Игра-путешествие «Дорожная азбука»
Цель: воспитание законопослушных участников дорожного движения, дисциплинированности, ответственности.
Задачи:
профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;
пропаганда правил дорожного движения.
проверить и закрепить знания ПДД;
закрепление навыков безопасности поведения на дороге;
применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения.
Оборудование: знаки дорожного движения, флажки желтого, красного, зеленого цвета; медали «Лучшему знатоку ПДД».
Ход мероприятия:
Дорожных правил очень много
Раз - внимание дорога!
Два - сигналы светофора
Три - смотри дорожный знак,
А четыре – переход,
Пять - конечно, пешеход!
Правила всем надо знать
И всегда их выполнять.
Здравствуйте, ребята! У дорог и улиц ребята, есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, сегодня мы отправимся в небольшое путешествие, вспомним правила дорожного движения.
В ходе нашего путешествия нам предстоит сделать несколько остановок,
где вам будут предложены интересные задания. В конце нашего путешествия мы определим лучшего знатока Правил дорожного движения, и он получит медальон знатока ПДД.
Перед началом пути предлагаю вам игру «Разрешается или запрещается». Я буду говорить фразу, а вы должны будите её закончить словами «разрешается» это делать или «запрещается». Готовы?
- Идти толпой по тротуару … (запрещается)
- Перебегать дорогу… (запрещается)
- Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)
- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)
- Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)
- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
Молодцы!
Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне, возле здания Британского Парламента. Его изобретатель - Дж. П. Найт. Его детище управлялось вручную и имело два семафорных (семафорный — светофорный, сигнальный) крыла. Поднятые горизонтально, они означали сигнал "стоп", а немного опущенные (под углом в 45о )- движение с осторожностью.
Сколько сигналов у современного пешеходного светофора? (Два: зеленый и красный).
Итак, остановка первая «Загадки светофора». Напоминаю, что в конце нашего путешествия мы определим лучшего знатока правил дорожного движения.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь-
Зеленый, желтый, красный.
(светофор)
Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить, всем указали
(пешеходный переход)
Всё водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - ...
(дорожный знак)
Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
Где шагают пешеходы?
(зебра)
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
(тротуар)
Знает правила движенья,
Как урок учитель,
Плюс сноровка при вожденье
Звать его...
(водитель)
| Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? |
| («Подземный переход») |
По переходу я иду,
Как по мосту — всё на виду:
Под ним снуют туда-сюда
Автомобили, поезда.
Для пешеходов круглый год
Открыт надземный ...
(переход)
Молодцы ребята! Отлично справились с загадками.
Светофор нам приготовил игру «Перейди улицу».
Прошу выйти 7 человек ко мне и всех выстроится в одну линию. Вспомните, что означают сигналы светофора? Красный – стой, двигаться опасно!
Желтый - лучше подожди.
Зеленый – движение разрешается.
Представьте, что перед Вами дорога. Я сейчас буду показывать флажками сигналы светофора, а вы будьте внимательны: на красный сигнал вы должна сделать шаг назад; на зелёный два шага вперед; на желтый оставаться на месте и хлопнуть в ладоши.
Приготовились! Начали!
Молодцы ребята! Замечательно знаете сигналы светофора. Займите свои места.
А нас ждет следующая остановка «Дорожная азбука».
Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки. Их можно по праву называть друзьями водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название, они рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя.
А знаете ли вы, ребята, что самые первые дорожные знаки появились на древнеримских дорогах еще до н.э., т.е. это очень очень давно. Это были каменные столбы с указанием расстояния до Рима, ближайшего населенного пункта и другой полезной информацией. (показать картинку).
Сейчас я буду зачитывать вам четверостишие, а вы должны ответить, о каком знаке идет речь. Выбрать из двух картинок.
1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно – белым.
(«Пешеходный переход»)
2. Посмотрите, мальчик Федя
Едет на велосипеде
Отгадайте, отчего же
Недовольство у прохожих?
(«Движение на велосипеде запрещено»)
3. Покажите знак дорожный,
Где кататься Феде можно.
(«Велосипедная дорожка»)
4. Заболел живот у Тома,
Не дойти ему до дома
В ситуации такой
Нужно знак найти, какой?
(Пункт медицинской помощи»)
5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего – то постоянно.
Кто – то сидя, кто – то стоя,
Что за место здесь такое?
(«Автобусная остановка»)
6. Затихают все моторы
И внимательны шоферы
Если знаки говорят:
Близко школа, детский сад.
(«Осторожно, Дети!»)
7. В дождь и в ясную погоду -
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"
(«Движение пешеходов запрещено»).
8. Землю роет человек.
Почему проезда нет?
(Дорожные работы)
9. И зайчишку и Маришку
И соседнего мальчишку
Чётко знак оповещает;
Въезд машинам ….
(Въезд запрещён)
10.Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро …(пункт питания)!
11.Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!»
(знак больница)
12.Тормозить здесь можно смело,
Но нельзя стоять без дела.
Пассажиров ты сажай
И скорее уезжай!
(Знак «Стоянка запрещена»)
13.Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози.
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит!» (Знак «Остановка запрещена»)
14.Ты, шофер, не торопись,
Видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь.
(Знак «Движение без остановки запрещено»)
Очень хорошо! И на этой остановке вы проявили себя на отлично.
Я знаю, что в этом зале есть ребята, которые хотели бы дать советы, как вести себя на улицах города.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ.
| Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения. | Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать!
Надо знаки уважать! | Заучи закон простой,
Красный свет зажегся – стой!
Желтый скажет пешеходу:
- Приготовься к переходу!
А зеленый впереди,
Говорит он всем – иди! |
| Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание! | Все время будь внимателен
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход! | Не пострадает только тот,
Кто ходит там,
Где пешеходный переход. |
| Говорит мне мой сосед:
- Если есть велосипед,
Где захочешь, там кати,
Знай педалями крути!
- Нет, приятель, все не так! | Коротко и ясно!
Только там, где есть дорожный знак, Велосипедная дорожка
Ездить безопасно! | Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
|
| Она на улице у нас,
Здесь на перекрёстке,
Точно зебра в самый раз –
Переход в полоску. | И проспекты, и бульвары -
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны. | По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак! |
| Дорожный знак. Мы - хозяева дороги
И хотим здесь всем сказать:
Те, кто с нами крепко дружит,
Знают правила на пять. | Дорожный знак. Всем, кому даны колеса,
Передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят,
Можно ехать или нет.
| Дорожный знак. Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили -
Мы дежурим круглый год.
|
| Дорожный знак. Мы поможем, мы расскажем
Честь по чести, что и как,
Мы дорогу всем покажем,
Уважайте каждый знак! | Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!
| В наше время не возможно
Жить без азбуки дорожной
Чтоб дорогу перейти
Ты внимательно гляди.
|
Спасибо ребята за ваши советы по правилам дорожного движения, я надеюсь, что все их будут соблюдать.
А теперь мы с вами на остановке «Пешеходы и пассажиры».
Вам будут предложены вопросы о правилах поведения, когда вы являетесь пешеходами и как нужно себя вести, если вы являетесь пассажирами.
Итак, внимание.
1.На какой картинке правильно расположены сигналы светофора в правой моей руке или в левой? На какой сигнал мы переходим дорогу?
2. Почему надо переходить дорогу по пешеходным переходам?
— Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он снижает скорость, более внимателен. Пешеход, который переходит дорогу не там, где положено, мешает движению транспорта и сам может пострадать.
4. С какой стороны нужно обходить автобус? (ЧТОБЫ ПЕРЕЙТИ НА ПРОТИВОПОЛОЖНУЮ СТОРОНУ УЛИЦЫ, НАДО ПОДОЖДАТЬ, КОГДА АВТОБУС УЕДЕТ. ПОТОМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ ПО ПРАВИЛАМ!).
5. На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге?
6. Кто идет правильно: бабушка или внук? (Идти нужно навстречу движущемуся транспорту. )
7. Переходя дорогу, куда нужно посмотреть сначала, куда потом?
8. Где разрешается ожидать троллейбус, автобус? (Ожидать общественный транспорт нужно на остановке.)
9. Какие правила должны соблюдать пассажиры в общественном транспорте?
(не шуметь и не толкаться; уступить место пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками; держаться во время движения транспорта за поручни, не забывать оплатить проезд)
Ну что же отвечаете вы хорошо, молодцы, надеюсь, и соблюдать эти правила вы будете так же безупречно.
Следующая остановка «Автомульти».
Для вас сейчас прозвучат вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. Вам необходимо их назвать. Вы готовы? Тогда начинаем.
На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чём летал Алладин? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (Санки).
Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики
На чем летали комарики? (На воздушном шарике).
При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (Повозка).
Физминутка «Переход» Дети, стоя, выполняют движения.
Правила игры: Ведущий поднимает поочередно знаки:
- «Пешеходный переход» - дети шагают на месте;
- «Подземный переход» - дети приседают;
- «Надземный переход» - дети хлопают в ладоши над головой.
Остановка: «Проспект Вопросов» В зависимости от места передвижения весь транспорт делится на 5 больших групп: воздушный, наземный, подземный, водный, железнодорожный.
Перечислите средства передвижения. Какие виды транспорта вы знаете?
воздушный, …наземный, …подземный, …водный, …железнодорожный…
Предлагаю отгадать загадки по дорожной тематике.
Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется, по дорогам он несется.
(Автомобиль).
Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать.
(Дорога).
Два брата убегают, а два догоняют?
Что это?
(Колеса)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ, это мой ...
(Велосипед).
Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано - 03.(Скорая помощь).
Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано - 02.
(Полиция).
Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните - 01.
(Пожарная машина).
Рученька - ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу.
(Экскаватор).
Что за дворник удалой
Снег сгребал на мостовой?
Не лопатой, не метлой,
А железною рукой?
(Снегоуборочная машина).
Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом.
(Подъемный кран).
Бывают ли у дождика
Четыре колеса?
Скажи, как называется
Такие чудеса?
(Поливальная машина).
Для уборки урожая
На поля я выезжаю
И за несколько машин
Там работаю один.
(Комбайн).
Остановка «Собери знаки». Ребята, дорожные знаки рассыпались на части, соберите их, а потом назовите этот дорожный знак. Приглашаю двух человек. (разрезать знаки на 3 части, сперва два знака и двое детей).
Я вижу, что и в знаках дорожного движения вы хорошо разбираетесь.
Остановка «Дорожные задачи». Чтобы решить задачу, надо знать правило расшифровки ребуса. Давайте их повторим.
Должна сказать, что мы с вами добрались до последней остановки нашего путешествия, а называется она Остановка «Знайка»
Я начну предложение, а вы должны будете его продолжить.
Автобус остановился, потому что он
подъехал к остановке;
приехал на конечную станцию;
заехал в гараж;
остановился у светофора;
кончился бензин;
лопнула шина;
сломался двигатель;
пассажиру стало плохо;
остановился чтобы пропустить пешехода;
экскурсанты хотят выйти и полюбоваться красивым видом города.
Итог занятия.
Наше занятие подошло к концу!
И я бы хотела еще раз убедиться, что вы хорошо владеете правилами дорожного движения.
Предлагаю вам Игру «ДА и НЕТ».
Условия очень просты. На мои вопросы хором отвечайте либо ДА, либо НЕТ.
• Вы переходите дорогу на красный свет? (Нет)
• Вы катаетесь на самокате во дворе? (Да)
• Говорят, вы не уступаете место старшим в транспорте. Это правда? (Нет)
• А правда ли, что вы дорогу переходите на зеленый свет? (Да)
• Вы играете на проезжей части? (Нет)
• Точно ли, что на желтый свет светофора вы смело переходите дорогу? (Нет)
• Автобус нужно ли ждать на автобусной остановке? (Да)
• А правильно ли будет, если будет отменен знак «Пешеходный переход»? (Нет)
• Так нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (Да)
Молодцы ребята! Всем спасибо за активное участие. Будьте внимательными на улицах города.
Соблюдайте правила дорожного движения!
И вручаются вам медали знатоков ПДД, так как мы очень много сегодня узнали про дорожную азбуку.
190
178 295 
