Сабақтың тақырыбы | Биоценоз |
Сабақтың мақсаты | Биоценоз туралы мағлумат беріп түсіндіру;сөз қорын тіл байлықтарын дамыту және пәнге деген қызығушылықтарын арттыру; табиғатты аялауға,қорғауға тәрбиелеу. |
Күтілетін нәтиже | Биоценоз,серіктестік, пәтерлестік,жыртқыштық,паразитизм туралы біледі. |
Сілтеме | 9 сынып биология оқулығы |
Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер | Топтық жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. |
Сабақтың түрі | Жаңа сабақты меңгерту |
Ұйымдастыру кезеңі | 1.Оқушыларды түгендеу,сабаққа зейінін аудару. 2.Сабақтың мақсатымен таныстыру 3.Бағалау критерийлерімен таныстыру. Жасыл түс бес,қызыл түс төрт,сары түс үш |
Үй жұмысын тексеру | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының әс-әрекеті | Күтілетін нәтиже |
«Телеграмма» әдісі Кескіндермен жұмыс 1.Популяция деген не? 2.Жалпы есебі деген не? 3.Тығыздық деген не? 4.Өсімталдық деген не? 5.Өлім-жітім деген не? 6.Популяция өсімі деген не? 7.Өсу қарқыны деген не? 8.Жыныстық құрам деген не? 9.Жас құрамы деген не? | Сұрақтарға жауап береді | |
Сергіту сәті | Құпия сөзді шешу «Биоценоз» |
Білу | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының әс-әрекеті | Күтілетін нәтиже |
Құпия сөзді шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу. Топпен жұмыс Тақырыпты ДЖИГСО әдісі бойынша пысықтау | Жаңа тақырыпқа сипаттама береді | Бүгінгі жаңа тақырыпқа өз ойларын қосадды |
Түсіну | «Залалсыздандыру» жәшігі Сұрақ-жауап 1.Биоценоз қанадай мағына береді? /жалпы/ 2.Биоценоз ұғымын енгізген ғалым /Карл Мебиус/ Биоценоз терминин ғылымға енгізген ғалым?/ орыс ғалымы В.Н.Сукачев/ 3.Қай жылы ғылымға енгізді?/1940ж/ 4.Биоценоз дегеніміз не?/нақтылы құрлық немесе су үлескісінде мекендейтін барлық тірі ағзалардың жиынтығын көрсететін бірлестік/ | Сұрақтарға жауап береді | Білім деңгейі сараланады ойды тиянақты жеткізуге дағдыыланады |
Қолдану | Топ бойынша түсінік беру 1. пәтерлестік,бәсекелесттік 2.серіктестік,жыртқыштық Сөздеріне түсінік беру | Оқушылар түсініктеме береді | Ойды тиянақты жеткізуге дағдыыланады |
Талдау | Топтық жарыс Жұмбақ суреттер | Оқушылар жұмбақ суреттерді табу керек | Топтық талқылауға салады |
Жинақтау | Екі топ бір-біріне сұрақ қояды | Оқушылар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді | Ойлану арқылы алған білімдерін саралайды |
Үйге тапсырма беру | Биоценоз тақырыбын оқып келу |
Рефлексия | БББ парағын толтыру |
Бағалау | Қай түс көп болса сол баға қойылады |