Біздің өміріміздегі алгоритмдер.

Тарау аты Біздің өміріміздегі алгоритмдер

Мектеп №274 орта мектеп

Күні 18.01.-19.01.2018 ж.

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сынып 5 «А», «Ә», «Б», «В», «Г»

Мұғалімі И. К. Сапарбаева

Сабақтың тақырыбы

Команда бойынша. Алгоритмді сөз түрінде ұсыну

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.3.2.1- алгоритм анықтамасын тұжырымдау

5.3.2.2- алгоритмді сөз түрінде ұсыну

5.3.2.3-орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар

Алгоритмнің жазылу формаларын ажырата алады

Оқушылардың көпшілігі

«алгоритм» құра алады

Кейбір оқушылар

«алгоритм» құрудың Паскаль тілінде жазылуын көрсете алады

Бағалау критерийлері

Алгоритмнің жазылу формаларына мысалдар келтіре алады

• Біліп, үйренгендерін қолданып, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындайды

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

тірек сөздер, графикалық түр, программалау тілі

Құндылықтарға баулу

ынтымақтастық-шығармалышық және сын тұрғысынан ойлау-жауапкершілік

Пəнаралық байланыс

Математика, қазақ тілі, орыс тілі

Алдыңғы білім

Алгоритм, алгоритм түрлері мен алгоритм орындаушысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1 кезең

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, олардың сабаққа ынталары мен өзіне сенімділіктерін арттыруға жағдай жасау. Жаңа сабақтың мақсаты мен міндеттерін анықтайды.

Үй тапсырмасын тексеру:

Өткен тақырып бойынша қадам тапсырмаларын орындау.

Қызығушылықты ояту, мәселе қою.

М: Көпір тапсырмасы сұралады.

• Алгоритмнің қандай түрлері бар?

• Алгоритмді әртүрлі формада ұсынуға бола ма?

О: Оқушылар ойланып, сұрақтарға сыни тұрғыдан жауап береді.

Сабақтың ортасы

2 кезең

Теория бойынша

«Білу» - сұрақтар қойылады

Алгоритмнің қандай формасы бар?

Алгоритмді сөз түрінде ұсынудың қандай ережесі бар?

Алгоритмді сөз түрінде ұсыныудың артықшылығы мен кемшілігі қандай?

«Түсіну» - сыни сұрақтар қойылады

Неге алгоритмнің жэазылу формасы көбіне орындаушыға тәуелді болады?

Алгоритм неліктен сөз түрінде ұсынылады?

«Талдау» - сөздік алгоритм мен графикалық алгоритмді салыстырып, кестені толтыру

«Жинақтау» - Сөзжұмбақ шешу. Оқушылар жұп болып жұмыс жасайды.

Дескриптор 

Білім алушы:

- алгоритм жазылу жолдарын ажратып, мысал келтіре алады;

Оқулық,

101бет

Сабақтың соңы

3 кезең

«Қолдану» және «Бағалау» тапсырмалары Оқулықтағы 5-6 қадамдық тапсырмаларды орындау 101 бет.

1. Техникалық диктант. Компьютерде орындайды

2. Қалай ойлайсыңдар, алгоритмді орындау барысында қандай нәтиже көруге болады?

Бағалау, кері байланыс.

Үйге тапсырма 1. §17-ні оқу. Алгоритмнің жазылу жолдарына мысалдар келтіріп келу