"Бірмүше және оның стандарт түрі" тақырыбындағы шығармашылық сабағы

Мұғалімнің аты-жөні:

Беринбаев Гани Жаппасбаевич

Сыныбы:

7

Сабақтың тақырыбы:

Бірмүше және оның стандарт түрі

Жалпы мақсаты:

Оқушыларға бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі, бірмүшелерді көбейту және бірмүшелерді дәрежеге шығару амалдарын практикада дұрыс қолдана білуге үйрету.

Оқыту нәтижесі:

Тақырыпқа байланысты есептерді шығара білетін , терең ойлы, өзіне деген сенімі мол тұлға қалыптасады.

Түйінді идеялар:

Оқушылардың қызығушылығын ояту, өз ойын қорытындылай білуге қалыптастыру.

Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеттері

Бағалау

І.Ұйымдастыру /5 мин/

Оқушылармен сәлемдесу, сыныптың тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару, бірігіп шешетін жағдай тудырып, оны бірлесе шешуді ұйымдастыру мақсатында оқушыларды 4 топқа бөлу.

Сәлемдеседі, кезекші сыныптағы оқушылар туралы мәлімет береді. Оқу құралдарын дайындап, зейіндерін сабаққа аударады.

Мадақтама арқылы

ІІ. Негізгі тақырыпты ашу жұмыс жүйесі /30 мин/

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын және сабаққа қажетті ұғымдарды анаграмма шешу арқылы табайық.

Анаграмма шешу:

1. ШЕБІМРҮ;  2. РЕЖӘДЕ; 3. ЦИФОНКЭФТЕИ

4. САТНАДРТ РҮТІ

2. Қызығушылықты ояту

Интерактивті тақтамен жұмыс

1.Тақтаға жазылған өрнектерді пайдаланып кестені толтырыңдар

.

3. «Құпияны ашу» жұптық жұмыс

4. «Қатесін тап»  жеке жұмыс.

ІІІ. Оқулықпен жұмыс

І топ: №156 , №164 (1; 3)

ІІ топ: № 157, №164 (2; 4)

ІІІ топ: №158, №165

IV топ: №159, №166

ІV. «Ой түрткі» (жаңа тақырыпты бекіту) /3 мин/

- Қандай өрнекті бірмүше деп атайды?

- Бірмүшенің стандарт түрі қалай жазылады?

- Бірмүшенің дәрежесі қалай анықталады?

- Бірмүшелер қалай көбейтіледі?

- Бірмүшелерді дәрежеге қалай шығарады?

V. Рефлексия /2 мин/

Оқушылардың сабақтың соңындағы көңіл-күйін қадағалау.

VІ. Үйге тапсырма: /2мин/

№160; 161

VІІ. Бағалау /3 мин/

Оқушылар топпен ақылдаса отырып жауап береді.

- 5x² ·7yx;  16xy·(-0,25)·y³;  1,2abc ∙5a; 6c² (-0,8)ac;

1. * m∙ 2х=4mх

2. х⁵у ∙ ху³ * = х⁶у⁴z

3. (-0,3 *) ∙ (-5 *) = 1,5 mn

4. 1,2хуz ∙ 5* = 6х²уz

Жауаптары: 1. 2m∙ 2х=4mх

2.х⁵у ∙ ху³z= х⁶у⁴z

3.(-0,3 m) ∙ (-5 n) = 1,5 mn

4.1,2хуz ∙ 5х = 6х²уz

Әрбір теңдіктің тұсына дұрыс, бұрысын +; -белгісін  қоюларыңыз керек.

 1.(5а³ ) ² =25 а⁶
2. (3а ²х) ³ =27а ⁴ х³
3. (13x ²) ³ =39x⁶

4.(-3х²)² = -9х⁴

5.(-2а⁴в²)³= -8а¹²в⁶

6.(0,5а²х)² = 0,25а⁴х²

№156 амалдарды орндаңдар
2b*(- 3c)=2*(- 3) bc=- 6bc
(- 4a)*(- 5b)=(- 4)(- 5) ab=20ab
8x*(- 1/2y)=8*(- 1/2) xy=- 4xy
3/4a*(- 2/3x)=3/4(- 2/3) ax=- 1/2ax
(- 0. 3m)*(- 5n)=(- 0. 3)*(- 5) mn=1. 5mn
(−3a) 2b(- c)=(- 3) 2(- 1) abc=6abc
№157 дәрежеге шығарыңдар
(а³)²=а^6 5) (- 11/2b³)²=(- 3/( 2))²b^6=- 9/4 b^6=- 21/4 b^6
(- 3х²)²=9х^4 6) (21/2xy²)²=(5/2)²x²y^4=25/4x²y^4=61/4x²y^4
(4m³)²=16m^6 7) (- 1. 2c^4b³)²=1. 44c^8 b^6
(- 3y²)^4=81y^8 8) (3a²x)³=(3)³(a²)³x³=27a^6 x^3
№158 бірмүшені стандарт түрде жазып, оның коэффициенті типін көрсетіңдер
0, 5m*2x=mx
3) 8b²b=8b³
5) 4/3x²y*4. 5x=4/3x²y*45/10x³=6x^5y
7) 6p²(- 0. 8) q=6*(- 0. 8) p²q=- 4. 8p²q
№159 көбейтуді орындаңдар
- 11а²b*0. 3a²b²=- 11*0. 3(a²a²)(bb²)=- 3. 3a^4 b^3
3) - 0. 6m²n*(- 10mn²)=(- 0. 6*(- 10))(m²m)(nn²)=6m³n³
5) - 4ab*(- a²)*(- b³)=- 4a³b^4

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді

Сфетофор әдісі арқылы

Оқушылар берілген есептерді шығарып келеді

Мадақтама арқылы

Суммативті жиынтық баға қою

№

Сабақ кезеңдері

Бағасы

1

Үй тапсырмасы

2

Ой қозғау

3

Қызығушылықты ояту (интерактивті тақтадағы тапсырманы орындау)

4

«Құпияны ашу» жұптық жұмыс

5

«Қатесін тап» жеке жұмыс

6

Оқулықпен жұмыс

7

Тест жұмысы

8

Қорытынды баға