Россия, Новая Брянь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.07.2024 04:30
Рюмшина Ирина Игоревна
Клинический психолог
29 лет
9 416
4 757 
Местоположение
Специализация
Бланк диагностики способностей учащихся 2 класса
Категория:
Психологу
13.01.2021 11:06
Просмотр содержимого документа
«Бланк диагностики способностей учащихся 2 класса»
ФИО_____________________________________________________________________________КЛАСС___________
Определение школьной мотивации
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_________________________________
Изучение школьной тревожности
| Шкала 1. | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
| Шкала 2. | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
Методика «Лестница»
Изучение памяти
А) Логическая память
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Зрительная память
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Методика «Повторение цифр»
Изучение памяти
А) Проба Мюнстерберга
ЯФОУФСНКОТПХЬАБЦЪМЩЮСАЭЕЫМЯЧБРП
ЛОЬИРЪГНЖРЛВАКГДЗПМЫЛОАКМПРСТНКРА
ФРШУБАТВВГДИЖСЯИАУМАМАЦПЧУЪЩМЕИ
БРПТЯЭЦБУРАНСГЛКЮГБЕИОПАЛКАФСПТШЛ
ОСМЕТЛАОУКЖЫЪЕЛАВТОБУСИОХПСЯЗВЖФ
БРПТЯЭЦДЖЕЭУСГЛКЮГБЕИОКАПЛЯФСГТЮС
_____________________________
В) Расставь значки
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_____________________
Изучение мышления
1._______________________________________________
2._______________________________________________
3._______________________________________________
4._______________________________________________
5._______________________________________________
6._______________________________________________
7._______________________________________________
8._______________________________________________
9._______________________________________________
10.______________________________________________
__________________________
Социометрия «Два дома»
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
