"Блиссимволика как способ общения детей с ДЦП"

В структуре детской инвалидности значительную категорию занимают детские церебральные параличи. Дети с ДЦП испытывают огромные трудности в овладении собственной речью. Одним из способов общения таких детей является Блиссимволика.

Блисс - это семантическая языковая система, способная замещать любой другой естественный язык. Алфавитом служат не буквы, а определенное количество графических базовых символов, представляющих значения, которые легко запомнить даже ребёнку. Цель использования Блисс-метода в работе с детьми-инвалидами – общение и языковое развитие ребёнка.

Правильное использование методики Блисс-коммуникации позволяет достичь положительных результатов. Ребенок преодолевает преграды, стоящие на пути его развития, в частности, устраняется барьер общения с другими людьми, раскрывается внутренний план его возможностей, а также у ребёнка повышается вера в свои коммуникативные возможности, смягчается чувство неполноценности.