Биология 8 класс. УРОК №6 «Общий обзор организма»

УРОК №6 «Общий обзор организма»

Задачи:

1. Дать понятие об уровнях организации человеческого организма, плане его строения, топографии внутренних органов и полостях тела, системах органов.

2. Отработать навыки пользования анатомическими таблицами и схемами.

I. Проверка знаний.

1. Основные этапы эволюции человека.

2. Кроманьонцы, их образ жизни, культура и религия.

3. Причины появления расовых различий.

4. Различия между понятиями «раса», «народность», «нация», «народ».

Б иосфера

5

(по Северцову)

Биоценоз

Ч еловеческое общество

4

3

Популяция

В ид

Многоклеточный организм

Одноклеточный организм

2

К летка

1. клеточно-молекулярный

2. организменный

3. популяционно-видовой

4. биоценотический

5. биосферный

1

Молекула

Молекула

К летка

Ткань

Орган

С истема органов

Организм

Орган – часть тела, имеющая определенную форму, строение, место расположения и выполняющая одну или несколько функций.

Система органов – это органы, объединенные анатомически, имеющие общий план строения, общее происхождение и выполняющие единые функции.

1. СООД (скелет, мышцы)

2. Лимфатическая система (лимфатические узлы, лимфатические сосуды)

3. Кровеносная система (сердце, кровеносные сосуды)

4. Половая система (половые органы, половые железы)

5. Нервная система (органы чувств, нервы, головной и спинной мозг)

6. Эндокринная система (железы внутренней секреции)

7. Пищеварительная система (кишечник, пищеварительные железы)

8. Дыхательная система (легкие, воздухоносные пути)

9. Выделительная система (почки, мочевыводящие пути0

10. Покровная (кожа, слизистые оболочки)

Половая

Лимфат.

Эндокринная система

Выделит.

Дыхат.

Генотип

Нервная система

Кровен.

Покровн.

СООД

Пищеварит.

Системы органов

Органы

Ткани

Клетки

Молекулы

1. Сравнение тела человека со строением тела млекопитающих животных.

2. Ответы на вопросы о значении регуляторных, исполнительных и репродуктивных систем организма, их составе и функциях.

IV. Д/з

*6