследствие зарастания водоемов. Другая утверждала, что сами растения способствуют заболачиванию, по­нижению местности и постепенному появлению торфа. Кто из них прав?

10. Растения в природе достигают значительных размеров, встречаются деревья высотой 30—40 м и больше. Однако на торфяных болотах деревья практически не растут, а большинство мохоподобных растений низкорослы. Объясните данное явление.

1. В лесном массиве произрастало много папоротников, од­нако после вырубки леса папоротники погибли. Почему?

2. Как вы думаете, отличаются ли по своему строению корне­вые системы двух сосен одного вида при условии, что одна из них выросла на камнях в гористой местности, а другая — на болоте?

3. Замечено, что во время сильной бури ветер выкорчевывает ели, а сосны ломает. Почему?

4. В тропических лесах много лиан и других вьющихся рас­тений, в то время как в лесах средней полосы они не встречаются. Почему?

5. Самыми многочисленными в тропиках являются орхидные, у которых цветки имеют приспособления к опылению определенны­ми насекомыми и птицами колибри, а в умеренном климате — сложноцветные. Почему?

6. Папоротники достигают значительных размеров в тропиче­ских лесах и сравнительно крупных в средней полосе, а мхи нет. Дайте объяснение этому явлению.

52. Леснику предложили выбрать себе участок для постройки дома. Какой участок порекомендовали бы вы ему выбрать: в ело­вом лесу, где много мха и лишайников, или в березовом. Почему?

53*. Одни растения широко распространены, например листвен­ница, береза, тополь, подорожник. Другие растут только в опре­деленных местах, например в горах растет эдельвейс, в лесах — ландыш, на болотах — клюква и др. Объясните это явление.

54*. Рост корня, стебля, листа, цветка, плода зависит отделения и роста клеток. Весной в древесине образуются более крупные клетки, чем осенью. Как объяснить это явление?

55*. Корни кукурузы с 1 га накапливают столько железа, что из него можно выковать 2 кг гвоздей, а из меди, накапливаемой

этими же корнями, можно изготовить 20 м проволоки. Рассчитай­те, сколько металла можно получить из посевов кукурузы с пло­щади в 1 тыс. га.

56*. Осенью наряду с молодыми растениями пастушьей сумки в лесу можно встретить цветущие растения с плодами. Дайте объяс­нение этому явлению.

57*. Помимо растений, в листьях которых протекает процесс фотосинтеза, встречаются растения с хорошо развитыми листьями, но в них не происходит фотосинтеза (например, внутренние листья кочана капусты). Объясните это явление.

58*. Многие зимние сорта яблок снимают с дерева еще зеле­ными и совсем невкусными, однако через некоторое время они до­зревают. Объясните это явление.

59*. В листьях растений в хлоропластах интенсивно протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в плодах (рис. 3)? Почему?

60*. При выращивании некоторых овощных растений, например капусты, нельзя обрывать наружные листья. Почему?

61*. Летом многие пруды, а также аквариумы, которые стоят у окон, «зацветают» — вода в них теряет свою прозрачность и ста­новится зеленой. Почему это опасно для жизни водоема?

62*. На пустыре, где росла крапива, решили посадить огурцы или горох. Крапива, как известно, растет на богатой минеральными веществами почве. На этом участке посадили горох. Правильно ли был сделан выбор?

63*. В тропических лесах можно встретить деревья, корни кото­рых располагаются не только в почве, но и над почвой. Дайте объяснение этому явлению.

64*. Косить траву можно в любое время дня, но народная мудрость гласит, что лучше всего ее косить утром. Справедливо ли это утверждение?

65*. Большинство растений, цветущих весной, отцветают весной или в начале лета, однако известно, что некоторые из них иногда дают отдельные цветки и осенью. Объясните это явление.

66*. Если в почву, бедную известью, положить кусочек мрамора, то через некоторое время (около трех месяцев) он будет «изъеден» корнями растений. Каким образом растения «грызут» камни?

67*. На месте вырубленного леса часто начинается заболачи­вание почвы. Чем это можно объяснить, ведь эти участки гораздо сильнее освещаются и обогреваются солнцем?

68*. Среди растений средней полосы крупные и яркие цветы имеют в основном травы и кустарники, а не деревья. Как вы ду­маете, почему?

БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ

69. Известно, что воздух в местах большого скопления людей, например в кинотеатрах, на вокзалах, насыщен бактериями, а в чистом воздухе, особенно в природных условиях, их мало. Почему?

1. Важнейшую роль в разложении погибших животных и расте­ний играют бактерии гниения. В очень сухой почве, например в песке пустынь, хорошо сохраняются трупы животных. Дайте объяс­нение этому явлению.

2. Одна бактериальная клетка через 10 дней может дать по­томство, равное по объему земному шару. Однако этого не проис­ходит. Почему?

3. Многие виды бактерий могут находиться в условиях, кото­рые для других организмов совершенно неприемлемы. Предложите объяснение этой особенности бактерий.

4. Руды железа и марганца встречаются не только в местах залегания пород, но и на дне многих озер и болот. Откуда они могли там появиться?

5. В сосновом бору встречается обычно много маслят, а в бе­резовом — подберезовиков. Почему?

6. Шляпочные грибы, используемые человеком в пищу, часто бывают червивыми. Поражаются ли этими вредителями ядовитые трибы (мухомор, бледная поганка и т. д.)?

7. В последние десятилетия в Европе картофель сильно по­вреждает фитофтора; в Центральной Америке этот гриб также ши­роко встречается, но особого вреда картофелю не приносит. Почему?

8. Лишайники не высасывают соков из деревьев, но, поселив­шись на коре, причиняют им вред. Почему?

78*. Луговые опенки и другие грибы часто образуют на лу­жайках замкнутые круги (в народе их называют «ведьмины круги»), внутри которых грибы не растут. Объясните это явление.

79*. На двух полях посеяли горох. Первое поле обработали препаратом, уничтожающим бактерии, второе не обрабатывали. На каком поле урожай будет лучше?

80*. Замечено, что в засушливое лето грибы растут ближе к ство­лу дерева, а в дождливое — на некотором от него расстоянии. Дайте объяснение этому явлению.

81*. Лишайники чувствительны к чистому воздуху. Они широко распространены в природе, но почти не встречаются в больших городах. Почему?

82*. Гриб спорынья, поражающий завязь цветка различных зла­ков, встречается чаще всего на ржи и почти не встречается на самоопыляемой пшенице. Дайте объяснение этому явлению.

ЖИВОТНЫЕ

1. Известно, что простейшие широко распространены в почве и воде, однако они не могут жить в кипяченой воде. Почему?

2. Водоем, населенный простейшими, высох. Пошли дожди, за­полнили его, в водоеме вновь появились простейшие. Как объяснить это явление?

3. Эвглена зеленая всегда плывет из более темной в более освещенную часть водоема; инфузория-туфелька переплывает по мостику между двумя каплями из соленой жидкости в чистую воду. Что общего между этими явлениями?

1. На предметное стекло микроскопа помещали каплю чистой воды с инфузориями. Затем соединяли ее водяным мостиком с другой каплей, в которой были бактерии. Инфузории стали перехо­дить в каплю с бактериями. Почему?

2. С давних времен человек страдает от изнурительной болот­ной лихорадки (малярии), особенно распространенной в странах с теплым климатом. Почему долгое время перед ней была бес­сильна медицина?

3. Осенью с наступлением неблагоприятных условий гидры ис­чезают из водоемов, но затем следующей весной вновь появляются. Откуда они появляются?

1. Пресноводная гидра (рис. 4) не может обитать в водоемах с быстрым течением, а в водоемах со стоячей водой широко встре­чается. Почему?

2. Проплывающая дафния задевает гидру. Предположите, что может произойти.

3. Биологи и медики подробно изучают регенерацию частей тела гидры. Предположите, почему это важно для медицины.

4. У гидр в водоемах почти нет врагов. Если рыба схватит гидру, то сейчас же вместо того, чтобы проглотить, выпустит ее. Почему?

5. Какое значение имеет для медузы-корнерот голубоватая окраска?

6. В тропических морях некоторые виды колониальных поли­пов образуют большие коралловые рифы. Так, длина Большого Барьерного рифа примерно 2000 км. Почему оказалась возможной постройка столь малыми животными таких гигантских сооружений?

7. Важный продукт питания человека — мясо, однако употреб­ляют его только после специальной кулинарной обработки. Почему необходима такая обработка мяса?

1. Ученые установили, что существует связь между числен­ностью некоторых видов моллюсков в водоемах около пастбищ и глистными заболеваниями пасущегося там крупного рогатого скота. Объясните эту зависимость.

2. В Московской области на 1 га богатых перегноем полей живет до 4,5 млн. дождевых червей. Рассчитайте, используя мик­рокалькулятор, сколько почвы за сутки перерабатывают дождевые черви на площади 20 га земли, если один дождевой червь может переработать за это время около 0,5 г почвы. Какова их роль в процессе почвообразования?

3. Дождевые черви живут в норках, которые они роют во влажной почве; в сухой же почве они сплетаются в клубок. Какое значение имеет в жизни дождевых червей это явление?

4. Перед одним дождевым червем положили кусочек булки, смоченной в молоке, а перед другим — зубчик чеснока. Предполо­жите, как поведет себя червь и почему.

1. В морском заливе на площади 30 га собираются разводить двустворчатых моллюсков^;— мидий. Какой урожай можно получить, если в некоторых местах мидии" скапливаются массой до 20 кг на 1 м²? Обоснуйте экономическое и экологическое значение разведе­ния мидий в заливе.

2. В первые годы жизни раки линяют часто, с пятилетнего возраста—не чаще одного раза в год, а потом совсем перестают линять. Чем это можно объяснить?

3. Около вашего дома имеется несколько, водоемов (река, озеро, пруд). Вам стало известно, что в некоторых из них водятся речные раки. Где вы будете их ловить и в какое время суток?

103*. В Баренцевом море во время рыболовной путины в пище­варительных органах трески обнаружено большое количество мел­ких рачков. Но треска — хищник, который рачками не питается. Найдите причину существующей зависимости.

1. У паука-крестовика (рис. 5) имеются ногощупальцы и хо­дильные ноги. Отличаются ли они по строению и функции?

1. Если положить на паутину чистую бумажку, паук на нее не реагирует, но если на ней была раздавлена муха, то паук нападет на бумажку и опутает ее паутиной. Дайте объяснение поведению паука.

2. Паук-крестовик твердую пищу есть не может. Но его жерт­вы-насекомые имеют твердый хитиновый покров. Каким образом паук все же питается насекомыми?

3. Два друга поспорили: один утверждал, что скорпион (рис. 6) —представитель ракообразных, а другой — что скорпионы относятся к паукам. Кто из них прав?

4. Паук-серебрянка, как и все пауки, дышит кислородом воз­духа. Но в отличие от других паукообразных он живет под водой. Под водой выводится и растет его потомство. Какое приспособле­ние имеет паук-серебрянка, позволяющее ему жить в воде?

5. Инфекционный энцефалит — тяжелое заболевание голов­ного мозга. Возбудитель этого заболевания передается человеку при укусе таежных клещей. Какие меры предосторожности против этого заболевания вы знаете?

6. Личинка майского жука питается перегноем, корнями трав и деревьев, а взрослый жук — листьями деревьев. Какое приспо­собительное значение для майских жуков имеют эти различия в питании?

11.1. Почему нельзя уничтожить всех насекомых-вредителей, не­смотря на огромный вред, который они приносят сельскому хо­зяйству?

1. Многие бабочки питаются нектаром цветков, способствуя перекрестному опылению растений, т. е. приносят пользу сельскому хозяйству. Но в то же время бабочки наносят большой ущерб сельскохозяйственным растениям, и их приходится частично уничто­жать. Объясните, в чем тут дело.

2. Замечено, что куколки большинства бабочек Сибири зи­муют в почве, а в Европе — в щелях и трещинах коры деревьев. Укажите биологическое значение этого явления.

3. Многие насекомые, особенно бабочки, пчелы, муравьи, об­ладают высокочувствительными органами чувств. Они способны воспринимать даже слабые запахи, звуковые и световые сигналы. Какое биологическое значение для насекомых имеет высокая чувст­вительность их органов чувств?

4. Гусеницы капустной белянки встречаются в больших коли­чествах на кочанах капусты. Они сильно объедают листья. Их часто называют «капустными червями». Правильно ли их называть «чер­вями»?

5. Объясните, почему в районе леса, где были уничтожены гусеницы, хуже стали расти деревья.

117.За сутки одна божья коровка уничтожает до 100 тлей, ее самка за летний период откладывает 1000 яиц, а каждая личинка до окукливания (40 суток) уничтожает до 1000 тлей или 3000 их личинок. Рассчитайте, сколько тлей уничтожают пара жуков и их поколение за летний период (90 дней). Сделайте вывод из этих данных.

118. Самка колорадского жука откладывает до 2400 яиц, из которых выходят мясистые, прожорливые личинки, уничтожающие за свою жизнь до двух граммов зеленой массы картофеля, а взрос­лый жук до четырех граммов. Рассчитайте, какой вред могут на­нести пара колорадских жуков и их потомство в течение двух лет, если за лето развивается до трех поколений жуков.

119: Относительная мышечная сила, т. е. соотношение тяжести поднимаемого груза и массы собственного тела у человека в сред­нем равна 0,86, у жука-носорога —100, а у древесного жука—850. Рассчитайте, какой груз мог поднять человек массой 70 кг, если бы у него было такое же соотношение массы и мышечной силы, как у древесного жука.

1. Одним из способов борьбы с вредителями плодовых де­ревьев является механический способ борьбы — отряхивание. В ка­кое время суток лучше стряхивать жуков?

2. Два ученика наблюдали за развитием личинок мух на кусочке мяса. Один -из них утверждал, что мухи питаются непо­средственно мясом, а другой — продуктами его гниения. Кто из них прав?

3. Современная биологическая наука способна придумать средства, чтобы в отдельных регионах совсем уничтожить комаров, гнуса, мух и других вредных насекомых. Однако ученые ищут дру­гие пути борьбы с вредителями, уничтожая только часть их или защищаясь от них и их вредного воздействия на людей и народное хозяйство. Объясните, почему нельзя уничтожить всех вредных на­секомых. Подумайте, какие могут быть исключения из этого правила.

4. Довольно много хищных насекомых и насекомых, парази­тирующих на гусеницах, специально разводят в лабораториях. За­чем это делается?

5. Насекомые — наиболее распространенные животные на Зем­ле. Среди них встречаются виды, ведущие одиночный и общественный образ жизни. Какое преимущество дает некоторым насекомым об­щественный образ жизни?

6. В общественной организации жизни поведение муравьев более сложно, чем у пчел. На основании каких фактов правомерно это утверждение?

7. В поверхностном слое океана плавают серебристые рыбы, на глубине 200—400 м — красноватого цвета, еще глубже — фиоле­товые и черные, а вот донные глубоководные рыбы вовсе не окраше­ны. Раскройте биологическое значение различия окраски рыб.

8. Знаменитый океанолог Жак-Ив Кусто назвал одну из своих книг «В мире безмолвия». Так ли уж он прав? Обоснуйте свой ответ.

9. Костистые рыбы легко меняют плотность тела за счет изменения объема плавательного пузыря

и благодаря этому регули­руют глубину погружения. Однако у многих хрящевых рыб, напри­мер у некоторых видов акул, его нет. Благодаря чему всплывают и погружаются многие виды акул?

129. Форель может жить в водоеме с медленнотекущей водой, но метать икру уходит в быстро­текущие реки. Можно ли разводить форель в прудовых хозяй­ствах?

130. Горбуша мечет икру, а затем закапывает ее в мелкий гравий, а не в ил. Какое биоло­гическое значение имеет такое по­ведение рыбы?

1. Среди рыб мало видов с постоянным местом обитания. Большинство совершает более или менее значительные миграции. Объясните это явление в жизни рыб, исходя из особенностей их питания, размножения.

2. Карпа, отличающегося большой плодовитостью и быстрым ростом, разводили еще в Древней Греции. Сегодня это наиболее распространенная в прудовом хозяйстве рыба. Благодаря каким качествам карпообразным отводится первое место среди «одомаш­ненных» рыб?

3. В первый год жизни карп в прудовом хозяйстве весит 20 г. На второй год его масса достигает 600 г. Средняя продук­тивность пруда 250 кг с 1 га. Вычислите, сколько килограммов рыбы дает пруд площадью 25 га и сколько приблизительно карпов второго года будет в нем.

4. Большинство рыб при размножении выметывают очень большое число икринок (например, сельдь —-150 тыс., щука — 100 тыс., треска—7 млн.). Колюшка и морской конек откладывают небольшое число икринок. Какое биологическое значение имеет для рыб выметывание разного числа икринок? Почему оно разное у рыб?

1. Земноводные получили название за способность жить на суше и в воде. Чего в них больше — «земного» или «водного»?

2. Кожа лягушки покрыта влажной слизистой пленкой. Какое значение имеет влажность кожи для жизни лягушек?

3. В процессе эволюции у земноводных сформировались ко­нечности рычажного типа (рис. 7). В чем биологическое значение такого способа передвижения?

4. Лягушки живут в водной среде и на суше. Как они пере­двигаются в этих разных средах обитания?

1. Лягушки охотятся за движущейся добычей. Они хватают ее и проглатывают, однако ученые-биологи утверждают, что «ля­гушки едят, используя глаза». Насколько они правы?

1. Перед лягушкой ученики положили муху с поврежденным крылом, чтобы сфотографировать, как она будет ее есть. Вдруг муха исчезла. Дайте объяснение этому факту.

2. Во многих селах Украины и России был обычай летом для предохранения молока от скисания опускать в него лягушек. Что вы думаете по этому поводу?

3. Некоторые люди предпо­лагают, что если трогать лягушек бородавки (рис. 8). В чем несостоятельность этого мнения?

1. Лягушки могут находиться длительное время на дне водо­ема, при этом не задыхаясь. Дайте объяснение этому явлению.

2. Лягушки хорошо приспособлены к размножению в воде и откладывают икру в определенных местах. Какие особенности строе­ния икры лягушки и расположения ее в водоеме способствуют сохранению тепла, необходимого для ее развития?

3. Жаба за ночь теряет до 15% своего веса. Как и чем она'; восполняет недостаток влаги?

4. Земноводные в большом количестве поедают различных насекомых; некоторые из них, например жабы, охотятся ночью. Чем полезны такие биологические особенности земноводных для народного хозяйства?

5. Из 6000 видов пресмыкающихся, известных на Земле, боль­шое число видов находится в районах с тропическим и субтропи­ческим климатом, а в средней полосе их значительно меньше. По­чему?

6. Ящерицы в отличие от большинства земноводных могут жить на суше вдали от водоемов. Почему?

7. Современные пресмыкающиеся — небольшая ветвь, уцелев­шая от вымирания когда-то процветавшего класса. Представители каких групп пресмыкающихся сохранились в настоящее время?

8. Если вы схватите ящерицу за хвост, то часть хвоста ос­танется у вас в руках, а ящерица убежит. Какое биологическое зна­чение имеет такое явление в жизни животного?

9. Некоторые виды современных черепах ведут водный образ жизни. Известно, что их предки были типичными наземными жи­вотными. Докажите, что эти черепахи вторично приспособились в процессе эволюции к водному образу жизни.

10. Почему в настоящее время большинство ядовитых змей находится под охраной государства? Какое значение они имеют в природе и деятельности человека?

11. К змее приблизили обернутую черной бумагой холодную

электрическую лампочку. Она не обращала на нее никакого внима­ния, но стоило лампочку включить и начать двигать ею, как змея молниеносно бросилась на нее. Как объяснить это явление?

154. Пресмыкающиеся характе­ризуются следующими признаками: сухая кожа с роговым покровом, легочное дыхание, трехкамерное сердце, непостоянная температура тела, внутреннее оплодотворение, яйца с плотной оболочкой и боль­шим запасом желтка. Укажите, какие признаки говорят о более высокой организации пресмыкаю­щихся по сравнению с земновод­ными, какие — о приспособлении

этих животных к наземно-воздушнои среде ооитания и какие признаки являются общими для земноводных и пресмыкающихся.

1. Птицы — теплокровные хордовые. У них четырехкамерное сердце, два круга кровообращения, кожа лишена желез, тело по­крыто роговыми перьями, передние конечности видоизменены в крылья, челюсти имеют вид клюва. Птицы отличаются разнообраз­ными инстинктами. Какие из этих признаков указывают на более высокую организацию птиц по сравнению с такими позвоночными, как рыбы, земноводные и пресмыкающиеся?

2. У большинства животных зубы располагаются в ротовой полости и служат для захватывания и размельчения пищи. Почему о птицах говорят: «У птицы зубы в желудке»?

3. Правильно ли с научной точки зрения выражение: «Пти­цам не так страшен холод, как голод»? Почему?

4. Часто можно видеть, как птица в холодное время нахохли­вается, делается более пушистой (рис. 9). Объясните значение этого явления.

1. Замечено, что в новых парках птицы встречаются редко, в то время как в старых их много. Чем объяснить это явление?

2. Скворчата очень прожорливы. Чтобы прокормить малышей, родители трудятся по 17 ч в сутки, скармливая птенцам более 300 г вредных насекомых. Рассчитайте, сколько насекомых уничто­жит колония скворцов из 25 пар в период выкармливания птенцов (17 дней).

3. Ласточки (пара) в период выкармливания прилетают к гнезду до 400 раз в день, принося за один раз 0,5 г насекомых. Период выкармливания длится 20 дней. Сколько килограммов на­секомых уничтожают в период выкармливания птенцов три пары ласточек?

4. Воробьи и другие виды птиц любят купаться в воде, мел­ком песке и пыли дорог. Объясните, почему птицы купаются в пыли.

5. Часто можно услышать: «Ест мало, как птичка». Насколько обоснованно такое утверждение?

6. С наступлением весны большинство птиц начинают гнез­диться. Лес заполняется пением птиц, в то время как в конце лета в лесу тихо. Предположите, какое значение играет пение весной в жизни птиц.

7. Ласточки, стрижи, мухоловки улетают на юг на зиму, а дятлы, синицы, рябчики, тетерева, глухари остаются. Дайте объяс­нение такому поведению птиц.

8. Насекомоядные птицы — стрижи, ласточки и другие—при­летают в мае — июне, они и улетают первыми, затем улетают зерно­ядные, а водоплавающие рано прилетают и улетают с первыми заморозками. Какие выводы можно сделать из порядка прилета и отлета известных вам перелетных птиц? С чем это связано?

9. Одни люди считают воробья полезной, а другие — вредной птицей. Объясните, почему появилось такое противоречие.

10. Стрижи охотятся на большой высоте. Улетают они из сред­ней полосы в конце августа раньше других насекомоядных птиц. Почему так рано улетают стрижи?

11. Грифы питаются падалью. Почему их нужно охранять?

12. В природе известно более 8600 видов птиц, а одомашнено 4 вида куриных (куры, индейки,, цесарки, павлины) и 5 видов из отряда гусеобразных (2 вида уток и 3 вида гусей). Объясните, почему человек для одомашнивания выбрал именно этих птиц.

13. Среди всех позвоночных, обитающих на Земле, наиболее высокоорганизованными являются представители класса млекопи­тающих. Докажите правомерность такого утверждения.

14. У разных млекопитающих степень развития обоняния, зре­ния, слуха, осязания и вкуса неодинакова. Предположите, с чем это связано.

15. Условные рефлексы — реакции животного, которые выраба­тываются на сигналы о пище, опасности, об изменении во внешней среде (следы, звуки животных, запахи врагов и жертв, появление или исчезновение растений, водоемов). Условные рефлексы легко и быстро вырабатываются у видов с хорошо развитой корой боль­ших полушарий. Какое биологическое значение имеет выработка у млекопитающих условных рефлексов?

16. Если условия, вызывающие у животного образование ус­ловных рефлексов, изменятся, например из данного района обитания оленей ушли преследующие их хищники, то выработанные условные рефлексы перестают проявляться (тормозятся). Олень не ₍убегает при звуках, похожих на подкрадывание хищника, и не идет к пересох­шему ручью. Какое значение для животных имеет эта способность утрачивать условные рефлексы?

17. Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со зве­риным телом или ящер, покрытый шерстью?

18. Одна землеройка в тече­ние суток съедает такое коли­чество насекомых, которое по весу примерно соответствует массе ее тела (10 г). В лесу, подходящем по условиям обита­ния, на 1 га в среднем прихо­дится 100 землероек. Из всех уничтоженных землеройками насекомых примерно 40% — вредители леса. Сколько вреди­телей уничтожат землеройки за год на 25 га леса?

19. Летучие мыши и дельфины хорошо ориентируются в темноте. Попробуйте объяснить, какое физическое явление лежит в основе этой способности у лету­чих мышей и дельфинов.

20. Наиболее надежная защита ежа от хищников — способ­ность быстро свертываться в колючий шар. Однако некоторые из хищных животных могут одолеть свернувшегося ежа. Так, филин разрывает его шкуру когтями, а лиса заставляет развернуться, столкнув его в воду (рис. 10). О чем свидетельствуют такие явления?

1. Правильно ли с научной точки зрения выражение: «Волка ноги кормят»? Почему?

2. Отряд парнокопытных насчитывает около 200 видов живот­ных, но только часть из них человек одомашнил. Почему лось, антилопа-канна, изюбрь, пятнистый олень могут быть перспектив­ными для одомашнивания?

3. Многие считают, что свиньи валяются в грязи, потому что любят грязь, но они с удовольствием купаются и в чистой воде. Предположите, зачем свиньи «купаются» в грязи.

4. Киты ведут такой же образ жизни, как и рыбы, имеют обтекаемую форму тела, плавники. Однако кит не рыба. Почему?

5. По каким направлениям ведется селекция лошадей?

6. При содержании сельскохозяйственных животных в холод­ных помещениях затрачивается больше кормов, чем в теплых. Объясните почему.

7. При рассмотрении коллекции насекомых или птиц одних и тех же видов видно, что они обладают основными признаками вида, но отличаются размерами, окраской и др. Какие признаки вида наследственные, а какие отражают изменчивость вида?

8. Ч. Дарвин, опираясь на теорию естественного отбора, был уверен, что наука найдет доказательства происхождения позво­ночных животных. Как вы думаете, на основании каких доказа­тельств можно говорить о происхождении современных позвоноч­ных животных?

9. На конвертах и наклейках спичечных коробков иногда пе­чатают призыв «Охраняйте полезных животных и птиц» (рис. 11). Что неверно в этом выражении?

1. Установите цепи питания в луговом сообществе. Предположи­те, к чему приведет их наруше­ние.

2. В природном сообществе есть производители органического вещества (растения), потреби­тели его (животные) и разруши­тели органических веществ до минеральных солей (бактерии и плесневые грибы). Что произойдет, если эта цепь будет нарушена?

1. Волков называют справедливо «санитарами леса», но регу­лировать их численность все же необходимо. Почему?

2. Роль млекопитающих в природе во многом зависит от их численности. Крупных зверей относительно мало, средних и мелких значительно больше. Решите, каких диких животных следует охра­нять и численность каких животных надо ограничивать.

3. У зародышей наземных позвоночных в определенный период эмбрионального развития имеются жаберные щели. Что это доказывает?

193*. На плантацию мидий напали морские звезды. Были наняты ныряльщики, которые уничтожали морских звезд, разрезая их на части. Через некоторое время плантация мидий была пол­ностью уничтожена морскими звездами, которых появилось видимо-невидимо. Дайте объяснение этому явлению.

194*. Между щупальцами медузы физалии прячутся рыбки немеусы. Здесь они находятся в безопасности, хотя медуза способна парализовать своими стрекательными клетками и более крупное животное. Объясните это явление.

195*. Пойманных раков хранят в корзинах с сочными побегами крапивы, которые обладают бактерицидными свойствами. При других способах хранения раков без воды они быстро погибают. Почему раки при хранении в крапиве могут несколько дней оста­ваться живыми?

196*. Один ювелирный магазин неоднократно подвергался кра­жам со взломом. Владелец магазина нашел способ положить конец нежелательным ночным визитам: он пустил в освещенную витрину крупного тарантула и написал: «Магазин охраняется по ночам тарантулами». Из каких соображений владелец магазина, приобрел таких стражей и насколько он прав?

197*. Жуки-навозники обладают способностью скатывать гро­мадные шары из навоза (в 20 раз больше себя). Древние египтяне считали их священными животными и называли скарабеями. Что в поведении жука могло вызывать удивление и восхищение егип­тян?

198*. Ученые установили, что на пшенице живут 128 различных вредителей, на ржи — 70, на овсе — 42. Использование химических средств борьбы с ними не всегда дает ожидаемый эффект. Появились насекомые, на которых перестали действовать отравляющие хи­мические средства. Какие вы можете предложить способы борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений?

199*. Если побеспокоить упавшую вверх брюшком божью ко­ровку, то на ножках у нее появляются ярко-желтые капельки, обладающие ядовитыми свойствами. Дайте объяснение этому явле­нию. Какое значение имеет яркая окраска божьей коровки?

200*. Муха цеце — неядовитое насекомое, однако укус ее вызы­вает болезнь и гибель лошадей, крупного рогатого скота. Дайте, объяснение такому свойству мухи цеце.

201*. Большинство цветковых растений поражаются насекомыми-вредителями; мхи и папоротники повреждаются ими значительно реже. Объясните эти факты, вспомнив историю развития расти­тельного и животного мира.

202*. Если побеспокоить гусеницу капустной белянки, то она начнет выделять изо рта едкую жидкость, которая отпугивает жи­вотных. Какое значение имеет такое поведение в жизни капуст­ницы?

203*. У млекопитающих и птиц имеется сложная система пе­редачи информации (звуки, позы). Предположите, каким образом сообщают жизненно важную информацию насекомые.

204*. Гибрид белуги и стерляди — бестер при нормальном выращивании в первый год жизни достигает массы 80 г, через два года — в 100 раз больше, а еще через год — в 5 раз увеличивает свою массу. Вычислите массу гибрида на третьем году и составьте график его роста.

205*. Питон отыскивает свою жертву даже ночью в кромешной тьме. Предположите, как это происходит, ведь известно, что змеи видят и слышат очень плохо.

206*. Существует гипотеза о том, что в различных районах суши и водных бассейнах Земли, например в Африке, живут не­которые виды динозавров и других древних животных. Обоснуйте состоятельность данной гипотезы или опровергните ее.

207*. Все птицы схожи по некоторым особенностям скелета, внутреннего строения, размножения, а также по форме клюва, ног, тела, окраске. Как вам кажется, какие признаки больше ука­зывают на сходство по происхождению, а какие на сходство по образу жизни в различных внешних условиях?

208*. Не раз наблюдалось: только вылупившиеся и выпавшие из гнезда птенцы певчих птиц погибали, так как родители на них не обращали внимания; в то же время выпорхнувших из гнезда слепышей родители первое время кормят вне гнезда. Объясните это явление.

209*. Самец белой куропатки издает звуки, похожие на лай собаки. Звуки, похожие на смех, издают филины, сова неясыть, черноголовая чайка. Звуки, похожие на блеяние ягненка, издает бекас, а на рев быка — самец выпи. Могут ли птицы передавать «песню», заимствованную у других птиц или зверей, по наслед­ству?

210*. Летучие мыши летают ночью, не задевая за ветви. Даже если заклеить им глаза, они не станут ориентироваться хуже. Чем объясняется такая способность ориентироваться? Как-исполь­зуется в технике это явление?

211*. Охота на дельфинов во многих странах мира запрещена. Выскажите свои соображения по этому поводу.

212*. В пустыне песок раскаляется до 60—70 ° С, а верблюды спокойно ходят по нему и даже ложатся на песок. Почему верблюды не получают ожогов 213*. Киты хотя и живут в воде, но дышат легкими. Несмотря на наличие легких, кит не проживет и часа, если случайно очутит­ся на суше. Почему?

214*. Мелкие животные обладают способностью быстро размно­жаться, а между тем число особей многих видов в среднем остается постоянным. Чем это можно объяснить?

215*. Для простейших углекислый газ не является жизненно необходимым, а в высоких концентрациях даже вреден. Тем не менее инфузории-туфельки всегда плывут в ту сторону, где больше углекислоты. Почему?

216*. Иногда в некоторых регионах в прудах наблюдается кроваво-красное «цветение» воды. Это явление вызывало в старину ужас у населения, как якобы предвестник войны и других бедствий. Найдите объяснение причинам такого явления.

217*. Медузы удивительно точно «предсказывают» шторм (соби­раются у прибрежной зоны). По принципу «уха» медузы сконст­руирован прибор, предупреждающий о приближении шторма. Какие свойства органов медузы помогают им «предсказать» шторм?

218*. Класс млекопитающих составляют наиболее высокоорга­низованные животные, однако многие специалисты считают наиболее «процветающим» среди животных в настоящее время класс насекомых. Приведите аргументы, подтверждающие эту точку зрения.

219*. Случайно занесенный из Европы в США непарный шелко­пряд быстро распространился на огромной территории, оголяя сады и леса, а в Европе эта бабочка менее опасна. Почему?

220*. Среди насекомых-кровососов особенно выделяется слепень из отряда двукрылых, самка которого высасывает за один раз до 200 мг крови. Укусы слепня очень болезненны. Объясните, почему у коров, которым сильно досаждают слепни, снижаются удои.

221*. Оводы из отряда двукрылых ничего не едят; они лишены даже ротового аппарата; живут всего несколько дней, а вред от них огромный. Объясните, почему оводы являются опасными вра­гами сельскохозяйственных животных.

222*. Платяная моль — бабочка, не имеющая рта, наносит боль­шой вред мебели, одежде. В отчете текстильной промышленности Англии сообщалось, что комнатная моль ежегодно съедает 3500 т тканей. Как может моль «съедать» такие несъедобные вещи?

223*. Любопытную историю рассказал известный натуралист К. Брем про одного араба, уснувшего на скале. Когда он на утро проснулся, то оказался совершенно голым; за ночь насекомые съели всю его одежду. О каких насекомых идет речь, какие биологи­ческие особенности позволяют им перерабатывать клетчатку?

224*. Муравей вернулся в свой муравейник, однако на него неожиданно накинулись муравьи, охраняющие муравейник, и вы­тащили его оттуда. Так продолжалось несколько раз. Но через некоторое время муравей без затруднения прошел в муравейник. Объясните, что случилось.

225*. В степи в озере, которое образовалось из талой воды, через некоторое время появились рыбы. Предположите, как это могло произойти.

226*. По отношению к температурному режиму рыбы делятся на холодолюбивых и теплолюбивых. Некоторые холодолюбивые рыбы (например, пестряк, полосатик, широколобик) живут у побережий Антарктиды — в воде, находящейся на грани замерзания. Пред­положите, чем объяснить такую холодоустойчивость этих рыб.

227*. Если в луже находится очень большое количество головас­тиков, то через некоторое время часть из них погибает и остаются наиболее приспособленные особи. Как объяснить это явление?

228*. Насколько справедливо с биологической точки зрения вы­ражение «Проливать крокодиловы слезы»?

229*. Утята и гусята, выведенные в инкубаторе, в первые часы жизни не могут держаться на воде и быстро тонут, а утята, которых вывела утка, сразу начинают плавать. Объясните это явление.

230*. Долгое время ученые были уверены, что основное на­значение хвоста у птиц—изменять направление полета (рис. 12). Позднее выяснилось, что это неверно. Какую же роль играет хвост птицы при полете?

231*. Волки зимой живут стаями, а лисицы и рыси нет (рис. 13). Объясните поведение этих животных.

Рис 13

232*. Гидру можно разрезать на много частей, и из каждой разовьется новое животное. С какой особенностью беспозвоноч­ных животных связано это явление? У каких животных оно еще наблюдается?

233*. Если на десятки квадратных километров вода в океане окрашена в розовый и фиолетовый цвета, то старые китобои го­ворят: «Ищи китов». Почему правы китобои?

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ

1. В химический состав клетки человека входят белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. В пище человека должны содер­жаться эти вещества. Решите, какие из них могут заменять друг друга, а какие незаменимы.

2. Вид одной и той же клетки, рассматриваемой под свето­вым и электронным микроскопом, значительно различается. Как это объяснить? Можно ли предположить, что со временем в клетке будут открыты еще какие-нибудь органоиды, кроме тех, что из­вестны?

3. Отличаются ли по размерам клетки одних и тех же тканей слона, мыши и человека?

237.Почему открытие клеточ­ного строения организмов считается одним из величайших достижений XIX в.?

1. Мышечная ткань обладает свойствами возбудимости и сокра­тимости, нервная ткань обладает возбудимостью и проводимостью. Как можно судить о возбудимости нерва, связанного с мышцей, по ее мышечной ткани?

2. При раздражении обнажен­ного нерва слабым электрическим током происходит сокращение мышц. При действии такими раздра­жителями, как щипок_ пинцетом, капелька соли, также происходит сокращение мышц. Почему?

3. Животное реагирует на воз­действия внешней среды. Если разрушит какую-то часть рефлектор-

ной дуги, иуде! ли животное отвечать на раздражение? Почему?

1. При ударе по сухожилию под коленом у человека сокраща­ется четырехглавая мышца. Это коленный рефлекс. Если повредить идущий от сухожилия чувствительный нейрон, проявится ли реф­лекс?

2. Клетки, ткани, органы и системы органов человека рабо­тают согласованно (рис. 14). При помощи чего создается согла­сование функции и взаимосвязь частей организма?

1. Человек живет и развивается под контролем двух программ: биологической и социальной. Что, по вашему мнению, больше изуча­ется в разделе биологии «Человек и его здоровье» — биологи­ческие особенности человека или социальные?

2. Два ученика спорили. Один утверждал, что кость (рис.- 15) —сложный живой орган, а другой отрицал это. Кто из них прав и почему?

245; Человек рано утром имеет один рост, а вечером его рост уменьшается. Объясните это явление.

1. У молодого петуха удалили бедренную кость, оставив только надкостницу. Через некоторое время кость у петуха восста­новилась. Что доказывает этот опыт?

2. Давно известно, что если ампутировать одну ногу, то происходит изменение внутреннего строения костей другой ноги. Дайте объяснение этому явлению.

3. При переломах и вывихах у пострадавшего необходимо обездвижить поврежденное место (наложить шины). Почему?

4. Какие свойства костей скелета обеспечивают их проч­ность и сравнительную легкость?

5. Почему кости пожилых людей более подвержены перело­мам?

6. Какие свойства сустава обеспечивают его прочность и подвижность?

7. Штангист поднял одной рукой предельный для себя груз массой в 50 кг. Рассчитайте предельное усилие, развиваемое мыш­цами руки атлета, если известно, что сила, поднимающая груз, должна быть в 10 раз больше массы самого груза.

8. Ритмом мышечных сокращений называется равномерное чередование работы и отдыха. Люди давно заметили, что под ритмичную музыку и пение легче идти, работать, танцевать. Как это можно объяснить с точки зрения физиологии?

9. Замечено, что заблудившийся путник обычно уклоняется влево. Однако у людей, лучше владеющих левой рукой (левшей), наблюдается обратное — он «кружит вправо». Дайте объяснение этому явлению.

10. Установлено, что человек при нормальной средней под­вижности в течение дня делает не менее 25 000—30 000 шагов, что в среднем составляет 20 км. Подсчитайте, сколько километ­ров человек проходит за год, за жизнь (70 лет).

11. Каждое тело обладает массой и имеет центр тяжести. Тело человека очень подвижно, поэтому центр тяжести постоянно смещается. В каком положении человек устойчивее: когда он стоит с сомкнутыми ногами, когда он стоит, расставив ноги на ширину плеч, или когда он сидит? Почему?

12. Замечено, что человек по-разному падает: когда споткнет­ся, то падает вперед, а когда поскользнется — назад (рис. 16). Как объяснить это явление?

1. Учитель вызвал ученика к доске, но тот, прежде чем встать, наклонился над партой вперед и только затем выпрямился и вышел к доске. Может ли человек встать, не наклоняясь вперед?

2. Учащимся школьного возрас­та рекомендуется носить обувь по ноге на небольшом каблуке. Однако многие учащиеся носят узкую обувь, спортивную обувь и обувь на высоком каблуке. Почему такая обувь не реко­мендуется для постоянного ношения?

3. При раскопках в кургане был найден скелет. Как определить по костям скелета пол человека?

4. Живые клетки функциони­руют нормально при наличии вокруг них живой среды. Многослойный эпителий кожи покрыт слоем отмер­ших ороговевших клеток. Какое это имеет значение?

5. Кровь человека движется по замкнутой кровеносной системе (ма­лому и большому кругу кровообра­щения) ; при этом она успешно вы­полняет функции газообмена и пита­ния органов и тканей всего организма. Почему?

6. У взрослых людей кровь со­держит от 13% (у женщин) до 14% (у мужчин) гемоглобина. Каждый грамм гемоглобина может при полном насыщении удерживать до 1,3 мл кислорода. Рассчитайте по вашему анализу крови, сколько кислорода содержится в вашем орга­низме.

1. Известно, что за сутки у человека заменяется около 25 000 мг крови. Рассчитайте, сколько примерно крови образуется в организме человека за всю жизнь (средний возраст 70 лет).

2. В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «В каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы новых ко­раблей выходят из каменных гаваней вновь в плавание». О каких кораблях идет речь и что имеется в виду?

3. При быстром восхождении на гору у здоровых туристов. развивается «горная болезнь» — одышка, сердцебиение, головокру­жение, слабость. Эти признаки при частой тренировке со временем проходят. Предположите, какие изменения происходят при этом в крови человека.

1. Для сохранения тканей живыми вне организма их помеща­ют не в воду, а в физиологический раствор, содержащий 0,95 %-ную поваренную соль. Объясните, почему необходимо так делать.

2. При микроскопическом исследовании крови больного обна­ружили повышенное содержание лейкоцитов (в 1 мм³ — 30 тыс.). Это встревожило врача. Почему?

3. При исследовании крови человека у него обнаружили по­вышенное содержание глюкозы (до 2 %) и срочно положили на обследование в больницу. Почему это сделали?

4. Концентрация солей физиологического раствора, заменяю­щего иногда в опытах кровь, разная для холоднокровных (0,65 %) и теплокровных (0,95 %). Чем объясняется такое различие?

5. Если прилить в кровь чистую воду, то клетки крови лопаются; если поместить их в концентрированный раствор соли, то сморщиваются. Почему этого не происходит, если человек выпьет много воды и употребит много соли?

Величина 0,02 0,007 0,004

Кол-во 400000 5000000 10000000 в 1 мм³

Рис 17

1. В практике современной медицины переливание крови — важный фактор спасения жизни людей, однако так было не всегда. Почему?

2. Свертывание крови — защитная реакция организма, но есть заболевания, при которых кровь свертывается внутри сосу­дов. Почему эти заболевания опасны для жизни людей?

3. В 100 см³ крови может раствориться только 3 см³ СОг. Но из такого же количества крови выделяют 50 см³ ССЬ. Дайте объяснение этому явлению.

4. В 5 л плазмы крови может раствориться 100 см³ кислорода, а для удовлетворения потребности организма его необходимо значительно больше. Как достигается необходимое обеспечение организма кислородом?

5. При угаре человек погибает от удушья, несмотря на то, что кислород в легкие поступает в достаточном количестве, а примесь оксида углерода в крови составляет всего 0,1 %. Почему возникает удушье?.

1. В 1 мм³ крови козы находится 10 млн. эритроцитов раз­мером 0,004; в крови человека в 1 мм³ — 5 млн. эритроцитов размером 0,007; в крови лягушки в 1 мм³ — 400 000 эритроцитов размером 0,02 (рис. 17). Чья кровь — человека, лягушки или козы — перенесет в единицу времени больше кислорода? Почему?

2. На первом году жизни ребенка в его крови имеется от­носительно большое число лейкоцитов. По мере его роста и разви­тия происходит их постепенное снижение. Почему?

3. Английский врач Э. Дженнер привил здоровому мальчику содержимое оспенного гнойничка женщины, переболевшей коровьей оспой. Через некоторое время он привил тому же мальчику настоя­щую человеческую оспу. Мальчик остался здоров. Почему?

4. На протяжении всей истории существования человеческого общества его поражали многочисленные эпидемии, опустошая села, города. Но даже в самый разгар эпидемии еще до открытия приви­вок не все люди заболевали. Почему?

5. У человека нарыв на большом пальце руки, а через не­которое время у него опухают под мышкой лимфатические узлы. Дайте объяснение этому явлению.

6. Существуют сосудосуживающие и сосудорасширяющие ле­карства. Определите, какое лекарство следует давать больному, у которого наблюдаются спазмы сосудов сердца.

7. При заболевании у больного повышается температура как защитная реакция организма. Однако при очень высокой темпе­ратуре врачи прописывают лекарства, чтобы сбить ее. Как это объяснить?

8. Человек заболел. Врач подозревает по характеру и месту боли, что у него воспаление червеобразного отростка (аппен­дицит). Больному делают срочный анализ крови. Предположите, почему врач решил оперировать больного.

9. Рана загрязнена землей. Для предотвращения заболевания столбняком одни предлагают сделать прививку, а другие — ввести сыворотку. Кто из них прав?

1. На практике замечено, что при приеме лекарств через рот действие их проявляется слабее, чем при введении внутримы­шечно или в вену. Дайте объяснение этому явлению.

2. Процессы, происходящие в печени, играют важную роль в поддержании постоянства состава веществ в организме. В течение 1 мин через печень протекает 1,5 л крови. Рассчитайте, сколько раз кровь проходит через печень в течение суток (если масса среднего человека 75 кг, а кровь составляет 8%). Определите, какое значение для организма имеет высокое кровоснабжение печени.

3. Процесс движения крови в организме издавна интересовал ученых. Предлагались различные гипотезы, объясняющие образо­вание крови и ее движение: а) кровь образуется в сердце и расходит­ся по кровеносным сосудам во все части тела, не возвращаясь обратно в сердце; б) сердце — не кроветворный орган, а насос, двигатель крови; кровь течет от сердца к органам и обратно к сердцу по одним и тем же кровеносным сосудам; в) английский медик В. Гарвей (XVII в.) считал, что сердце — насос, который гонит кровь в одни сосуды (артерии), а возвращается она от органов по другим сосудам (венам). С какой гипотезой вы соглас­ны?

4. За одно сокращение сердце выбрасывает в сосуды у взрос­лого в среднем до 80 мл крови. Сколько крови выбрасывает сердце в сутки, за год у подростка, если частота сокращений в 1 мин у него 78, а ударный объем сердца — 38,5 см³?

5. Основной цвет кожи человека — розовый. Кровеносные сосуды, которые мы видим (вены), имеют синеватый цвет. По­чему?

6. В большом круге кровообращения часть плазмы из крови просачивается через стенки капилляров в межклеточные пространст­ва тканей, пополняя тканевую жидкость. Это должно было бы привести к постепенному уменьшению крови в сосудах, увеличению тканевой жидкости и «разбуханию» тканей. Но этого не происходит. Почему же количество крови не уменьшается, а количество тканевой жидкости не увеличивается?

7. Сердце — удивительный и надежный насос, который работа­ет в течение всей жизни без остановки. В чем секрет такой работо­способности сердца?

8. Спортсмен пробежал 5000 м за 815 с. Сколько литров крови перекачало сердце спортсмена за это время, если оно сокра­щалось 150 раз в 1 мин, выбрасывая каждый раз 150 см³ крови?

9. Сердце работает толчками, а кровь движется в сосудах непрерывно. Как это объяснить?

10. Результатом тренировки сердца является увеличение удар­ного объема; за счет увеличения только частоты сердечных сокра­щений нельзя значительно повысить общее количество перекачи­ваемой крови. Почему?

1. Артерии расположены глубже, чем вены. Какое биологи­ческое значение имеет для организма подобное расположение кровеносных сосудов?

2. При значительной кровопотере человек учащенно дышит, бледнеет, появляется жажда. Все это — защитные реакции орга­низма. Дайте объяснение этим явлениям.

3. Известно, что человек краснеет в жару и бледнеет и дрожит в холод. Как объяснить эти явления?

4. При аварии у мотоциклиста повреждена, рука (рис. 18). Из раны кровь сначала бьет фонтаном, а затем идет пульсирующей струей ярко-алого цвета. Какой сосуд поврежден, какую помощь надо оказать пострадавшему?

Рис. 18 Рис. 19

1. Повреждена рука (рис. 19). Из раны несильно идет кровь темно-вишневого цвета. Определите, какой сосуд, поврежден и какую помощь надо оказать пострадавшему?

2. Оставаясь продолжительное время в сырой одежде, можно простудиться даже в теплый летний вечер. Почему?

3. Сердце — орган, обеспечивающий беспрерывное поступле­ние крови ко всем органам. Однако древние философы и поэты отождествляли сердце с «душой» человека, они полагали, что именно сердцем человек любит, ненавидит, чувствует и переживает. Так ли уж неправы были древние философы и поэты?

4. Среди некоторой части несведущих людей бытует мнение, что при возникновении болей в области сердца, нужно выпить рюмку коньяка, так как он расширяет сосуды, и боли прекра­тятся. Докажите опасность подобного мнения.

5. Сердце физически тренированного человека не может быть застигнуто «врасплох» при любых физических нагрузках. Однако нервная нагрузка и психические переживания могут умень­шить физическую выносливость. Почему?

З05. Человек может прожить без пищи 30 и более суток, без воды — около недели, а_вот без кислорода — не более 10—20 мин. Почему?

1. Легкие — орган дыхания — не имеют мышц, однако при дыхании они расширяются и сжимаются (рис. 20). Объясните, благодаря чему легкие могут расширяться и сжиматься.

1. Причина 'вдоха и выдоха издавна интересовала ученых, врачей. В свое время было предложено несколько гипотез, объясняю­щих это явление: а) воздух самотеком входит, раздувает легкие и

расширяет грудную клетку; б) легкие в грудной полости расширяют­ся и засасывают (втягивают) атмосферный воздух внутрь (вдох), а сжимаясь, выталкивают его (выдох). С какой гипотезой вы согласны?

1. При каждом дыхательном движении человек пропускает через легкие в среднем 500 см³ воздуха. Выдыхаемый воздух со­держит 16 % кислорода (на 4 % меньше вдыхаемого). Рассчитайте, сколько кислорода потребляет ученик, класс (40 учащихся) за урок, если один ученик делает в 1 мин 18 дыхательных движений.

2. В 1 л воздуха содержится 210 см³ кислорода. Человек при работе потребляет 6 л кислорода в 1 мин. Сколько воздуха должно пройти через его легкие за рабочий день (8 ч)?

3. Большинство людей не подозревают, как велико значение выдоха в их жизни. Предположите, что происходит на выдохе у лю­дей.

31 г. В спокойном состоянии через легкие человека проходит около 8 л воздуха за 1 мин, а при напряженной работе — до 120 и более литров. За счет чего повышается пропускная способность
легких? .

312. Потребление кислорода в спокойном состоянии составля­ет у человека 2,5 л в 1 мин. Во время подъема на гору груза в 20 кг оно составляет 4,3 л в 1 мин. Объясните, как достигается при активной мышечной работе доставка почти удвоенного количества кислорода к работающим органам тела

1. В Арктике и Антарктике, несмотря на холод, люди мало болеют простудными заболеваниями, а в средней полосе умерен­ного климата часто. Почему?

2. При Организации Объединенных Наций (ООН) существует Всемирная организация здравоохранения. В ней участвуют почти все страны мира. Теперь эта организация энергично включилась в борьбу с курением. Почему?

3. Когда мы едим, то спокойно проглатываем пищу, но без пищи, сделав три-четыре глотательных движения, чувствуем за­труднение в глотании. Объясните почему.

4. Если долго жевать корочку черного хлеба, то его кис­ловатый вкус сменяется сладким. Почему?

5. И. П. Павлов разработал методы изучения пищеварения у животных, установив рефлекторный и гуморальный характер сокоотделения. Однако результаты методов изучения пищеварения у животных применимы и к человеку. Обоснуйте состоятельность применения подобных методов и укажите, какие современные методики изучения физиологии пищеварения вы знаете.

6. У людей, привыкших съедать много пищи и пить много Жидкости, желудок сильно растягивается, и его мышцы становятся слабыми. Это отрицательно сказывается на пищеварении. Почему?

7. Заболевания печени, при которых нарушаются все ее функции, смертельны. Почему?

1. У человека больная печень. Врач предлагает больному придерживаться безжировой диеты. Почему?

2. При пищевых отравлениях возникают рвота, боли в жи­воте. Это защитные реакции организма. Дайте объяснение этим явлениям.

3. В древней Индии для решения вопроса о виновности или невиновности подсудимому иногда предлагали съесть сухой рис. Если обвиняемый его съедал, считалось, что он не виновен, если нет, то виновен. На основании каких знаний применялось «испыта­ние» рисом?

4. В процессе обмена веществ и энергии организм получает вещества для построения клеток и энергию для жизненных процес­сов. Какие основные вещества получает организм из пищи? Что необходимо для энергетического обмена в организме?

5. Человек может прожить без пищи 30 и более суток, без воды — около недели. Чем объяснить, что при отсутствии воды человек гибнет быстрее, чем при отсутствии пищи?

6. Недостаточное поступление воды в организм или избыточ­ное выделение ее вызывает жажду. Объясните, как возникает жажда.

7. Чувство жажды связано с недостаточным поступлением воды в организм или избыточным выделением ее. Однако иногда мы испытываем чувство ложной жажды, когда воды в организме вполне достаточно. Почему?

8. Давно замечено, что жажду нельзя утолить слабоминерализованной талой или дистиллированной водой, а в горячих цехах при жажде рабочим дают пить подсоленную и минеральную воду. Объясните оба случая.

1. Взрослому человеку требуется 2—2,5 л питьевой воды в сутки. При физической работе потребность организма в воде уве­личивается. Объясните почему.

2. В пищевой рацион обязательно должны входить белки, жиры, углеводы, однако полным людям не рекомендуется употреб­лять много углеводов. Почему?

3. Печень называют «химической лабораторией», «продоволь­ственным складом», «диспетчером организма». Что лежит в основе таких образных выражений?

4. Подопытное животное кормили только белками и не дава­ли ему углеводов. После смерти животного в его печени был об­наружен животный крахмал. Дайте объяснение этому явлению.

5. Часто при недостатке питания говорят: «Белковый дефи­цит в рационе», а почему не говорят об углеводном или жировом дефиците в рационе?

6. Витамины — не строительный и не энергетический материал нашего тела, но обязательно должны входить в пищевой рацион человека. Почему?

7. Почему раньше во время длительных морских экспеди­ций у моряков начинался авитаминоз?

8. В нормах питания для работников тяжелого физического труда предусматривается относительное увеличение углеводов. Почему?

9. В рацион питания всех людей должны входить в достаточ­ном количестве сырые овощи и фрукты. Почему?

10. Днем, когда человек активен, у него в организме идет интенсивный обмен веществ и тратится много энергии. А вот тра­тится ли энергия, когда человек спит? Обоснуйте ответ.

11. В состоянии покоя на единицу массы (1 кг) юноши и девушки в единицу времени (1 ч) тратят 150 кДж и 130 кДж соответственно. При подготовке к урокам у учащихся на 30 % возрастают энергозатраты, при занятии спортом - на 400 % от основного Обмена. Рассчитайте количество энергии, расходуемое юношей и девушкой при подготовке к урокам (3 ч) и на занятия спортом (2 ч).

12. Почему человек, находящийся на холоде, стремится как можно больше двигаться?

13. Конечные продукты обмена веществ, избыток воды и солей выделяются из организма несколькими путями - через почки, по­товые железы кожи, легкие. Какое имеет это значение?

14. С какой целью при проверке здоровья человека и при многих заболеваниях людям делают анализ мочи?

15. При анализе мочи больного в ней было обнаружено до­вольно много сахара. Что можно предположить?

16. За сутки почки пропускают 1700 л крови. В организме подростка ее содержится 10 % от массы тела. Рассчитайте, сколько раз кровь пройдет через почки подростка массой 50 кг.

1. Почки составляют '/₁₆₀ часть массы тела, а потребляют '/и часть поступившего в организм кислорода. О чем это гово­рит?

2. У человека обнаружены больные почки, а врач рекомен­дует ему лечить гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача.

3. Кожа выполняет защитную функцию, играет важную роль в поддержании постоянства внутренней среды организма, а также в процессах приспособления организма к меняющимся условиям окружающей среды. Докажите, что это так.

4. Для нормальной жизнедеятельности человека необходима постоянная температура тела. Несмотря на колебания температуры внешней среды, температура тела человека поддерживается в пре­делах 36—37 °С. За счет каких процессов это достигается?

5. Если поместить человека в бассейн, температура воды которого достигает 50—60 °С, то произойдет перегревание орга­низма вплоть до ожогов кожи. Почему же при температуре воз­духа 50—60 °С человек не получает ожогов?

6. В большинстве стран в жару пьют прохладительные на­питки, а вот в странах Азии принято пить горячий чай даже в самые знойные часы дня. Как объяснить целесообразность этих национальных традиций?

7. Ноги в тесной обуви зимой замерзают, а летом сильно нагреваются. Объясните причины этих явлений.

8. Одному человеку, чтобы простудиться, достаточно ступить ногой на холодный пол, а другой купается зимой в проруби и прекрасно себя чувствует. Один спокойно работает на поле под лучами палящего солнца, а другой изнемогает от жары. Дайте мотивированное объяснение этим явлениям.

9. Нормальная температура тела человека равна 36,6 °С. Однако нам не холодно, когда температура воздуха 18 °С, и очень жарко, когда она равна 30 °С. В воде же, наоборот, при 30 °С че­ловек чувствует себя нормально, а при 18 °С — ему холодно. Объясните этот парадокс.

10. При проверке у учащихся кожной чувствительности заме­чено, что раздражения острием измерительного прибора в одних местах ощущается как прикосновение, в других — как укол, в третьих — как тепло или холод. Дайте объяснение этому явлению.

11. При некоторых заболеваниях у человека нарушается проведение возбуждения из спинного мозга в головной. В обрат­ном направлении возбуждение проходит нормально. Ощущается ли при этом укол руки? Почему?

12. Прикоснувшись к горячему предмету, люди обычно отдерги­вают руку. Однако при желании человек может заставить себя держать руку на этом предмете. Чем это можно объяснить?

13. Кора полушарий головного мозга у большинства хордовых гладкая, а у млекопитающих, в том числе и у человека, имеет борозды и извилины. Какое это имеет значение?

14. У многих млекопитающих животных обоняние развито сильнее, чем у человека. Что общего в значении обоняния для тех и других и чем отличается оно у человека?

15. Находясь в прокуренной комнате, люди через некоторое» время перестают ощущать неприятный запах дыма. Почему?

16. Вкусовой анализатор наиболее чувствителен к горьким веществам. Хинин ощущается в концентрации одной миллионной части. Сахар в этой концентрации не чувствуется. Какое биоло­гическое значение имеет такая особенность вкусового анализатора?

17. Осязательные рецепторы раздражаются при прикосновении и давлении на кожу, воздействии холода и тепла, болевом раздра­жении. Их особенно много на ладонях и кончиках пальцев рук. Рецепторы мышц и суставов возбуждаются при растяжении и сокращении мышц. Предположите, в какой деятельности, человека велико значение осязания и мышечно-суставного чувства.

18. Артиллеристам при стрельбе, взрывникам при взрывах рекомендуют открывать рот. Почему?

19. Ритмические колебания жидкости в улитке уха, возникаю­щие под влиянием музыки, рефлекторно повышают тонус (напря­жение) мышц. Почему под музыку приятно идти, делать гимнастику, танцевать?

20. Сильный шум отрицательно влияет на нервную систему, вызывает переутомление, бессонницу, психические заболевания. Во всем мире ученые думают о защите человека от производственного и бытового шума. Какие меры вы можете предложить, чтобы уменьшить воздействие шума на человека?

21. Один физик сказал: «Глаз смотрит, а мозг видит». Как вы понимаете это выражение?

22. Глаза человека и животных не чувствуют ни жары, ни холода. Почему?

23. Двое учащихся поспорили: один утверждал, что глаза сильнее утомляются при рассматривании мелких предметов, рас­положенных близко, а другой — удаленных предметов. Кто из них прав?

24. Какие правила гигиены глаз вы знаете?

25. Органы равновесия — мешочки (отолитовый орган, или преддверие) и полукружные каналы. Рецепторы мешочков и полу­кружных каналов воспринимают изменение положения головы при движении в пространстве. Образующиеся при их раздражении рефлексы помогают человеку сохранять равновесие и принимать необходимые позы. Укажите, для каких профессий важно иметь хорошо функционирующие органы равновесия.

26. Какую роль в организме играет боль?

27. Операция на коре больших полушарий головного мозга не вызывает болевых реакций, однако прикосновения к некоторым участкам коры вызывает непроизвольные движения больного. Как это объяснить?

1. При разговоре о вкусной пище, при виде красиво накрытого стола, приятном запахе у человека выделяется слюна, а при ви­де несвежей скатерти и подгоревшей пищи, наоборот, желание есть пропадает. Почему?

2. Многие животные, например собаки и кошки, реагируют не только на словесные команды, но и на некоторые слова: имена хозяев, названия предметов. В чем отличие реакции животных на слова от реакции на них людей?

3. Родившегося в зоопарке тигренка выпустили погулять в вольеру. В это время недалеко от него опустилась дикая ут­ка. Тигренок бросился на нее. Испуганная утка взлетела, оста­вив на траве несколько пуховых перьев. Тигренок насторожил­ся, стал разглядывать их, а когда они зашевелились под дуно­вением ветра, то обратился в бегство. Объясните его поведение?

4. Чтобы не чихнуть сильно, надо потереть переносицу или стиснуть зубы. Дайте объяснение этому явлению.

5. Человек читает интересную книгу, а в это время кошка рядом с ним громко лакает молоко из его чашки. Он не замечает этого. Почему?

6. Учителя заметили, что в конце уроков, которые прово­дятся перед большой переменой, обычно начинается оживление: школьники двигаются, шепчутся. Только самостоятельная работа, интересное сообщение учителя или ученика останавливают это волнение. Объясните поведение учащихся с физиологической точки зрения.

7. Известны случаи, когда человек, у которого полностью поражен спинной мозг, парализовано туловище и конечности, про­должает жить и заниматься умственным трудом. Объясните, почему у человека сохраняются сознание, мышление и другие психические процессы, а также работают внутренние органы, хотя у него вы­ключен спинной мозг.

8. Известны случаи вскармливания детенышей человека жи­вотными. Однако после возвращения в человеческое общество да­леко не все из них научились говорить, вести себя, как люди. Почему?

9. Общий план строения головного мозга, способность к образованию условных рефлексов, процессы возбуждения и тормо­жения, взаимодействие между корой и другими элементами централь­ной нервной системы — все это является общим для высших живот­ных и человека. Однако человек еще сумел пройти путь от соби­рания диких растений, охоты до использования атома и освоения космоса..Почему для человека это стало возможным?

10. Насколько был прав великий писатель В. Шекспир, сказав о сне следующее:

«Врачующий бальзам больной души,

Сон— это чудо матери-природы,

Вкуснейшее из блюд в земном пиру».

1. Насильственное лишение сна (один из видов пытки) может привести к гибели человека. Раньше считали, что сон — это по­кой, при котором ослабляются и замедляются все функции ор­ганизма. Теперь установили, что сон — это активный отдых. Как это понять?

2. Железы внешней секреции — слюнные, потовые, желу­дочные; железы внутренней секреции — щитовидная, надпочечники. Железа двойной функции — поджелудочная. В чем основные отли­чия способов их воздействия на органы?

3. Гормоны и ферменты имеют высокую биологическую ак­тивность. Что общего и чем отличаются гармоны от ферментов?

1. Гормоны инсулин и адреналин противоположно действуют на углеводный обмен организма. Это поддерживает постоянство внутренней среды организма. Подумайте, что произойдет, если од­ного из этих гормонов будет вырабатываться больше или меньше.

2. Ученые обратили внимание на исключительно обильное снабжение кровью щитовидной железы. Так, за одну минуту через этот орган протекает в 28 раз больше крови, чем через головной мозг, и в 55 раз больше, чем через почки. Какое значение имеет такое обильное кровоснабжение этого органа?

3. Большинство заболеваний, связанных с нарушением дея­тельности желез внутренней секреции, теперь излечивается. Выска­жите предположение, на каких принципах основывается это ле­чение. .

4. В природе существует два способа размножения — бесполое и половое. Однако половое размножение более распространено среди высших растений и животных. Каково значение полового размножения, почему оно более совершенно?

388*. Многие упражнения йогов связаны со статическими нагруз­ками, а современный спорт — в основном с динамическими. Почему статические упражнения находят ограниченное применение в совре­менном спорте?

389*. Кости, составляющие скелет,— наиболее прочные образо­вания организма. Они сохраняются в течение многих десятилетий, а в отдельных случаях и тысячелетий после смерти человека. По­чему?

390*. Кости скелета человека, выполняющего большую физичес­кую работу, например у спортсмена, имеют утолщения, бугры другие особенности строения. Как вы это объясните?

391*. В опытах по изучению утомления мышц руки И. М. Се­ченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясни­те это явление.

392*. В современной медицинской практике широко использует­ся переливание крови. При этом обязательно учитываются группы крови. Нужно ли учитывать резус-фактор при переливании крови?

393*. Решите, возможно ли переливание крови матери (I груп­па) ее детям: сыну (III группа) и дочери (IV группа), а также переливание крови брата и сестры друг другу. 38

394*. Нормальная скорость оседания эритроцитов (СОЭ) у женщин 7—12 мм/ч, у мужчин — 3—9 мм/ч. Какие выводы можно сделать, если скорость оседания эритроцитов равна 80 мм/ч?

395*. Однажды в XVI в. врач А. Везалий в присутствии зрите­лей вскрывал труп человека. После вскрытия грудной клетки зал ахнул — у мертвого человека сердце слабо пульсировало. Не­ужели такой опытный врач, как А. Везалий, мог ошибиться и вскрыть живого человека? А если нет, то почему работало серд­це у мертвого человека? Был ли человек мертв?

396*. На тело человека действует огромная сила атмосферного давления, однако организм хорошо выдерживает такие нагрузки. Благодаря чему это происходит?

397*. 15 апреля 1875 г. воздушный шар «Зенит», на борту ко­торого находились три воздухоплавателя, достиг высоты 8000 м. Когда шар приземлился, то в живых остался только один человек. Предположите причины гибели людей.

398*. В 1846 г. на судне «Мери Соме» погиб батальон сол­дат, укрывшихся от бури в его трюмах, хотя само судно осталось абсолютно невредимым. Что послужило причиной гибели солдат?

399*. Водолазы могут спускаться на глубину до 100 м без скафандра и до 3000 м в тяжелом скафандре, используя спе­циальные газовые смеси. Поднимать водолазов с большой глубины необходимо очень медленно. Почему?

400*. Если в желудок долго не поступает пища, мышцы его начинают усиленно сокращаться. Появляются неприятные ощуще­ния, связанные с чувством голода. Уменьшение количества глю­козы в крови вызывает раздражение рецепторов кровеносных сосу­дов. Импульсы поступают в центр голода, находящийся в проме­жуточном мозгу. Возникает желание есть. Но между проглаты­ванием пищи и всасыванием в кровь глюкозы, проходит много часов, а мы, по мере наполнения желудка, уже не чувствуем голода. Почему?

401*. Кишечный сок выделяется в каждом участке кишки под влиянием местного раздражения рецепторов, а не под влиянием рефлексов вкусовых и обонятельных рецепторов. Объясните, какое это имеет значение?

402*. Вода — основной продукт обмена веществ. Она образует­ся при распаде белков, жиров, углеводов и покидает организм разными путями: через почки (1,5 л в сутки), легкие -(4'б0 мл), кишечник (200 мл), кожу (500 мл). Однако эти количественные соотношения могут резко меняться. Почему?

403*. Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек, трезвый или пьяный, быстрее замерзнет на морозе?

404*. Человек в умеренном климате носит одежду соответствен­но погоде. Однако жители Средней Азии в самую большую жару ходят в теплых ватных халатах (рис. 21). Дайте объяснение этому явлению.

405*. В пустыне в жару ветер как будто бы должен приносить прохладу. Однако опыт показывает, что при ветре в пустыне людям становится жарче. Объясните это противоречие.

406*. Дождь — это движущиеся капли воды, но мы видим не капли, а струи. Объясните это явление.

407*. Великий немецкий компози­тор Людвиг ван Бетховен (1770—1827), будучи глухим, «слушал» игру на роя­ле с помощью трости, один конец кото­рой он упирал в рояль, а другой — дер­жал в зубах. Объясните, мог ли Бетхо­вен слышать музыку.

408*. Если человек будет долго и беспрерывно дуть, надувая большой шар, то у него потемнеет в глазах, и он может даже ненадолго потерять сознание. Объясните это явление.

409*. Люди, систематически упот­ребляющие в пищу лук и чеснок, что­бы избавиться от запаха, полощут рот, чистят зубы, однако запах не исче­зает. Почему?

410*. Анализ показал, что у жи­вотного после кормления в крови

воротной вены печени содержится 0,3 % глюкозы, а в пече­ночной вене —0,12%. У голодного животного в крови ворот­ной вены — 0,55 % глюкозы, в печеночной вене —0,12%. Какие выводы можно сделать о роли печени в обмене веществ?

411*. Если печень исключить из большого круга кровообраще­ния путем соединения «потока» крови от. кишечника с нижней полой веной, то животное погибает в течение первых суток после такой операции. Почему?

412*. Пожарные в спецодежде могут несколько минут выдержи­вать жару 200—260 °С, а без спецодежды 44—45 °С. Почему?

413*. При быстром .подъеме в скоростном лифте мы чувствуем перепад давления в ушах, а если медленно поднимаемся в гору на эту же высоту, то изменение давления не чувствуется. Дайте объяснение этому явлению.

414*. Наступление смерти не означает одновременного умира­ния всех органов. Многие органы живут еще несколько часов и даже суток после остановки сердца. Почему?

415*. В былые времена невежественные люди человека, поражен­ного электрическим током, закапывали в землю, «чтобы из него ушел ток». Объясните, почему этого делать нельзя, и какую помощь надо в этом случае оказывать.

416*. Алкоголизм — болезнь или вредная привычка, от которой усилием воли можно отказаться?

417*. Люди, употребляющие много алкоголя, чаще болеют инфек­ционными заболеваниями, тяжелее переносят операции. Как это объяснить?

418*. Хирурги, оперируя мозг, давно заметили, что человек не теряет сознания и продолжает бодрствовать,, даже если у него удалить значительные участки коры мозга. Однако он теряет сознание или погружается в глубокий сон, если хирургический, нож коснется глубоких участков больших полушарий или ствола мозга. Дайте объяснение этому явлению.

419*. При инсульте (кровоизлиянии в определенную область коры больших полушарий) человек потерял способность говорить. Ука­жите, в каком участке коры полушарий у него кровоизлияние.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

420*. Все вещества в природе включены в круговорот веществ в биосфере, однако вещества, выпускаемые химической промышлен­ностью, не могут быть включены в круговорот веществ в биосфе­ре. Почему?

421*. Иногда ребята едят щавель с сырых лугов, дикий лук или просто жуют травинки. Объясните, почему этого нельзя делать.

422*. Условия в реке считаются нормальными только в том случае, если в ней обитают многочисленные виды, относящиеся к различным систематическим группам. Однако численность каждо­го вида даже в благоприятных условиях не превышает опреде­ленного предела. Почему?

423*. В одном из районов Колумбии в борьбе с вредными на­секомыми многократно применялись сильнейшие химикаты. Через некоторое время выяснилось, что в ближайших реках полностью исчезли лососи. Почему?

424*. Кукушонок выбрасывает яйца или птенцов приемных ро­дителей и один поедает корм, который они ему приносят, но по­том как бы искупает свою вину. Как?

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ОТВЕТЫ

РАСТЕНИЯ

1. Разнообразие растений зависит от климатических условий. Чем благоприятнее условия жизни, тем богаче растительность, и чем суровее климат, тем беднее мир растений. Влажный и теплый кли­мат Кавказа более благоприятен для цветковых растений, чем уме­ренный климат Европейской равнины.

2. В 300 раз.

3. Движение цитоплазмы в листьях элодеи мы наблюдаем потому, что элодея как водное растение имеет тонкую покровную ткань — эпидерму и менее вязкую цитоплазму, чем наземные расте­ния.

4. У растений, выращенных в питательном растворе, потребность в корневых волосках с их поглотительными клетками значительно уменьшается вследствие достаточного количества воды.

5. Свойство подземных органов зеленеть на свету зависит от их происхождения (видоизмененный побег, видоизмененный ко­рень)., Видоизмененные корни (корнеклубни) георгин не обладают свойством зеленеть на свету.

6. Окучивание проводят для образования придаточных корней, что ведет к лучшему укреплению растений в почве и усилению мине­рального питания. В окучивании нуждаются травянистые растения. Не окучивают деревья и кустарники, которые имеют развитую корне­вую систему.

7. В керамическом горшке воздух свободно поступает к кор­ням, поэтому растение в нем нормально развивалось, а в железной банке, где доступ воздуха был ограничен, оно погибло.

8. Помимо испарения воды с поверхности большое количество воды поглощают надземные органы, чаще всего листья.

9. Фосфорные удобрения и навоз за зиму успевают частично разложиться и весной лучше усваиваются растениями. Азотные удобрения быстро вымываются из почвы, поэтому для луч­шего усвоения они вносятся весной.

1. При пересадке комнатного растения было повреждено много корешков, на которых располагаются корневые волоски. Поэто­му растение, несмотря на то что его обильно поливали, не могло усваивать воду.

2. Выделение листьями капелек воды происходит при насы­щении воздуха водяными парами. Вместе с водой из растений выде­ляются различные вещества, которые и определяют ее вкус.

3. У дерева существует определенное соотношение корневой системы и величины кроны. При пересадках часть корней поврежда­ется, поэтому для приживания на новом месте необходимо умень­шить объем кроны.

4. Белок, крахмал и жиры — это органические вещества, ко­торые накапливаются в растениях в результате фотосинтеза.

5. Под вечер в листьях этих растений накапливается наиболь­шее количество питательных веществ, образующихся за счет фото­синтеза.

6. Больший урожай картофеля получат с делянки, которая на­ходится на открытом месте, так как у этих растений фотосинтез протекает интенсивнее и, соответственно, быстрее идет процесс накопления органических веществ.

7. 24 млн. т воды.

8. Сосна — светолюбивое растение, ее верхушка тянется к свету, ветви, оказавшиеся в тени, отмирают. Ель — теневыносли­вое растение, строение кроны конусом обеспечивает ей необходимое количество света от макушки до корней.

9. Эта способность злаков связана с особенностями строе­ния стебля, наличием узлов, содержащих особые клетки стателиты.

10. Производят прививку для того, чтобы получить плодо­вые растения с необходимыми признаками (урожайность, вкусовые качества, морозоустойчивость и т.д.).

11. Такая окраска цветка лучше видна в полумраке и привлекает насекомых даже при минимальном освещении.

12. У ветроопыляемых растений появление листьев раньше цветков не будет мешать опылению. У насекомоопыляемых растений листья будут мешать насекомым видеть и находить цветки.

13. Синие и фиолетовые цветки в безлистном лесу на светло-коричневом фоне прошлогодних листьев более заметны для на­секомых-опылителей. Венчик цветка такой окраски воспринимает весной больше тепла. Желто-белая окраска цветков летом пред­охраняет их от перегрева, цветки хорошо видны опылителям на фоне зеленых растений.

14. Рожь — ветроопыляемое растение, пшеница — самоопыляе­мое. В безветренную погоду рожь не опыляется, что приводит к значительному снижению урожая.

15. Ягоды слаще в солнечный день, так как в растении более интенсивно идет процесс фотосинтеза, и в плодах накапливается больше Сахаров.

16. Капуста и томаты — теплолюбивые растения; при посадке семенами они не успевают созревать за вегетационный период. К тому же они хорошо переносят пересадку в грунт в виде рассады. Свекла — холодоустойчивая культура и успевает в умеренном клима­те дать урожай при посеве семенами. Огурцы можно выращивать и семенами и рассадой.

17. 9 тыс. т воды.

18. В почву, где росли бобовые, не надо вносить азотные удобре­ния, так как эти растения имеют в корневых клубеньках бактерии, которые накапливают азот в почве.

19. Пойменные луга каждую весну заливаются водой и илом и поэтому дают хорошие урожаи, так как обеспечены и влагой и питательными веществами.

29. На развитие растения, росшего в придорожном грунте, повлиял механический состав почв: грунт сильно уплотнен, име­ет слабый доступ воздуха, небольшое количество питательных ве­ществ, на поле же растение имеет все условия для нормального раз­вития.

30. Изменится, так как на этом лугу не происходит восстановления травяного покрова, часть травы коровы съедают, а часть —вытаптывают. Останутся в основном низкорослые растения, имею­щие розетки листьев.

1. Ель — теневыносливое растение, поэтому оно может расти под пологом березового или осинового леса. Получив доступ к свету, ель поднимается над лиственными породами и действует на них угнетающе. Без доступа света березы и осины не могут конкурировать с елью.

2. В лесу в процессе роста деревьев происходит борьба за существование. Более сильные деревья угнетающе действуют на своих соседей, которые со временем отмирают. Таким образом происходит самопрореживание.

3. Картофель, с ботвы которого было оборвано много листьев, даст меньший урожай, поскольку фотосинтез у этих растений будет протекать медленнее, и, соответственно, будет значительно меньше накапливаться в клубнях крахмала.

4. При хранении картофеля в подвалах создаются условия, необходимые для развития клубней (температурный режим, наличие питательных веществ), недостаток же света вызывает образование клубней на месте роста столонов.

5. Растение при „ такой обработке хорошо переносит зимов­ки и лучше обеспечивается влагой.

6. В результате процесса дыхания, происходящего в клуб­нях картофеля, запас питательных веществ и влаги постепенно уменьшается, соответственно уменьшается и масса клубней.

7. Водоросли не имеют таких опорных структур, как стебель. Поэтому, если их вынуть из воды, они теряют свою форму.

8. Водоросли — низшие растения, они не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев. Растение находится в воде, клетки его поглощают с водой питательные вещества; процесс фотосинтеза идет в каждой клетке водоросли.

9. Глубоководные водоросли поглощают невидимую часть солнечного спектра, которая проникает на большие глубины. Поэтому они имеют красную и коричневую окраску.

10. Сходство водорослей с высшими растениями чисто внеш­нее. Поскольку они низшие растения, у них нет ни листьев, ни корней, ни стеблей.

1. Многие водоросли покрыты студенистым веществом, кото­рое замедляет испарение воды.

2. В северных морях водоросли растут лучше, потому что в холодной воде растворяется больше кислорода, который необходим для дыхания растению.

1. Мох всасывает воду с помощью ризоидов (зеленые мхи) или нижней частью стебля (торфяной мох). При недостатке влаги развитие мха задерживается или растение погибает.

2. Правы обе группы. .

3. Нарастание толщины торфа приводит к заглублению корне­вой шейки и корневой системы дерева. Недостаток минеральных веществ, кислая реакция и низкая температура затрудняют его рост. В свою очередь, отсутствие корней и механических опорных тканей приводит к низкорослости мхов.

4. Папоротники растут во влажных местах под пологом леса. Вырубка леса лишила их благоприятных условий обитания.

5. На болоте корни сосны будут располагаться у поверхности, в горах из-за недостатка влаги они проникают на большую глу­бину.

6. Сосны имеют глубоко расположенную корневую систему, а у елей корни располагаются у поверхности почвы.

7. Тропические леса значительно больше затенены, чем леса средней полосы, поэтому в них много вьющихся растений, которые, пробираясь к свету, используют в качестве опоры Другие растения.

Леса средней полосы просторные, светлые, и растения, произрастаю­щие в них, в таких приспособлениях не нуждаются.

1. Соцветия у этих растений хорошо приспособлены ко всем формам опыления (ветром, насекомыми и т.д.); этим и объяс­няется их широкое распространение.

2. Папоротники достигают значительных размеров за счет наличия опорных структур в стебле, у мхов же опорных тканей нет.

3. Лучше выбрать участок в березовом лесу, там светло, просторно, тепло. В еловом лесу сумрачно, более прохладно и влажно.

53*. Лиственница, береза, тополь и подорожник могут произрас­тать в разных условиях среды обитания. Существуют растения, которые могут обитать в строго определенной среде.

54*. Весной условия для деления клеток более благоприятные, чем осенью.

55*. 2 т железа, 20 км медной проволоки.

56*. Пастушья сумка, как и другие сорняки, за лето дает 3—4 поколения.

57*. Внутренние листья кочана капусты хорошо развиты, но они практически не содержат хлорофилл, так как к ним не проходит свет.

58*. В клетках мякоти плодов при определенных условиях хранения происходят сложные процессы превращения крахмала в сахар и ароматические вещества.

59*. Фотосинтез происходит в плодах, пока они зеленые.

60*. В наружных листьях капусты интенсивно протекают про­цессы газообмена, фотосинтеза, испарения воды, поэтому обрывать их не следует.

61*. Вода «зацветает» за счет размножения большого количества водорослей, которые мешают проникновению света в нижние слои водоема. Это приводит к недостатку кислорода на большой глубине. Накопление органических веществ ведет к заиливанию и гибели жизни в водоемах.

62*. Выбор был сделан неверно. Следовало посадить огурцы, поскольку крапива — показатель хороших почв, необходимых для огурцов; горох меньше нуждается в удобрениях, так как обогащает почву азотом.

63*. Корни, которые находятся над почвой, выполняют роль органа дополнительного газообмена (воздушные корни), а также служат для большей устойчивости растения (ходульные корни).

64*. Утром при росе повышено тургорное давление, открыты устьица, стебли упругие, что облегчает их скашивание, а главное, открытые устьица в дальнейшем значительно ускоряют процесс высушивания (трава, скошенная при закрытых устьицах, хуже сохнет).

65*. Повторное цветение растений — распространенное явление. Ранняя засуха или поздние заморозки, холодное лето или жаркая осень могли замедлить нормальное развитие растений.

66*. Корни растений создают в почве кислую среду, разру­шающую карбонат кальция, из которого состоит мрамор.

67*. Сведение лесов часто вызывает интенсивное развитие мхов, способствующих заболачиванию почв.

68*. Большинство деревьев средней полосы ветроопыляемые, поэтому у них цветки мелкие и невзрачные.

БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ

1. Чистый воздух не подходит для жизни бактерий, так как для их существования необходимы такие вещества, как аммиак, сернис­тый газ и т. д., отсутствующие в чистом воздухе.

2. Сухой раскаленный песок пустынь безводен и поэтому является малоподходящей средой для развития бактерий гниения. Поэтому трупы животных высыхают (мумифицируются), но не разрушаются.

3. Потому что бактерии в огромных количествах гибнут под воздействием многих внешних факторов: света, холода, , тепла, химических веществ.

4. Простота внутреннего строения, упрощенный процесс об­мена веществ, использование для питания органических отходов, способность к быстрому размножению обеспечивают процветание бактерий в природе.

5. Руды железа и марганца образуются на дне многих озер и болот в результате деятельности бактерий, которые накапливают эти вещества.

6. Наблюдается симбиоз между определенными видами деревьев и грибов.

7. Ядовитые грибы также поражаются вредителями; они ядовиты только для определенной группы животных, в том числе и чело­века.

1. Среди сортов картофеля, произрастающих в Центральной Америке, много диких фитофтороустойчивых сортов, а среди куль­турных сортов они редки.

2. Лишайники выделяют особые кислоты, которые разрушают кору. Эти кислоты разрушают даже горные породы.

78*. Это связано с ростом грибницы от центра к периферии. Внутри грибница разрушается, и поэтому грибы растут по кругу.

79*. На необработанном поле урожай будет лучше, так как на корнях гороха образуются клубеньки, в которых живут бакте­рии, поглощающие азот из воздуха. Они не только питаются им сами, но и накапливают его в растении.

80*. Грибы любят влажную почву, поэтому их много после дождя. В сухое лето более влажная почва бывает под кроной дерева — у ствола, поэтому и «жмется» гриб к этому месту. В сырое лето влаги достаточно, но почва теплее на открытом про­странстве, чем под деревом. Поэтому грибы растут дальше от стволов деревьев.

81*. Для лишайников нужен чистый воздух, богатый кисло­родом. Лишайники — своего рода индикаторы чистоты воздуха.

82*. Гриб спорынья поражает ветроопыляемые культуры (зла­ки), самоопыляемые поражаются редко, так как аскоспоры, по­падая на цветковые чешуи, своей ростовой трубкой неспособны их пробить.

ЖИВОТНЫЕ

1. Простейшие не могут жить в кипяченой воде, потому что в ней нет растворенного кислорода, а он необходим для жизни большинства животных.

2. Многие простейшие образуют при засухе цисты — плотные защитные оболочки. Оказавшись в воде, простейшие покинули цис­ты и заполнили водоем.

3. Эвглена плывет из темной части водоема в освещенную, инфузория-туфелька переплывает из соленой воды в чистую в силу свойственной этим животным раздражимости. Общее у этих явле­ний — движение вследствие раздражимости.

4. Из данного опыта можно сделать следующий вывод: инфу­зории переходят в каплю с бактериями под влиянием раздражи­мости, позволяющей им ощущать присутствие в воде бактерий, которыми они питаются.

5. Возбудитель лихорадки (малярии) — малярийный плазмо­дий, но его нельзя было найти, пока не был открыт микроскоп. Открытие микроскопа позволило медикам и зоологам изучить цикл развития малярийного паразита и найти средства для борьбы с малярией.

1. Осенью гидры гибнут, оставляя яйца, защищенные оболочкой. Весной с наступлением тепла из яйца развивается гидра, ко­торая разрывает оболочку яйца и выходит в водоем.

1. Гидра не обитает в водоемах с быстрым течением потому, что ее мягкое тело разбивается быстротекущей водой и в таких водоемах нет маленьких рачков — дафний и циклопов, которыми в основном питаются гидры.

2. При раздражении гидра использует для защиты стрекатель­ные клетки, поэтому, вероятнее всего, дафния будет парализована и съедена.

3. Изучение регенерации тканей важно для разработки ме­тодов заживления ран у людей.

4. Рыба от стрекательных клеток гидры получит ожог рото­вой полости и рефлекторно выпустит ее.

5. Голубоватая окраска медузы-корнерота покровительствен­ная, т. е. помогает ей быть незаметной для ее врагов.

6. Колониальные полипы в теплых морях очень быстро размно­жаются почкованием, поэтому образуется их чрезвычайно много. Из несметного количества их известковых скелетов со временем и создаются мощные коралловые рифы, мешающие судоходству.

7. При кулинарной обработке улучшается вкус мяса; оно легче переваривается, уничтожаются личинки и яйца паразитических червей, которые могут находиться в нем, например финки бычьего и свиного цепней.

8. Цикл развития ряда паразитических червей, в частности печеночного сосальщика, связан с моллюсками. Поэтому существует связь между численностью моллюсков в водоемах около пастбищ и частотой глистных заболеваний крупного рогатого скота.

9. 45 т. Дождевые черви обогащают почву перегноем, раз­рыхляют ее, способствуя проникновению в почву воды и воздуха.

10. Образование клубка из дождевых червей в сухой почве имеет защитное значение; при этом сохраняется влажность их кожа. Поддерживание влажности кожи необходимо для дождевых червей, поскольку дышат они через поверхность только влажной кожи.

11. Червь съел булку, смоченную в молоке, так как она состоит из органических веществ, похожих на его пищу, и отодвинулся от чеснока, поскольку в клетках чеснока содержатся летучие ве­щества, фитонциды, раздражающие клетки тела червя.

1. С площади в 30 га можно получить б тыс. т мидий. Экономическое значение разведения мидий заключается в том, что, не затрачивая средств на их питание, можно получить много полез­ной белковой пищи. Пропуская через свое тело огромное количество воды (за 1 ч до 3,5 л), моллюски способствуют очищению и осветлению воды.

2. В первые годы жизни рак интенсивно растет и вынужден сбрасывать свой твердый панцирь, под которым у него образуется новый эластичный, более просторный. С пятилетнего возраста рост раков замедляется, а затем прекращается.

102. Искать раков можно в реке или в чистом озере. Ловить их лучше на заре, пока они еще не спрятались в норы или под камни.

103*. Причина зависимости улова трески от количества рачков кроется в пищевых связях. Треска питается сельдью, а сельдь — рачками.

1. Ногощупальцы от ходильных ног отличаются длиной. Их функция—ощупывание и поворачивание добычи. Ходильные ноги служат для передвижения и плетения паутины.

2. Основа пищевого поведения паука — инстинктивное дви­жение на запах пищи, в данном случае на запах мухи.

3. При укусе паука в тело жертвы попадает слюна, содер­жащая яд, который парализует жертву. Под влиянием веществ, находящихся в слюне, внутренние ткани жертвы размягчаются и частично перевариваются, а хитиновый покров остается. Таким образом, у пауков предварительное переваривание осуществляется вне организма.

4. Прав второй ученик. Скорпионы относятся к паукообраз­ным. У скорпиона клешнями вооружены не грудные, а головные конечности; дышит он при помощи легочных мешков; общее число конечностей у него такое же, как и у пауков, а не у ракообразных.

5. Пауку, живущему в воде, необходим воздух. Паук-сереб­рянка строит в воде из паутины колокол, в который он приносит с поверхности воды пузырьки воздуха. Частично воздух в колокол поступает из воды путем диффузии.

6. Для предохранения от заражения возбудителями энце­фалита людям, длительно работающим в лесах, где водятся клещи, нужно делать прививки. При эпизодическом посещении таких лесов надо закрывать открытые части тела, почаще, осматриваться, не­медленно уничтожать попавшего на тело или одежду клеща.

11О. Разное питание личинок и взрослых майских жуков умень­шает их конкуренцию за пищу, помогает выживанию вида.

111. Если уничтожить всех насекомых-вредителей, то изменит­ся пищевой баланс, будут нарушены пищевые связи, что приведет, в свою очередь, к значительному изменению животного мира. Так, в местах, -где временно уничтожались комары, уменьшалось коли­чество птиц и рыбы. Комары — основной корм для многих видов птиц, а их личинки — корм для рыб.

112. Сами бабочки вреда не приносят, вредителями являют­ся их многочисленные прожорливые гусеницы.

113. Суровые сибирские морозы куколки насекомых переносят под слоем снега в почве, в Европе морозы меньше, и многие кукол­ки перезимовывают в щелях и трещинах коры деревьев,
114. Способность насекомых издалека воспринимать и различать органами чувств различные и даже небольшой силы раздра­жения помогает им находить пищу, друг друга, спасаться от врагов и избегать вредных внешних факторов.

115. Называть гусениц «червями» нельзя. Такое название они получили за червеобразную форму. Гусеница имеет все признаки, характерные для насекомых: ее тело разделено на ясно обособленную голову, грудь, состоящую из трех сегментов и несущую три пары членистых ножек, и на длинное брюшко, на котором нет чле­нистых ножек (заменяющие их «ложные ножки», которыми гусеница плотно держится на растении, имеют другое строение и происхожде­ние). Кроме того, у червей совсем, иное внутреннее и внешнее .строение, чем у гусениц. У морских кольчатых червей «ножками» являются плоские выросты по бокам тела в виде лопастей с щетин­ками.

1. Гусеницы питаются листьями растений, регулируя таким образом величину листового покрова, одновременно они удобряют лесную подстилку.

2. Более 500 млн. тлей. Божьи коровки — очень ценные насекомые в борьбе против различных видов тлей.

3. Три поколения колорадских жуков могут уничтожить до 20 753 т 294 кг 400 г зеленой массы.

119. При условиях, указанных в задаче, человек мог бы поднять груз в 595 кг.

1. Стряхивать жуков лучше рано утром, пока прохладно и влажно: в это время насекомые мало подвижны.

2. Прав ученик, который утверждал, что личинки мухи пи­таются продуктами гниения мяса, так как ротовой аппарат у них, сосущий.

3. Большинство даже вредных для народного хозяйства на­секомых нельзя полностью уничтожать, потому что это повлечет нарушение необходимых пищевых связей между организмами в природе. Исключение можно сделать для «одомашненных» вредных насекомых, вроде вшей, тараканов, моли.

123. Насекомых-хищников и насекомых, паразитирующих на гусеницах, разводят в лабораториях для того, чтобы выпускать их на хозяйственные угодья для уничтожения вредных насекомых. Этот метод называют биологическим способом борьбы с вредителями.

1. У общественных насекомых существует четкая специа­лизация по выполняемым функциям. Одни защищают жилье от врагов, другие выкармливают потомство и заботятся о нем, третьи заняты добычей и заготовлением кормов, четвертые убирают жилище и поддерживают в нем определенную температуру, влаж­ность и др.

2. Муравьи живут многочисленными семьями, состоящими, как и у пчел, из самок, самцов и рабочих муравьев. В отличие от пчел у многих видов муравьев существует разделение труда среди рабочих муравьев. Муравьи-солдаты охраняют муравейник. Они отличаются более крупными размерами, очень большой головой и сильными челюстями. «Солдаты» стоят у каждого входного от­верстия и своей головой закрывают его. Другие рабочие муравьи добывают пищу (нектар цветков и мед из ульев пчел).Возвратясь в муравейник, они отрыгивают мед и кормят других муравьев.Многие рабочие муравьи разводят тлей и ухаживают за ними. Рабочие муравьи некоторых тропических видов выращивают под землей грибы и плесень, которые служат пищей для личинок. Как и у пчел, все эти действия муравьев инстинктивны.

1. Окраска рыб имеет приспособительное значение и зависит от цвета и освещенности воды на данной глубине. На большую глубину свет не попадает, поэтому покровительственная окраска не имеет биологического значения для глубоководных рыб (боль­шинство донных рыб не окрашено).

2. Долгое время считали, что рыбы немые. Была даже по­говорка: «Нем как рыба». Ухо человека не улавливает звуков, издаваемых многими рыбами при помощи глоточных зубов, плавни­ков и других органов. В настоящее время имеются приборы, ко­торые распознают звуки моря, в том числе и звуки, издаваемые рыбами.

3. Всплытие и погружение на глубину рыб, не имеющих плавательного пузыря, происходит за счет работы парных плав­ников. _v

4. Разводить форель в прудовом хозяйстве можно. Икру и молоку от взрослых рыб помещают в рыбоводные аппараты, в которых поддерживаются нужные условия для развития икры.

5. В гравии хорошо циркулирует вода, поэтому икринки горбуши обеспечены кислородом, а в илистом грунте кислорода почти нет.

6. Рыбы мигрируют в поисках пищи, благоприятных условий для нереста и зимовки.

7. Первое место среди «одомашненных» рыб принадлежит карпу по следующим причинам: огромная плодовитость (40 000— 50 000 икринок); значительная продолжительность жизни (извест­ны особи в возрасте 150—200 лет), всеядность, питается преимущественно растительной пищей, не хищник, хорошо разводится

в прудах, быстро нагуливает массу, исключительно живуч. Эконо­мически выгоден, так как быстро окупает затраты, Давая с 1 га пруда от 4 до 40 ц.

1. Можно получить 10 416 карпов второго года общей массой 6 250 кг.

2. Выметывание рыбами большого числа икринок способст­вует их выживанию в природе, поскольку большая часть икры все же гибнет. Различная плодовитость рыб объясняется тем, что в разных условиях нереста и обитания рыбы погибает больше или меньше икры. При закапывании в гравий или откладывании в заросли водорослей сохраняется больше икры, чем при выметывании в толщу воды в океане. Небольшое число икры у колюшки и морского конька объясняется их заботой об икре и мальках, увеличивающей процент выживающей молоди.

3. Строение конечностей, кожи, органов дыхания земно­водных позволяет им жить и в воде и на суше. Но все-таки размно­жение требует обязательной связи с водоемами, а климат суши,

на которой они обитают, должен быть влажным. Поэтому «водного» у земноводных немного больше.

1. Влажность кожи лягушки имеет большое значение для ее жизни, потому что лягушка больше дышит через кожу, чем лег­кими. Слизистая пленка на теле лягушки ограничивает испарение воды, поддерживает ее влажность.

2. Конечности земноводных устроены по принципу рычагов, что облегчает работу мышц при поддержании конечностями тела

-животного и передвижении его в пространстве. Проигрыш в силе у рычагов конечностей лягушки дает выигрыш в скорости.

1. Задние конечности лягушки обычно в 1,5—3 раза длин­нее передних и приспособлены к передвижению по суше скачками. В воде лягушки передвигаются с помощью быстрых толчков задних лап, снабженных перепонками, натянутыми между пальцами.

2. При глотании пищи у земноводных принимают участие глаза. Когда пища попадает лягушке в рот, специальные мышцы втягивают глазные яблоки глубоко внутрь ротовой полости, про­талкивая пищу в глотку.

3. Лягушка съела муху, захватывая ее языком со скоростью 1/15 доли секунды. Поэтому исследователи не могли это заметить. Увидеть это можно только при помощи специальной фотосъемки.

141.Молоко с плавающими в нем лягушками не скисает потому, что слизь кожных желез лягушки содержит бактерицидные (уби­вающие бактерии) и бактериостатические (прекращающие их
размножение) вещества. Они и мешают развиваться молочнокислым бактериям, от которых зависит скисание молока.

1. Лягушки и жабы не могут вызывать бородавок. Слизь на их коже обладает бактерицидными свойствами.

2. Лягушка может долго находиться на дне водоема благо­даря хорошо развитому у нее кожному дыханию, действующему и в воде.

3. Икру лягушки откладывают в хорошо прогреваемых мес­тах водоема. Внутри комка икры лягушки температура бывает выше температуры окружающей воды.

4. Жаба восполняет потерю воды, поглощая ее из влажной почвы при помощи специального участка кожи на животе и в паху.

5. Преобладающая пища большинства земноводных — насеко­мые. Как известно, среди них много вредителей растений. Многие земноводные охотятся ночью, когда насекомоядные птицы спят, а насекомые малоподвижны. В ночное время особенно энергично охотятся жабы. Поэтому многие огородники стараются специально разводить их на своих участках.

147.Климат тропиков и субтропиков более теплый. Все пресмы­кающиеся относятся к холоднокровным животным с непостоян­ной температурой тела, зависящей от температуры окружающей их среды. Их холоднокровность объясняется недостаточной выработ­кой тепла, так как из-за несовершенства строения кровеносной системы их организм получает недостаточно кислорода. В силу этих причин больше видов пресмыкающихся живет в теплых ре­гионах Земли.

1. В отличие от земноводных у пресмыкающихся, к которым относятся ящерицы, развиты легкие, нет кожного дыхания, так как она покрыта роговым слоем; поэтому они не нуждаются в сма­чивании кожи. Размножаются пресмыкающиеся на суше.

2. Раньше на Земле господствовали крупные пресмыкаю­щиеся, но постепенно они вымерли, не выдержав конкуренции в борьбе за существование с более высокоорганизованными животны­ми — птицами и млекопитающими. Сохранились мелкие виды пре­смыкающихся — ящерицы; виды, обладающие специальными при­способительными особенностями,— ядовитые змеи и удавы; чере­пахи, а также крокодилы и др.

3. Отбрасывание части хвоста — защитное приспособление ящериц. Когда преследователь хватает ящерицу за хвост, она в ответ на боль сильным рефлекторным сокращением мышц пере­ламывает позвонок в хвосте, и часть хвоста отбрасывается. Отор­ванный хвост продолжает извиваться, отвлекает внимание врага, а ящерица убегает.

4. У современных черепах, даже живущих в воде; сохрани­лись основные признаки наземных животных: легочное дыхание, размножение на суше яйцами.

5. Змеи уничтожают грызунов, что важно для сохранения растительности; яд змей — очень ценное сырье для фармацевтичес­кой промышленности. По сравнению с положительным значением ущерб от укусов ядовитых змей незначителен. Люди могут, соблюдая осторожность, не подвергаться укусам змей.

6. Змея реагирует на тепловое излучение лампочки и ее передвижение.

7. Арогенными, т.е. признаками более высокой органи­зации в данном примере будут: внутреннее оплодотворение и строение яиц. Сухая кожа и легочное дыхание — признаки приспо­собления к наземно-воздушной среде обитания. Трехкамерное серд­це и непостоянная температура характерны и для земноводных, и для пресмыкающихся.

8. Из указанных признаков арогенными являются четырехкамерное сердце, теплокровность, сложность инстинктов.

9. Основания для такой поговорки есть. У птиц действи­тельно в ротовой полости нет зубов. Пища измельчается мускуль­ным отделом желудка путем трения о роговые стенки желудка и камешки, которые заглатывают птицы. Такой способ переваривания особенно важен для зерноядных птиц.

10. Выражение «Птицам не так страшен холод, как голод» правильное. Поскольку у птиц интенсивный обмен веществ и высо­кая температура тела, пища в их организме быстро переваривается. Некоторые птицы съедают в 2—3 раза больше пищи, чем весит их тело. Пока есть пища, птицам холод не страшен, так как перьевой покров хорошо их защищает.

1. В пространстве между перьями находится воздух. Как известно, он плохо проводит тепло. Чём рыхлее оперение, тем больше в перьевом покрове воздуха, а следовательно, уменьшается потеря тепла от горячего тела птицы.

2. В старых парках птиц больше потому, что в них больше деревьев с дуплами для гнезд, гуще листва, больше трещин на деревьях, где можно найти насекомых.

3. Колония скворцов уничтожит 127 кг 500 г насекомых.

4. Три пары ласточек уничтожают 12 кг насекомых.

5. Птицы, «купаясь» в пыли или песке, избавляются от пара­зитов — клещей, куриных вшей, пухоедов, которых они вытряхивают вместе с пылью.

6. Утверждение не совсем точное. Если понимать абсолютное количество еды, то, конечно, большинство птиц съедает немного, но по отношению к собственной массе птица ест значительно больше многих животных и человека.

7. Биологическое значение пения — привлечь самок, показать другим самцам того же вида, что территория занята.

8. Ласточки, стрижи, мухоловки — насекомоядные птицы. Зимой в умеренном климате насекомых почти не остается, они или прячутся на зимовку, или погибают. Некоторые зерноядные и всеядные птицы (дятлы, синицы, рябчики, тетерева и др.) остают­ся, имея возможность прокормиться. Наличие или отсутствие корма — основная причина перелета или оседлости птиц.

9. Время отлета перелетных птиц зависит от наличия корма. Обратный прилет из теплых стран, где достаточно корма, объясняет­ся инстинктом размножения, побуждающим размножаться в тех местах, где появились сами птицы и где у многих постоянные гнезда.

10. Воробей — полезная для народного хозяйства птица. Тот небольшой вред, который приносят эти птицы, питаясь зер­ном, многократно компенсируется, так как вскармливают они своих птенцов гусеницами.

11. В конце августа на высоте, где охотятся стрижи, стано­вится значительно меньше насекомых, хотя у земли их еще много. Голод пробуждает инстинкт перелета, и птицы улетают.

12. Грифов нужно охранять потому, что эти птицы — санита­ры. Питаясь падалью, они превращают гниющие тела в безвредный навоз, удобряющий почву.

13. Человек выбрал для одомашнивания куриных потому, что они дают много вкусного мяса, яиц, неприхотливы в еде, не летают быстро. Их одомашнивание экономически выгодно. Это относится и к водоплавающим: они не требуют больших затрат, поскольку

. сами находят себе пищу в водоемах и на лугах.

1. Млекопитающие имеют хорошо развитую центральную нерв­ную систему, постоянную температуру тела, для них характерно внутриутробное развитие, Живорождение, детенышей они выкарм­ливают молоком.

2. Неодинаковое развитие органов чувств у разных млекопитающих связано со средой их обитания и способами добывания пищи, защиты от врагов.

1. Биологическое значение условных рефлексов у млеко­питающих состоит в относительно высокой приспособленности их к существованию в постоянно меняющихся условиях внешней среды. Условные рефлексы помогают находить этим животным пищу, воду, места для укрытия.

2. Способность животных утрачивать или временно тормо­зить приобретенные условные рефлексы помогает им существовать в меняющихся условиях внешней среды.

3. Утконос по признаку выкармливания детенышей молоком относится к млекопитающим животным, но по признаку размножения яйцами и непостоянной температуры тела — к пресмыкающимся.. Поэтому его считают млекопитающим, но относят к отряду яйцекла­дущих, занимающему по ряду признаков промежуточное положение между классом пресмыкающихся и млекопитающих. Существование такого отряда — один из аргументов, говорящих в пользу происхож­дения млекопитающих от пресмыкающихся.

4. 3 т 600 кг.

5. Ориентация летучих мышей и дельфинов основана на эхолокации издаваемых ими ультразвуков, не воспринимаемых ухом человека (эхо — звуковая волна, отраженная от препятствия на ее пути; эхолокация — восприятие звука, отраженного от пред­мета).

6. Указанное в задаче явление показывает относительность приспособленности поведения животных.

7. Выражение «Волка ноги кормят» правильно потому, что способность волка быстро бегать позволяет ему настигать свою жертву.

8. Указанные животные хорошо приручаются, питаются рас­тительной пищей, дают большой выход мяса, ценное молоко, шкуру, плодовиты.

9. Свиньи таким образом избавляются от паразитов и регу­лируют температуру тела в жаркое время года.

10. Кит, несмотря на рыбообразную форму тела, наличие ластов, отсутствие зубов и волосяного покрова, относится к млекопи­тающим по основным признакам: живорождение, кормление де­тенышей молоком, постоянная температура тела, строение позвоноч­ника и скелета передних конечностей.

11. Человеком созданы многочисленные породы лошадей, кото­рые можно разделить на три вида: тяжеловозы, легкоупряжные, скаковые, используемые в различных целях.

12. Пища для животных — строительный материал и источник энергии. С понижением температуры среды у животных усиливаются энергетические процессы для восполнения затраченной на поддер­жание Температуры тела энергии; соответственно увеличиваются и расходы кормов.

13. Общие признаки вида (особенности строения)—-наследственные, а размеры, окраска и поведение показывают на измен­чивость вида.

1. Современная наука дает палеонтологические, эмбриоло­гические, сравнительно-анатомические доказательства происхожде­ния позвоночных животных (ланцетник, кистеперые рыбы, археоп­терикс, зверозубые ящеры, отряд первозвери).

2. Неточность заключается в следующем: птицы тоже жи­вотные.

3. Цепь питания на лугу: дождевые черви — отмершие части растений — стебли и листья — гусеницы бабочек и кузнечики, ба­бочки — нектар цветков, пчелы — нектар и пыльца цветков, жаво­ронок — насекомые, в основном гусеницы, кузнечики. Изменение звеньев в цепи питания может привести к изменению сообщества.

4. Все указанные в задаче группы организмов тесно свя­заны между собой. При нарушении их взаимодействия нарушается круговорот веществ в природе (кислорода, азота, воды и т. д).

5. Регулировать количество волков необходимо потому, что при большой численности они начинают нападать на сельскохо­зяйственных животных.

6. Роль диких млекопитающих разнообразна. Многие из них — важные промысловые животные, дающие продукты питания, шкуры, меха, жир. Хищники истребляют грызунов, которые наносят вред растениям и запасам продовольствия человека. Больше охра­нять надо крупных млекопитающих, так как их сравнительно немного и они не оказывают большого влияния на жизнь природы и хозяйство человека. Численность животных средних и мелких размеров в зависимости от их значения в природе нужно разумно ограничивать.

7. Наличие жаберных щелей у наземных позвоночных жи­вотных доказывает их происхождение в процессе эволюции от рыбо­образных предков, живущих в воде.

193*. У морских звезд сильно развита способность к реге­нерации. На месте утраченного луча вырастает новый, а у многих видов из оторванного луча восстанавливается целая звезда. Этим и объясняется появление, большого количества морских звезд на плантации мидий.

194*. Немеусы избавляют физалий от паразитов и остатков пищи, застрявших между щупальцами. Сами немеусы нечувстви­тельны к действию стрекательных клеток физалий.

195*. Раки, хранящиеся в крапиве, некоторое время остаются живыми по следующим причинам: крапива убивает бактерии гниения; сочные побеги крапивы создают влажную среду, поэтому в жабрах раков продолжается газообмен.

196*. Тарантул — вид бродячих пауков, встречается в южных областях России, в Западной Европе и считается ядовитым. Но укус тарантула опасности не представляет. Приобретая таких стражей, владелец магазина рассчитывал, видимо, на психологи­ческий фактор — устрашающий внешний вид паука.

197*. В том, что скарабей катит свой шар, древние египтяне видели аналогию движения солнца по небосводу. Изготовив шар, жук-самец откатывает его в сторону, роет норку, где его и съедает; самка же, закатив шар в норку, изменяет его форму — делает его грушевидным и в узкую часть откладывает яйцо, из которого вскоре появляется личинка.

198*. Для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений лучше комбинировать физико-химические средства с биологичес­кими способами борьбы, поскольку последние не загрязняют окру­жающую среду. Можно использовать естественных врагов насе­комых-вредителей; запахосигналы; химические искусственные паху­чие вещества — аттрактанты, привлекающие самцов, и химические пахучие вещества отпугивания — репелленты; звуковой призыв (комары, пчелы и т. д.) и светоловушки.

199*. Желтоватая жидкость с неприятным запахом и вкусом отпугивает врагов. Заметная яркая окраска божьей коровки помо­гает «запоминанию» ее врагами неприятного вкуса и запаха этого жука. Биологи такую окраску ядовитых животных называют «предо­стерегающей».

200*. Мухи цеце не ядовиты, но своими укусами переносят трипаносом — паразитических простейших класса жгутиковых, кото­рые вызывают опасное заболевание.

201*. Мхи и папоротники появились на Земле значительно раньше цветковых растений и насекомых. Они приспособлены к оплодотво­рению при наличии грунтовой или атмосферной воды. G появле­нием покрытосеменных растений в процессе эволюции установились их взаимоотношения с насекомыми (питание насекомых, перекрест­ное опыление). Поэтому и повреждаются некоторыми насекомыми больше цветковые растения, чем появившиеся в разное с ними время мхи и папоротники.

202*. Выделение гусеницами едкой жидкости способствует тому, что птицы клюют их неохотно и обыкновенно бросают, не съедая. Это помогает выживанию капустниц.

203*. Современной науке известно, что пчелы сообщают информа­цию при помощи «танцев», звуков (частотой 420 Гц) и запахов. Термиты сигнализируют о приближении неприятеля, выстукивая головой о стенки термитника сигналы тревоги и т.д.

204*. 40 кг.

205*. Змеи хорошо ощущают присутствие теплокровной жертвы, благодаря наличию специальных ямок на чешуе головы, чувстви­тельных к инфракрасному излучению.

206*. В природе встречаются реликтовые формы, например варан с острова Комадо, кистеперая рыба — латимерия, найденные сравнительно недавно. Но существование очень крупных животных маловероятно.

207*. Особенности строения скелета, внутреннего строения орга­нов, размножения птиц указывают на сходство происхождения. По форме клюва, длине и строению ног, окраске тела, развитию

органов чувств можно судить о сходстве птиц по образу жизни в различных внешних условиях — в водоемах, в лесу, на лугу, летаю­щие или нелетающие (экологические группы птиц).

208*. Кормление птенца — инстинкт. Раскрытый клюв, яркие пятна во рту птенца пробуждают у птиц родительский инстинкт. Выпавший из гнезда птенец не вызывает проявление такого инстин­кта. Слетыши же уже способны подавать звуки, вызывающие инс­тинкт кормления.

209*. Птицы могут заимствовать «песню» у других животных, но передавать по наследству ее неспособны. Передаются по наслед­ству только песни, характерные для данного вида птиц.

210*. Летучие мыши обладают органами ультразвуковой лока­ции. Испуская ультразвуковые волны, летучая мышь как бы «ощупывает» ими окружающее пространство. В технике использу­ется локационная аппаратура: локаторы на кораблях и самолетах, ультразвуковой «фонарь» для слепых и др.

211*. Охота на дельфинов запрещена потому, что они не прино­сят большого ущерба хозяйственной деятельности человека, оказы­вают помощь в спасении утопающих, легко приручаются, подда­ются дрессировке, доставляя удовольствие людям своими играми и представлениями.

212*. У верблюда на ногах и на груди имеются толстые мо­золи, они и предохраняют его от ожогов.

213*. Масса кита достигает 90—100 т. На суше у кита под действием столь огромной массы сжимаются кровеносные сосуды, прекращается кровоснабжение и дыхание, и он погибает.

214*. Мелких животных истребляют различные млекопитающие и пернатые хищники, охотятся за ними и некоторые пресмыкаю­щиеся (гадюки, ужи); немало их погибает и от болезней, и от неблагоприятных условий погоды. Все эти обстоятельства ограни­чивают дальнейшее увеличение их численности, сдерживая ее в опре­деленных, характерных для каждого вида границах.

215*. Эти одноклеточные питаются бактериями. Бактерии пи­таются большей частью отмершими организмами: В результате их разложения сложные органические соединения превращаются в воду и углекислый газ. Следовательно, там, где много бактерий, много и углекислого газа. Таким образом, реагируя на углекислоту, инфузории-туфельки как бы чувствуют «запах» бактерий и дви­гаются в их сторону.

2.16*. Кроваво-красное «цветение» воды вызывается усиленным размножением эвглены кровавой, которая имеет кроме хлорофил­ла еще и вещество красного цвета.

217*. Медузы обладают органами, способными улавливать инфразвуки, т. е. упругие волны низкой частоты, которые не ощу­щаются человеком. Инфразвуки возникают во время шторма и рас­пространяются на большое расстояние.

218*. Процветание этого класса объясняется рядом особенностей насекомых: совершенной защитной окраской (покровительственная, предостерегающая, мимикрия), наличием защитных приспособлений против паразитирующих насекомых, колоссальной плодовитостью, большой подвижностью.

219*. В Европе у непарного шелкопряда имеется много врагов (насекомые, птицы, микроорганизмы), которые сдерживают его размножение. На американском континенте естественных врагов у непарного шелкопряда практически нет.

220*. Боль и потеря крови отрицательно действуют на нервную систему коровы, а это, в свою очередь, сказывается на выра­ботке молока.

221*. Оводы — опасные враги сельскохозяйственных животных. Самки бычьего, или конского, овода откладывают яйца на ногах и брюхе крупного рогатого скота, прикрепляя их к волоскам шерсти. Личинки, вышедшие из них, вбуравливаются через кожу в тело животного, где остаются до окукливания. На этом месте образуется свищ. Животные испытывают боль и беспокойство, удои молока, снижаются, а шкура обесценивается.

222*. Вред приносит не сама моль, а очень прожорливые гусенички моли. В организме гусениц моли есть ферменты, которые помогают усваивать ей мертвый белок, волос, шерсть, рога, кожу, перья, дерево и т. д.

223*. Одежду араба съели термиты. Они способны переваривать «несъедобную» клетчатку, благодаря наличию в кишечнике специаль­ных микробов — одноклеточных жгутиковых.

224*. Муравей, видимо, долго находился около раздавленного насекомого из их муравейника и пропах феромоном, образующимся в теле погибшего насекомого. Охрана принимала его за мертвого, пока не выветрился этот запах.

225*. Чаще всего в такие водоемы икру рыб переносят на лапках водоплавающие птицы, прилетающие из соседних водоемов, в которых имеется рыба.

226*. У рыб (пестряк, полосатик, широколобик), живущих у побережья Антарктиды, в крови содержится особое вещество — антифриз, понижающее температуру замерзания до —2°С.

227*. Если головастикам в водоеме тесно, наиболее сильные особи выделяют вещества — ингибиторы, которые отравляют более слабых.

228*. Выражение в какой-то мере правильное. Крокодил в самом деле проливает обильные слезы. Почки пресмыкающихся крайне несовершенны и неспособны удалять из организма избыток солей. Этот недостаток компенсируется специальными железами, располо­женными у самых глаз крокодила, которые выделяют соленую жидкость. Когда они работают в полную силу, кажется, будто ненасытный хищник плачет горькими слезами. Такой «солевой плач» наблюдается также у морских змей, черепах, ящериц и ряда птиц, пьющих морскую воду (чаек, бакланов, альбатросов, буревест­ников, пеликанов).

229*. При появлении утят в гнезде их пушок сразу же смазывается жиром, который находится на перьях утки. Утята, выве­денные в инкубаторе, лишь через несколько часов жизни смажут свой пуховой покров жиром копчиковой железы.

230*. Главную роль в управлении полетом играют крылья. Смещая их вперед или назад в горизонтальной плоскости, птица изменяет центр тяжести, а это помогает ей опуститься или под­няться. Повороты влево и вправо достигаются наклоном -одного из крыльев. Хвост же в основном является дополнительной «несущей поверхностью». Он поддерживает птицу и гасит завихрения воздуха.

231*. Лиса и рысь могут подкрасться к Добыче на близкое расстояние и неожиданно на нее наброситься. Для такой охоты нет надобности соединяться в стаи. Волки же загоняют добычу сообща, а затем окружают ее. Особенно это важно зимой, когда пищу волкам добывать труднее.

232*. У простейших, кишечнополостных, червей, иглокожих раз­вита способность к регенерации.

233*. Основная пища китов — мелкие рачки калянусы. Размно­жаясь в огромных количествах, они окрашивают воду океана в розовый и фиолетовый цвета. В эти районы и приплывают киты.

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ

1. В пище человека незаменимы белки и нуклеиновые кислоты. Жиры и углеводы могут заменять друг друга.

2. Разный вид клеток объясняется разным увеличением этих микроскопов. При усовершенствовании приборов, при помощи которых изучается строение клеток, в дальнейшем могут быть обнаружены новые органоиды.

3. В пределах одной ткани объем клеток относительно постоянен и не зависит от общего размера тела данного организма. Лишь для таких высокоспециализированных клеток, как нервные и кишечные, существует определенная зависимость между их вели­чиной и размерами тела.

4. Открытие "клеточного строения организмов доказало общ­ность строения и происхождения бактерий, растений, животных и человека и дало возможность изучить их жизненные процессы.

5. О возбуждении нерва, связанного с мышцей, судят по сокращению мышечной ткани. Мышечная ткань не сокращалась бы, если по нерву не было проведено к ней возбуждение.

6. При раздражении обнаженного нерва возникает раздражи­мость — способность живых систем под влиянием раздражителя переходить из состояния физиологического покоя в состояние активности. Клетки нервной и мышечной тканей приспособлены к осуществлению быстрых реакций на раздражение. Проявление процесса возбуждения в мышечной ткани— ее сокращение.

7. Животное не будет отвечать на раздражение, потому что для проявления рефлекса нужна целостность всех пяти частей рефлекторной дуги.

8. По . законам физиологии труда, открытым впервые И. М. Сеченовым, определенный ритм в работе делает движения более точными и задерживает наступление утомления нервной сис­темы и мышц.

9. У левши левая рука и нога развиты сильнее, а у правши — правая. В данном случае левая нога левши непроизвольно оттал­кивается при ходьбе сильнее правой, и он уклоняется от прямого пути вправо, а правша, соответственно, будет уклоняться влево.

10. За год — 7 300 км, за жизнь — 511 000 км.

11. Человек наиболее устойчив, когда сидит, потому что при этом центр тяжести расположен низко и имеемся дополнительная опора на плоскости сидения. Когда человек стоит, то более устой­чив при расставленных ногах, чем при сомкнутых, из-за того, что центр тяжести приходится на более широкую площадь опоры между, ступнями ног.

12. В обоих случаях происходит смещение центра тяжести. В первом случае центр тяжести смещается вперед, и человек па­дает по инерции вперед, во втором случае наоборот — центр тяжести смещается назад, и человек падает назад.

13. Человек не может встать, не наклоняясь вперед. Для того чтобы изменить положение тела в пространстве, необходимо переместить центр тяжести..

14. Узкая обувь сжимает сосуды, ухудшает кровообращение конечностей. Обувь на высоком каблуке изменяет осанку, что ведет к сужению таза. Спортивная обувь при систематическом ношении ведет к развитию плоскостопия; она предназначена для тренировки, а не для длительного ношения.

15. Пол можно установить по ширине таза и форме отверстий в тазовых костях. Женский таз шире мужского и имеет отверстия в форме эллипса.

16. Клетки поверхностных слоев кожи мертвы, так как не находятся в жидкой среде. Они защищают лежащие под ними слои живых клеток от физических и химических факторов внешней среды.

17. Кровь совершает полный круг всего за 23—28 с, делая за сутки 3 700 оборотов, но этого вполне достаточно, чтобы обес­печить клетки через тканевую жидкость всем необходимым и вывести продукты распада через проницаемые для газов и раство­римых веществ мелкие сосуды-капилляры.

18. Решите задачу по данным своего анализа крови.

19. В организме человека за 70 лет жизни образуется при­мерно 640 кг крови.

20. Под кораблями подразумевались эритроциты, часть которых все время погибает, но их количество восстанавливается за счет новых эритроцитов, поступающих в кровь из кроветворных органов.

21. У альпинистов при постоянной тренировке увеличивается в крови число эритроцитов. Это же наблюдается у жителей высокогорных местностей.

1. Коленный рефлекс не проявится из-за того, что будет нару­шена целостность рефлекторной дуги.

2. Взаимосвязь и согласование функции всех частей орга­низма достигается нервной и гуморальной регуляцией.

3. В разделе «Человек и его здоровье» больше изучается биология человека.

4. Прав первый ученик. Кость, действительно, очень сложный живой орган, имеющий особую физическую структуру и химичес­кий состав. Органические и неорганические вещества придают ей твердость. Трубчатое строение и губчатое вещество обуслов­ливают прочность костей.

5. Уменьшение роста человека на протяжении суток происходит за счет наличия в позвоночном столбе межпозвоночных хрящей, являющихся своеобразными амортизаторами, пружинами, смягчаю­щими механические удары, толчки. Сдавливаясь при движениях и ходьбе, межпозвоночные пластинки несколько сплющиваются, что приводит к уменьшению тела.

6. Опыт показывает, что кость — живой орган. Клетки внутрен­ней поверхности надкостницы быстро делятся, образуя на поверх­ности кости новые слои костных клеток. За счет надкостницы происходит срастание костей после перелома и даже целиком восста­навливается удаленная кость.

7. На расположение перекладин губчатого вещества в кости влияет изменение нагрузки. Так, увеличение количества плотного вещества наблюдается под влиянием усиленной физической нагрузки. При ампутации одной ноги увеличивается нагрузка на другую, и строение костей оставшейся ноги изменяется.

8. При переломах обездвиживают поврежденное место, чтобы уменьшить боль и предупредить смещение обломков кости, которые могут травмировать своими краями окружающие ткани.

1. Прочность костям придают: плотная наружная поверхность, особое расположение костных перекладин, противодействующих линиям максимальной нагрузки, утолщения на концах костей. Снижают вес костей: трубчатая форма, губчатое строение и нали­чие полостей в трубчатых костях.

2. Кости пожилых людей более подвержены переломам потому, что с возрастом перекладины внутри костей делаются тонкими, редкими, а плотный наружный слой утончается, что приводит к уменьшению их прочности.

3. Прочность сустава достигается плотной суставной сумкой, связками и отрицательным давлением в суставной сумке, ее герме­тизацией; подвижность костей в суставе обеспечивается формой сочленяющихся костей, уменьшением трения, благодаря тому, что поверхности костей в суставе покрыты упругим хрящом, а сустав­ная сумка выделяет смазочную жидкость.

4. Расчет проводится по формуле P=mg, где Р —- сила, т — масса, g — ускорение свободного падения:

Р= 50-9,8= 500 Н.

267. Физиологический раствор (0,9%-ный раствор поваренной соли в дистиллированной воде) осмотически соответствует кон­центрации солей в тканях. Если ткани поместить в простую воду,
концентрация солей в них снижается и они погибают.

1. Повышенное содержание лейкоцитов говорит об идущем в организме воспалительном процессе.

2. Человека, у которого обнаружили в крови 2% глюкозы, нарушено постоянство внутренней среды. Это бывает при серьезных заболеваниях. Поэтому его положили на обследование для уточнения диагноза.

3. Концентрация солей в крови холоднокровных и теплокров­ных разная, поэтому и физиологический раствор, заменяющий в опытах кровь, должен быть разным и соответствовать концентра­ции солей в их крови.

4. Клетки крови не страдают от употребления человеком большого количества воды или солей в силу того, что в организме поддерживается постоянство внутренней среды; излишки воды и солей быстро удаляются из организма через почки и кожу.

5. Переливание крови на современном этапе развития меди­цины безопасно благодаря знанию и учету врачами существующих у людей групп крови и резус-фактора.

6. Свертывание крови в сосудах опасно тем, что прекращается или затрудняется движение крови по сосудам. Общеизвестны такие опасные заболевания, как тромбозы венечных сосудов сердца (инфаркт миокарда), тромбозы сосудов мозга .(инсульт) и др.

7. Значительная часть углекислоты находится в крови в хими­чески связанном состоянии.

1. Кровью переносится больше кислорода, чем может раствориться его в плазме. Значительная часть кислорода связывается гемоглобином эритроцитов и потом отдается тканям, вполне обеспе­чивая потребности в нем организма. Имеет при этом значение и большая скорость передвижения крови.

2. Удушье у угоревшего наступает потому, что 0,1 % оксида углерода связывает 80% гемоглобина, превращая его в соединение, не переносящее кислород.

3. Перенесет в единицу времени больше кислорода кровь козы, затем человека и меньше всех лягушки. Это объясняется тем, что благодаря разной величине и разному количеству эритро­цитов у этих организмов создается разная общая поверхность эритроцитов: у козы — 800 мм², у человека — 650 мм² и у лягушки — 220 мм².

4. Повышение числа лейкоцитов — защитная реакция организ­ма новорожденного. По мере роста и укрепления организма устанавливаются обычные нормы содержания в крови лейкоцитов.

5. Мальчик остался здоров потому, что получил с содержимым оспенного гнойничка женщины, переболевшей оспой, антитела против оспы.

6. Это объясняется тем, что есть люди, организм которых обладает врожденным или приобретенным иммунитетом против опре­деленного заболевания.

281. Лимфатические узлы играют важную роль в борьбе с микробами, попадающими в организм. В лимфатических узлах бакте­рии обезвреживаются путем фагоцитоза и образования антител. Микробы от большого пальца руки у человека по лимфатическим сосудам попали в ближайшие лимфатические узлы.

282. Больному нужно дать сосудорасширяющее лекарство, поскольку спазм — это суживание сосудов.

283. Повышение температуры — первичная защитная реакция организма. Но при очень высокой температуре может произойти свертывание белков, поэтому врачи снижают ее при помощи лекарст­венных препаратов.

1. Врач будет оперировать больного, если у него в крови обнаружится повышенное число лейкоцитов.

2. Прав тот, кто предлагает ввести сыворотку. Если бактерии столбняка попали в организм, то их действие развивается быстро и для предупреждения болезни необходимо ввести готовые антитела, т. е. сыворотку.

3. При приеме лекарств через рот часть их разрушается в пищеварительном канале и в печени. Из мышц или вен они скорее попадут во внутреннюю среду.

4. За сутки кровь пройдет через печень 360 раз. Обильное кровоснабжение печени связано с разнообразием ее важных функ­ций, особенно в поддерживаний постоянства внутренней среды.

5. Правильной была гипотеза Гарвея. Это подтверждено современной наукой.

6. За сутки — 4,3 т, за год— 1570 т.

7. Окраска сосудов связана с толщиной стенок сосудов. Капилляры имеют очень тонкие стенки, и кровь через них хорошо просвечивает. Густая сеть капилляров, находящихся в коже, при­дает ей розовый цвет. Стенки вен толще и имеют молочно-белую окраску, поэтому сквозь них венозная кровь получает синий оттенок.

8. Тканевая жидкость постоянно пополняется за счет плаз­мы крови, одновременно часть тканевой жидкости просачивается в мельчайшие лимфатические сосуды, по которым и возвращается в кровь.

9. Высокая работоспособность сердца объясняется ритмич­ностью его работы и обильным кровоснабжением мышцы сердца.

10. Сердце спортсмена перекачало за 815 с 305,6 л крови.

11. Непрерывный ток крови в сосудах объясняется эластич­ностью стенок артерий и сопротивлением току крови, возникающим в мелких кровеносных сосудах.

12. При напряженной мышечной работе сердце Нетренирован­ного человека удваивает или даже утраивает число сокращений в 1 мин. Это приводит к тому, что сердечная мышца быстро утомляется, поскольку сокращается пауза. Сокращения становятся

все более слабыми, и количество крови, выбрасываемой в сосудистую систему, не в состоянии удовлетворить возросшие потребности организма.

1. Более глубокое расположение артерий имеет большое био­логическое значение, так как в артериях кровь находится под большим давлением и повреждение их гораздо опаснее, чем повреж­дение вен. В процессе эволюции имели преимущества организмы с более глубоким залеганием артерий.

2. На острую кровопотерю организм отвечает рядом реакций: учащается работа сердца; увеличивается кровяное давление; сужи­ваются капилляры (бледность); появляется жажда, так как проис­ходит потеря жидкости с кровью. Все реакции организма направ­лены на возмещение недостатка в органах крови и кислорода.

3. Нормальная температура воздуха для человека 18—20 °С. Если она становится выше 25 °С, то возбуждаются кожные рецепто­ры, воспринимающие тепловое раздражение, и благодаря сигналам от центральной нервной системы к сосудорасширяющим мышцам проис­ходит расширение сосудов кожи. При этом увеличивается приток крови из внутренних органов к коже, и она краснеет. При низкой температуре среды организм начинает отдавать большую часть тепла путем теплопроводности и излучения. Кожа получает тепло глав­ным образом с притекающей кровью. Для уменьшения теплоотдачи сосуды рефлекторно сужаются, поэтому мы бледнеем. Когда нам холодно, в нашем организме усиливается обмен веществ и уве­личивается выделение тепла в мышцах благодаря их сокращению.

4. По указанным в задаче признакам видно, что повреждена артерия; ее необходимо быстро прижать пальцем выше места ране­ния, т. е. ближе к сердцу. На руку выше места ранения наклады­вают резиновый жгут, а если его нет, то перетягивают ремнем, веревкой или другими подручными средствами. Рука приподнима­ется, чтобы уменьшить приток крови к ране. Пострадавшего как можно скорее надо доставить в больницу.

5. В данном случае наблюдается венозное кровотечение. Раненую руку надо поднять вверх, наложить давящую повязку. Пострадавшего необходимо отправить в больницу. Если давящей

- повязки недостаточно, вену пережимают, как и при артериальных кровотечениях, но с учетом направления движения крови.

1. Переохладиться можно за счет испарения, воды с поверх­ности сырой"одежды, на которое затрачивается тепло организма.

2. На работе сердца сказываются малейшие отклонения физи­ческого и нервного состояния, поэтому горе, радость, волнение отражаются на сердечной деятельности, а отсюда и на общем состоянии организма. Так что древние не так уж были неправы, связывая деятельность сердца с психическими переживаниями.

3. Алкоголь действует на болевые рецепторы и вызывает притупление чувства боли. Но боль — это предупреждение об опас­ности. Снятие болевых ощущений путем приема алкоголя приводит к мнимому благополучию при продолжающемся патологическом процессе.

1. На работе сердца может сказываться влияние центральной нервной системы. Эмоциональные переживания, гнев, обида, страх, неудачи могут повлиять на сердце и кровообращение отрица­тельным образом.

2. Для жизнедеятельности организма необходима энергия. Ее источник — распад и окисление в процессе обмена веществ орга­нических соединений. В этом процессе обязательно участвует кисло­род. Без непрерывного поступления кислорода в организм замедля­ется обмен веществ, что может привести к гибели.

3. Расширение легких происходит вследствие увеличения объ­ема грудной полости при Сокращении дыхательных мышц грудной клетки. Расслабление этих мышц уменьшает объем грудной полости, легкое сжимается, происходит выдох. Изменение давления воздуха в легких — причина вдоха и выдоха.

4. Верна вторая гипотеза.

5. За урок у ученика пройдет через легкие 64,8 л воздуха; у всего класса — 2 592 л.

6. У человека за рабочий день пройдет через легкие 2 880 л воздуха.

7. Выдох продолжительнее вдоха, например при пении выдох может длится в 50 раз больше вдоха. На выдохе люди говорят, поют, смеются, кашляют. Смех — быстрые прерывистые выдохи, сопровождаемые звуками. Кашель — резкий рефлекторный выдох при раздражении гортани.

8. Пропускная способность легких повышается за счет уча­щения и глубины дыхания.

9. При активной физической работе от рецепторов работаю­щих мышц поступают нервные сигналы в центральную нервную систему; путем нервно-гуморальной регуляции усиливается работа сердца, расширяются капилляры мышц, выбрасывается кровь из запасных депо в кровеносное русло, учащаются и усиливаются дыхательные движения, повышается легочный и тканевой газооб­мен.

10. В Арктике и Антарктиде люди мало болеют простудными заболеваниями, потому что воздух там практически стерильный; в средней полосе в воздухе, как правило, много болезнетворных бактерий и вирусов, вызывающих респираторные заболевания.

11. Усиление внимания во всем мире борьбе с курением: объясняется тем, что оно стало общественным бедствием, прежде­временно уносящим множество жизней.

1. Если человек без пищи сделает несколько глотательных движений, то он использует всю слюну, находящуюся в глотке, а без раздражителя глотание невозможно. Глотание — рефлекс, пища или слюна — его раздражители.

2. Корочка черного хлеба делается сладкой при долгом жева­нии потому, что крупные молекулы крахмала, входящие в состав хлеба, под влиянием ферментов слюны расщепляются на некоторое число молекул сахара.

3. Результаты павловских методов изучения пищеварения при­менять к человеку можно, потому что процесс пищеварения у человека сходен с процессом пищеварения у млекопитающих животных. Но необходимо учитывать большое влияние на пищева­рение у человека психологических факторов — эмоций, разума. В настоящее время для изучения пищеварения разработаны безболез­ненные методы: методы зондирования, рентгенографический метод, эндоскопия, ультразвук и др.

4. При растянутом и переполненном желудке создается излиш­нее давление через диафрагму на сердце, затрудняются движения грудной клетки, ухудшается работа легких. При слабых мышцах желудка пища хуже перемешивается с соками, медленнее пере­двигается в желудке.

5. Болезни печени, при которых нарушаются все ее функции, приводят к летальному исходу потому, что в печени протекают такие жизненноважные процессы, как поддержание относительного постоянства внутренней среды, обеззараживание ядовитых веществ, расщепление жиров и углеводов, образование желчи для перевари­вания жиров.

6. При больной печени выделяется мало желчи, необходимой для переваривания жиров.

7. Рвота — защитный акт, с помощью которого из организма удаляются вредные для него вещества. Боль предупреждает о расстройстве функции.

8. Испытание рисом основано на том, что при страхе прекра­щается слюноотделение, во рту пересыхает, а сухой рис съесть невозможно. Безусловно, при этом мог пострадать и невиновный.

9. Для построения клеток необходимы белки, жиры, углеводы, некоторые минеральные соли, нуклеиновые кислоты. Часть веществ Клеток все время разрушается, и необходимо их пополнение. Для превращения энергии, т. е. энергетического обмена, организм нужда­ется в кислороде, доставляемом органами дыхания!

10. Человек гибнет при отсутствии воды потому, что все жиз­ненные процессы в организме идут в водно-солевых растворах. Вода выделяется из организма с мочой, с потом, через кожу, с остатками не переваренной пищи, при дыхании.

11. В организме имеются рецепторы, которые реагируют на недостаток воды в тканях, сопровождающийся нарушением кон­центрации солей во внутренней среде. От рецепторов по чувстви­тельным нервным волокнам поступают сигналы в центр жажды, находящийся в промежуточном мозгу, и мы начинаем ощущать жажду.

12. Появление чувства ложной жажды связано с уменьшением образования слюны; при этом высыхает рот и глотка. Сухость слизистой оболочки вызывает раздражение рецепторов, сигнализи­рующих об этом в центральную нервную систему. Человек начи­нает ощущать жажду. Избавиться от ложной жажды можно подержав во рту воду или другую жидкость.

1. В талой и дистиллированной воде нет солей, поэтому она не соответствует водно-солевым растворам внутренней среды — крови. Начинается движение воды из тканей в кровь, ткани обез­воживаются, жажда усиливается. Если рабочий горячего цеха, по­терявший много соленого пота, хочет пить, то лучше всего дать ему чуть подсоленную воду. При этом восстановится нормальный водно-солевой обмен между тканями и внутренней средой организма.

2. При физической работе усиливается энергетический обмен, образуется больше воды, которая выделяется с потом и мочой. Возникает потребность организма в воде.

3. Полным людям не рекомендуют употреблять много углево­дов потому, что их избыток переходит в организме в жиры, которые откладываются на почках, сердце, в сальнике на животе, под кожей, увеличивая массу тела, затрудняя движения.

4. В печени регулируется и поддерживается постоянство сос­тава крови, хранится избыток углеводов в виде гликогена; в ней вырабатывается множество ферментов, под влиянием которых синтезируются некоторые белки; печень служит хранилищем вита­минов; при недостатке в организме Сахаров, белков, витаминов они поступают из печени в кровь; в печени идет превращение жиров в углеводы, углеводов в жиры, белков в углеводы.

5. В процессе обмена веществ из белков могут образовы­ваться углеводы.

6. Выражение «белковый дефицит» связано с тем, что белки в организме не могут образовываться из жиров и углеводов. Они незаменимы в питании, хотя в процессе усвоения в клетках из аминокислот образуются другие белки, характерные для данного человеческого организма. Углеводы и жиры могут образовываться из белков.

7. Витамины участвуют в образовании ферментов; некоторые сами являются ферментами. Они — обязательные участники нор­мального обмена веществ. Недостаток их вызывает определенные заболевания. Они способствуют сопротивлению организма инфекции.

8. Во время длительных морских экспедиций моряки питались преимущественно консервами и сухарями — пищей без витаминов. Они не имели свежего мяса, молока и растительных продуктов.

9. Работникам тяжелого физического труда необходимо значительно больше углеводов, чем, например, работникам умствен­ного труда, поскольку углеводы — главные источники энергии.

10. Сырые овощи и фрукты — основные источники многих ви­таминов, особенно витамина С, который легко разрушается при кулинарной обработке овощей и¹ фруктов.

11. Когда человек спит, то на органы движения, умственную деятельность тратится значительно меньше энергии. Во сне тратится энергия на работу органов кровообращения, пищеварения, ды­хания, выделения, а также на обмен веществ.

12. Юноша —585 кДж, 1200 кДж, 1785 кДж; девушка — 507 кДж, 1040 кДж, 1577 кДж.

1. При активном движении у человека работает много мышц. При этом выделяется большое количество энергии, часть которой идет на обогревание организма.

2. Выделение ненужных и вредных веществ необходимо для поддержания постоянства внутренней среды, предупреждения отрав­ления клеток.

3. Анализ мочи делается потому, что состав мочи отражает состояние обмена веществ. Если в составе мочи наблюдается отклонение от нормы, значит, человек нездоров. Надо искать при­чины. Основные отклонения от нормы: присутствие в моче белка, сахара, лейкоцитов, эритроцитов, избытка каких-либо солей.

4. Повышение содержания сахара в моче говорит о нарушении внутрисекреторной деятельности поджелудочной железы, о начале сахарного диабета.

5. Кровь пройдет через почки 34 раза.

6. Большое потребление кислорода почками говорит об интен­сивности энергетического обмена веществ в этих органах, о важности для организма процессов, происходящих в них.

7. Рекомендация врача вызвана тем,- что у данного человека очаги инфекции находятся в больных зубах и пораженной ангиной глотке. Оттуда микробы и попадают в почки.

8. Защитная функция кожи объясняется строением много­слойного эпителия, покрытого роговым слоем. При раздражении осязательных и болевых рецепторов кожи проявляются защитные рефлексы. Кожа поддерживает постоянство внутренней среды путем потоотделения. Участие кожи в приспособляемости организма к меняющимся условиям внешней среды выражается в уменьшении или увеличении теплоотдачи при расширении и сужении ее крове­носных сосудов, испарении пота, излучении тепла.

9. Постоянная температура тела поддерживается за счет регу­ляции процессов образования и отдачи тепла при энергетическом обмене. Отдача тепла происходит путем теплоизлучения, тепло­отдачи с поверхности кожи, испарения воды кожей и легкими, нагревания выделяемых веществ.

10. На воздухе человек может переносить высокие температуры за счет охлаждения при испарении пота. В горячей воде не проис­ходит испарения, поэтому организм перегревается.

11. Горячий чай хорошо утоляет жажду и усиливает выделение пота, который, испаряясь с поверхности кожи, охлаждает тело человека.

12. В тесной обуви сосуды сжаты, что значительно- ухудшает теплорегуляцию.

13. Разная реакция людей зависит от степени их закаленности, т. е. быстроты теплорегуляции, которая достигается тренировкой. В холод в закаленном организме образуется больше тепла; активи­зируется деятельность Желез внутренней секреции; повышается дав­ление крови, скорость кровотока. Организм становится значительно устойчивее и менее чувствительным к действиям внешней среды и болезнетворным факторам.

14. Наблюдаемое явление объясняется разной теплопровод­ностью воды и воздуха, которая меньше для последнего; тепло­отдача на воздухе идет за счет испарения пота и расширения сосудов, а в воде только через сосуды кожи.

15. Разные ощущения возникают потому, что раздражаются разные рецепторы (боли, тепла, холода), находящиеся в разных точках кожи.

16. Укол не будет ощущаться, потому что нарушено проведе­ние возбуждения от болевых рецепторов кожи, идущее по прово­дящим путям спинного мозга в головной. Ощущения возникают только при участии головного мозга.

17. Болевое раздражение рецепторов кожи вызывает рефлек­торное сокращение мышц, которые сгибают руку. При участии коры головного мозга человек может по своей воле тормозить данные рефлексы.

18. Многочисленные борозды и извилины значительно увеличи­вают площадь поверхности коры больших полушарий млекопитаю­щих, достигающую в среднем 2000—2500 см³. Более ²/з поверхности коры скрыто в узких глубоких бороздах. В коре больших полушарий насчитывается 14 млрд. нейронов, которые способны принимать сигналы, перерабатывать их в нервные импульсы и проводить к нервным окончаниям, контактирующим с другими нейронами и орга­нами. Кора функционирует как единое целое и является материальной основой психической деятельности человека.

19. Человек и животные при помощи обоняния определяют ка­чество воздуха. Животным обоняние помогает добывать пищу, нахо­дить друг друга, спасаться от врагов. Человек по запаху отли­чает недоброкачественную пищу, улавливает появление в воздухе вредных примесей. Кроме того, обоняние имеет очень большое значение для людей разных профессий (химиков, аптекарей, поваров, парфюмеров).

20. Длительное раздражение одним запахом понижает чувстви­тельность обонятельных рецепторов.

21. Высокая чувствительность вкусового анализатора к горь­кому имеет защитное значение в силу того, что большинство ядо­витых веществ горькие.

22. Осязание помогает при письме, шитье, работе на станке, управлении рулем. Мышечно-суставное чувство позволяет ощущать положение тела и силу напряжения мышц. Поэтому развитие этих чувств имеет большое значение для различных профессий физи­ческого труда и спортсменов.

23. При выстреле мощная звуковая волна ударяет с большой силой в барабанную перепонку и может порвать ее. В таких слу­чаях рекомендуется открывать рот к моменту, когда произойдет взрыв.

24. Раз повышается тонус мышц, то все движения облегчаются, утомление наступает медленнее.

25. Замена шумного транспорта бесшумным, увеличение зелени

в городах, так как деревья заглушают шум, применение при стро­ительстве домов звукоизолирующих материалов, звукоизоляции машин на производстве и автоматизация шумовых процессов, соблюдение в общественных местах тишины.

364. В глазу происходит только возбуждение рецепторов в определенном сочетании, а воспринимаем мы изображение только тогда, когда нервные импульсы достигнут зрительной зоны коры больших полушарий мозга.

1. В роговице отсутствуют рецепторы тепла и холода, поэтому глаз не чувствует температуры воздуха.

2. Прав учащийся, утверждавший, что глаза утомляются силь­нее при рассматривании предметов, расположенных близко, так как при этом сильно напрягаются мышцы, обеспечивающие работу хрусталика. Рассматривание удаленных предметов — отдых для глаз.

1. Соблюдение чистоты самого глаза и предметов, соприкаса­ющихся с глазами; ношение защитных очков и очков, коррели­рующих зрение (при показании); регуляция яркого освещения абажурами, а при Слабом освещении его усиление; отказ от чтения лежа и в транспорте.

2. Хорошо функционирующие органы равновесия необходимы космонавтам, морякам, летчикам, танцорам, акробатам, гимнастам, строителям-высотникам.

3. Боль в процессе эволюции стала мощным фактором сохра­нения здоровья. Она предупреждает об опасности, непорядках в организме, необходимости выяснения ее причин и принятия мер к ее устранению.

4. Операция на коре больших полушарий не вызывает боли, потому что в ней отсутствуют рецепторы боли. Двигательная реак­ция на прикосновение в некоторых точках объясняется раздражением клеток двигательной зоны коры.

5. В первом случае проявляется условный слюноотделительный рефлекс, а во втором — он тормозится.

6. Животное реагирует на слово как на определенные звуковые сочетания, а человек на смысл слова.

7. В броске тигренка на утку проявился инстинкт преследо­вания добычи, а в бегстве от шевелящихся перьев — оборонитель­ный инстинкт на незнакомый предмет.

8. Раздражение кожи переносицы или мышечное давление на зубы вызывает торможение чихательного рефлекса. В этом про­является одна из физиологических закономерностей: деятельность одних органов может тормозить работу других.

9. Сильное возбуждение центров, участвующих в чтении, тормозит центры зрения и слуха.

10. В данном случае у большинства школьников проявляется условный рефлекс на предстоящий отдых и обед. Его подавляет сильный отвлекающий раздражитель — самостоятельная работа или интересное сообщение.

1. У человека с пораженным спинным мозгом сохраняется сознание, мышление и другие психические процессы, нормально функционируют внутренние органы.

2. Способностью к обучению речи человек наделен от рожде­ния. Но если ребенок изолирован от человеческого общества, эта способность не реализуется. Ребенок обучается говорить до 5—6 лет. Если до этого возраста он не овладеет речью, его умственное развитие задерживается.

3. В процессе общественного труда и взаимоотношений с при­родой у людей развивалось мышление. Мышление — процесс отраже­ния и понимания объективной окружающей человека действитель­ности. Благодаря способности людей мыслить развивалась наука.

380. Интересно получить разные ответы учащихся, но важно, чтобы они проявили понимание физиологической и гигиенической необходимости сна.

1. Сон — это частичный покой. Обычный сон состоит из 4—5 циклов, закономерно сменяющих друг друга. Каждый цикл включает 2 фазы: фазу медленного и быстрого сна. Во время медленного сна происходит урежение дыхания, пульса, расслабление мышц, понижение обмена веществ, ослабление работы сердца. Но во время фазы быстрого сна активизируется деятельность всех внутренних органов, дыхание становится частым, глубоким, работа сердца усиливается, обмен веществ повышается. На фоне общего расслабле­ния возникают сокращения отдельных мышечных групп, это вызывает гримасы, движения рук, ног, у спящего под закрытыми веками быстро движутся глаза.

2. Железы внутренней секреции выделяют образующиеся в них вещества (секреты) по протокам на поверхность тела или слизистых оболочек (например, в ротовую полость, желудок). Железы внут­ренней секреции не имеют выводящих протоков; выделяемые ими гормоны попадают в кровь или лимфу и разносятся по всему организму, но действуют не на все органы, а на некоторые органы (мишени) или функции. К железам с двойной внешне-секреторной и внутрисекреторной функцией относятся поджелудоч­ная железа и половые железы. Одни вещества они выделяют через протоки как железы внешней секреции, а другие — в кровь. Так, поджелудочная железа выделяет поджелудочный сок с ферментами, действующими на белки, жиры и углеводы, и гормон инсулин, превращающий глюкозу в печени и мышцах в крахмал, понижая ее содержание в крови.

383. Общее между ферментами и гормонами заключается в том, что это — биологически активные вещества, необходимые для жизни организма. Различие: ферменты — это белковые вещества, которые катализируют (ускоряют) химические реакции. Они находятся во всех живых клетках и в железах внешней секреции. Гормоны —- вещества разного химического состава, вырабатываются железами внутренней секреции, действуют через кровь, оказывая разное влияние на органы и ткани, называемые «мишенями».

1. Гормоны инсулин и адреналин через внутреннюю среду регулируют углеводный обмен. При их нормальном соотношении в крови, количество глюкозы у здорового человека постоянно. При нарушении этого баланса возникают заболевания, например сахар­ный диабет (нехватка инсулина).

2. Обильное кровоснабжение щитовидной железы говорит об интенсивном обмене веществ в ней и о важности ее деятельности. Клетки фоликул, из которых, состоит щитовидная железа, выраба­тывают несколько гормонов. Эти гормоны с кровью разносятся по всему организму и усиливают обмен веществ в клетках, а также повышают возбудимость нервной системы.

3. Принципы лечения болезней, вызванных нарушениями функций желез внутренней секреции, следующие: 1) при недоста­точности тех или иных гормонов — введение в кровь искусственно полученных гормонов или вытяжек из желез животных, пересадка здоровой железы больному; 2) при избытке гормонов — удаление части желез, введение в организм лекарств, тормозящих выработку гормонов.

4. Половое размножение обеспечивает более разнообразную наследственность, дает больше материала для естественного отбора.

388*. Динамические упражнения дают возможность повысить функциональные возможности организма, благоприятно действуют на развитие систем органов. Статические упражнения йогов связаны с психологической настройкой на развитие чрезвычайно большой выносливости и не для всех могут быть полезны.

389*. Кости сохраняются в земле сотни, а иногда и тысячи лет благодаря наличию в их составе фосфата кальция — продукта химической реакции кальция с фосфорной кислотой. Растворимость его очень мала и не превышает тысячной доли грамма в 1 л воды.

390*. Утолщения образуются в местах наибольшей нагрузки на кости. Благодаря им повышается прочность костей, а также увеличивается площадь, на которую приходится давление. Распо­ложение костных пластинок противодействует силам сжатия и растя­жения.

391*. Пока работает одна рука, возбуждение соответствующего центра коры способствует торможению центра другой руки. Лучший способ восстановления работоспособности — смена одного вида деятельности другим. Утомление проходит скорее при активном отдыхе.

392*. Резус-фактор крови человека обеспечивается специфичес­кими белками, биосинтез которых запрограммирован генетически. Резус бывает отрицательный и положительный, и учитывать его при переливании нужно.

393*. В данном случае кровь матери можно переливать ее детям, так как I группу крови можно переливать людям с I, II, III, IV группой. Кровь брата можно переливать сестре, а вот кровь сестры брату нельзя: кровь III группы можно переливать людям с III и IV группой, а IV группу только людям с IV группой.

394*. Скорость оседания эритроцитов (СОЭ), равная 80 мм/ч,— показатель сильного воспалительного процесса в организме.

395*. Человек, которого вскрывал А. Везалий, был бесспорно, мертв, но организм умирает не сразу, отдельные органы остаются живыми еще некоторое время. Возобновление сокращения сердца, вероятно, было вызвано раздражением соответствующих узлов, обеспечивающих его автоматйю.

396*. Организм выдерживает такие огромные нагрузки потому, что давление жидкостей, заполняющих внутреннюю среду (кровь, тканевая жидкость, лимфа) уравновешивает это давление.

397*. Причиной гибели людей на воздушном шаре «Зенит» было резкое снижение величины парциального давления кислорода на большой высоте. Артериальная кровь при этом по газовому составу приближается к венозной; все ткани тела начинают испы­тывать острый недостаток кислорода* что и приводит к тяжелым последствиям. При специальной тренировке организм в какой-то степени приспосабливается _:к пониженному содержанию кислорода в атмосферном воздухе.

398*. Солдаты на судне «Мери Соме» задохнулись из-за недостат­ка воздуха в герметически закрытом помещении — трюме.

399*. Во время спуска на глубину из крови в ткани вследствие повышения давления" переходит больше азота, чем при обычном атмосферном давлении. Если поднимать водолазов постепенно, то избыток азота из тканей удаляется спокойно, а если это делать быстро, то бурное движение азота вызывает разрыв разных тканей — кессонную болезнь. Она проявляется в головокружении, болях в мышцах и суставах, потере сознания, расстройстве речи.

400*. По мере наполнения желудка его рецепторы сигнализируют в центр голода, что потребность в пище удовлетворяется.

401*. Рефлекторное отделение кишечного сока под влиянием раздражения вкусовых и обонятельных рецепторов не имело бы биологического значения потому, что пищевая кашица попадает в тонкие кишки через значительное время после приема пищи. Поэтому выделение кишечного сока более целесообразно при меха­ническом и химическом раздражении стенки кишки пищевой каши­цей.

402*. Количество выделяемой из организма воды может менять­ся в зависимости от пищи, питья, интенсивности работы, темпе­ратуры внешней среды и температуры человека, если он болен. Если жарко, то выделяется воды больше через кожу, холодно — через почки и т. п.

403*. Пьяный человек быстрее замерзнет на морозе потому, что сосуды его кожи расширены и организм отдает больше тепла.

404*. Ватные халаты обладают низкой теплопроводностью, поэтому в жару они предохраняют организм от перегрева.

405*. В пустыне горячий ветер усиливает испарение с поверх­ности тела человека, что приводит к еще большему перегреванию организма.

406*. Это объясняется особенностью зрительного анализатора, в котором сохраняются следы возбуждения после того, как раздра­жение прекратило свое действие. На этом явлении основан принцип зрительного восприятия кино, телевизора, света в электри­ческой лампочке, который состоит из частых вспышек, а нам кажется равномерным.

407*. Людвиг ван Бетховен мог слушать музыку потому, что при некоторых формах глухоты, связанной с нарушением функции звуко­проводящей системы уха, звуковые волны все же воспринимаются, если достигают рецепторов слуха. У Бетховена они передавались через трость, зубы, кости черепа.

408*. Если в течение некоторого времени часто и глубоко дышать, то при этом увеличивается вентиляция легких, повышается количество выдыхаемого углекислого газа, что ведет к понижению возбудимости дыхательного центра, вследствие чего нарушается кровоснабжение мозга.

409*. При переваривании лука и чеснока ароматические вещества с кровью из печени попадают в легкие, испаряются с поверхности альвеол и придают запах выдыхаемому воздуху. Поэтому от подоб­ных запахов нельзя избавиться никакими полосканиями.

410*. Из указанного в задаче анализа следует вывод о роли печени в обмене углеводов путем регуляции содержания глюкозы в крови.

411*. Исключение печени из кровообращения приводит к наруше­нию обмена веществ, отравлению организма и смерти животного.

412*. Разгадка такой выносливости к высокой температуре кроется в особенностях жароустойчивой спецодежды. Она состоит из нескольких слоев. Наружная невоспламеняющаяся ткань пред­охраняет от ожогов и огня тело человека. Средний слой из легкой шерстяной ткани предохраняет от воздействия горячего воздуха. Внутренний слой состоит из мягкой хлопчатобумажной ткани, которая увеличивает теплоотдачу путем испарения пота.

413*. При быстром изменении высоты, на которую поднимается человек, разница атмосферного давления между средним ухом и окружающей средой не успевает выравниваться через слуховой про­ход. При постепенном изменении высоты происходит выравнивание его с обеих сторон барабанных перепонок.

414*. Смерть — прекращение жизнедеятельности целостного организма, взаимосвязи его частей, но в определенных органах некоторое время до трупного окоченения еще идут физиологические процессы, например иногда растут волосы, ногти.

415*. При закапывании пострадавшего в землю сдавливается грудная клетка, что приводит к затруднению дыхания, которое прежде всего нужно восстановить. Помощь состоит в искусственном дыхании и массаже сердца.

416*. Алкоголизм — болезнь, которую нужно лечить. В настоя­щее время достигнуты большие успехи в лечении этого заболевания. Болезнь вызывает перестройку обмена веществ и многих физио­логических процессов.

417*. Люди, употребляющие много алкоголя, часто болеют, потому что алкоголь сильно ослабляет иммунитет, выводит из строя печень.

418*. В подкорковых отделах коры больших полушарий и в стволе мозга находятся вегетативные центры обмена веществ, сна и бодрствования. При их раздражении может наступить потеря сознания, глубокий сон или даже смерть.

419*. Кровоизлияние произошло в левой лобной доле, в которой располагается речевая зона. Повреждение ее ведет к расстройству речи.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

420*. Круговорот веществ в природе сложился в процессе эволю­ции. Химическая же промышленность выпускает новые вещества, не встречающиеся в природе. Поэтому требуется значительное время, чтобы они разложились на простые вещества и включились бы в круговорот веществ.

421*. На щавеле, луке, других травах могут оказаться цисты печеночного сосальщика.

422*. В устойчивых биоценозах обитают многочисленные виды, которые находятся в определенном равновесии. Изменение их отно­сительной численности или исчезновение некоторых говорит о неблагополучии в окружающей среде, о неправильном поведении людей по отношению к биоценозу.

423*. Ядохимикаты уничтожили беспозвоночных животных, кото­рыми питалась рыба, в том числе и лососи.

424*. Когда кукушонок становится взрослым, он поедает раз­личных насекомых — вредителей сада и леса, в том числе мохнатых гусениц, которых не едят другие птицы.