"Блокнот ж?не калькулятор"

Пәні, сыныбы:

Информатика, 5 сынып МДШОБ Кәлпе орта мектебі Қазанбаева Индира Бейсенбаевна

Сабақтың тақырыбы:

Калькулятор және блокнот.

Жалпы мақсаты:

Блокнот бағдарламасы, калькулятормен жұмыс істеу туралы түсінікті қалыптастыру, блокнот бағдарламасының негізгі мүмкіндіктері туралы айту және калькулятормен жұмыс істеу тәсілімен танысу.

Оқу нәтижелері

• Блокнот бағдарламасы, калькуляторді іске қоса алады (барлығы);

• Калькулятор және блокнот туралы түсінік қалыптасады; (барлығы);

• Калькулятормен есеп шығарады.

Сабақ түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

ОЖТ (оқытудын жаңа тәсілдері): Топтық жұмыс, зерттеушілік әңгіме

СТО: Блум таксономиясы жоғары және төменгі деңгей сұрақтары

АКТ: флипчарт, компьютер

ОБжК: (оқытуды басқару және көшбасшылық): таныстырылымды қорғау

ОҮБ: (формативті, сумативті)

Көрнекілігі

ДК, тапсырмалар, стикер, түрлі түсті қалам, Activotе құрылғысы, бейне баян скайп арқылы

Түйінді идеялар

Бірлескен топтық жұмыс оқушылардың ынтымақтастығын дамытудың қуатты құралы болып табылады.

Сабақ кезеңдері

Қызығушылықты ояту:

Уақыты: 5 мин

Оқушылармен амандасу, түгендеу

«Комплименттер бұрқасыны» Оқушылар жұптасып бір-біріне комплимент айтады

Мағынаны ажырату: Уақыты: 10 мин

Миға шабуыл.

Үй тапсырмасын бейне баян (скайп) арқылы сұрақ-жауап түрінде тексеру.

1-сұрақ WordPad –мәтіндік редакторының мүмкіндіктері қандай?

Мәтіндік құжаттарды құруға;

Оларды түзетуге, яғни , қателерін түзетуге, мәтін фрагменттерін жылжытуға , көшіруге, жоюға және қосуға ;

Мәтінді пішімдеуге – әріптің мөлшері мен түсін , абзацтың қасиеттерін және басқаларды өзгертуге ;

Құжаттарды басып шығаруға;

2- сұрақ.WordPad мтіндік редакторы қолданбасы терезесінің құрылысын айт.

Тақырып жолы, меню жолы, құрал-саймандар тақтасы, пішімдеу тақтасы, пішімдеу сызғышы, жұмыс өрісі, қалып күй жолы

3-сұрақ Мәтінді пішімдеу дегеніміз не?

Символдардың әлпеттерін, әр түрлі қаріптер таңдаумен беттердің шетіне туралаумен мәтінді түрлендіру процесі.

4- сұрақ

Мәтіннің элементтері?

Мәтіндік редакторлар жұмыс жасайтын деректер – мәтіндік ақпарат, оның ең кішкентай бірлігі символ болып табылады. Сөз- бір-бірінен тыныс белгілерімен немесе бос орындар мен ажыратылып жазылған символдар тізбегі. Сөздердің арасында және белгісінен кейін бір бос орын қойылады.Мәтіннің элементтері: символ-сөз-жол-абзац-бет-мәтін.

5-сұрақ

Бір бетшені аштым да,

Мәтін жаза бастадым.

Бірақ тілін шет елдің

Аудара алмай тастадым.

Тілді қалай өзгертем

Көмектесші, достарым!        ( Shift + Alt )

6-сұрақ

Міне, тағы қиналып-ақ тұрмын мен,

Тақырыпты жаза алмай пернемен

Барлығы да кіші әріп қайтемін?

Көмек берші, енді нені басам мен?         (Caps Lock )

7-сұрақ

Бірігіп кетті екі сөз,

Не істерімді білмедім

Қане, қайсысың маған тез,

Ажыратып бересің?     (Пробел)

Ой- толғаныс:

• анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

• синтез, бір-бірімен ой бөліседі.

Уақыты: 13 мин

Мағынаны тану.

«Жаңа сабақ» кезенде оқушыларға кәдімгі блакнот пен калькуляторды көрсетіп, оқушылардың ойларын ортаға салу. Жаңа сабаққа мақсат қою (оқушылар тақтаға жазады)

Мәтін.

Калькулятор - қазіргі уақытта барлығымызға таныс есептің теңдеуін шығаруға көмектесетін

құрал. Қалта калькуляторлары, ұялы телефонда және дербес компьютерде қолданылатын

калькуляторы. Адамдар есептеуді жүргізуді есептеу аспаптары мен құрылғылары пайда болмай

тұрып бастаған. Ол үшін олар қол саусақтарын, тастарды, ағаш таяқшаларды пайдаланды. Олар

тастарды үйіп, заттардың санын жерге сызған сызықшалармен немесе жіптерге түйілген

түйіншектермен есептеген. Бірақ бұл есептеулер көлемінің артуы есептеу құралдарының пайда

болуына себепші болды. Ең бірінші пайда болған есептеу құралы ол есепшот болды. Есепшоттың

жасы 2000 – 5000 жылдар шамасында. Пайда болған жері Ертедегі Қытай немесе ертедегі Египет,

ежелгі Греция болуы мүмкін. Гректер мен Батыс Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар

«суанпан», жапондықтар серобян деп атаған. Есепшотпен есептеулер орналасқан тастарды

жылжыту арқылы жүргізілген. Есепшот Ресейде ХҮІ – ХҮІІ ғасырларда пайда бола бастаған. Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: Қарапайым және Инженерлік.

Калькуляторды іске қосу: Пуск = Программы =Стандартные = Калькулятор

Калькуляторлардың түрін ауыстыру үшін: Видменюін пайдаланамыз.

Калькулятордағы цифрлық ақпараттарды басқа бағдарламаларға көшіру үшін: Правка= Копироватьнемесе Вырезать және Вставить командаларын пайдаланамыз.

Блокнот – кішігірім мәтіндік файлдармен жұмыс істеуге арналған редактор. Қазіргі уақытта

блокнот дербес компьютерлерде де, соңғы үлгідегі сенсорлық телефондарда да кеңінен қолданыла

басталы. Блокнотқа мысалыға өзімізге керекті мәліметті (ақын – жазушылардың өлең жолдарын,

нақыл сөздерді, мақал – мәтелдерді, жақындарымыздың туған күндерін, байланыс нөмірлерін де)

қосымша жазып, сақтап қоя аламыз. Қазіргі блокноттарда мәтін мен қатар фотосуреттерді де,

аудио жазба мен қатар видео жазбаларды да енгізе аламыз. Тіпті мәтінді енгізбей керек ақпаратты

дыбыстық нұсқада да енгізе аламыз. Оның мүмкіндігі көптеген қарапайым мәтіндік редакторлар

мүмкіндіктеріне қарағанда төмендеу. Оның бір талассыз жақсы жағы бар- ол қарапайым әрі

жинақы жұмыс істеуге мүмкіндік береді, жедел жадта тіпті ешқандай орын алмайды десе де

болады. Бұл программаны іске қосу үшін Пуск – все программы – стандартные – Блокнот

командаларын орындаймыз. Блокнот тек бір ғана қаріп түрін (жүйелік шрифт) ғана пайдаланады.__

1.Тапсырма 2 топқа мәтін беру. 1-топ «Блокнот», 2-топ «Калькулятор» Постер қорғау, 1 шумақ өлең

2.Оқулықпен жұмыс. Оқулықтағы А деңгейіндегі тапсырмаларды орындату

Формативті бағалау (бағалау парағы)

Сергіту сәті.

Уақыты: 2 мин

Қозғалыс (музыка арқылы)

Бекіту.

Уақыты: 3 мин

Уақыты:3 мин

Қорытындылау кезеңі /8 мин/

«Кім тапқыр» ойынын ойнату. Пазл құрастыру

«Сәйкестерін дұрыс орналастыр» кестесі «Калькулятордың» пайдасы мен зиянын тауып орнына қою

Активойт құралымен тест жұмысын алу

1. Мәтінмен жұмыс жасауға ар

2. налған ең қарапайым құрал?

А) Word     B) Блокнот          С) Калькулятор

2.Сандық ақпаратты өңдеуге арналған қосымшалардың бірі?

А) Word     B) Блокнот          С) Калькулятор

3.Жеңіл, оңай есептеулерді қай режимде жүргізуге болады?

А) қарапайым     B) инженерлік         С) жалпы

4.Цифрлық қосымшаны қай перненің көмегімен енгіземіз?

А) Word     B) Num Lock          С) Delete

1. Блокноттың басқа мәтіндік редакторлардан артықшылығы?

А) жылдам жүктеледі     B) жылдам есептеледі         С) өте баяу жүктеледі

1. Қай редакторда әріпті және абзацты пішімдеу қарастырылмаған?

А) Word     B) Блокнот          С) Word  Pad

 7.Ең бірінші пайда болған есептеу құралы ол ......болды.

А) есепшот    B) планшет          С) калькулятор

Рефлексия

Уақыты: 2 мин

Оқушылар сабақ ұнағанын , ұнамағанын стикерге жазып жабыстыру

Үй тапсырмасы

Уақыты: 1 мин

Калькулятор және блокнот бағдарламасы

Бағалау

Уақыты: 2 мин

Формативті әдісі бойынша бағалаулар және сабаққа қатыстары бойынша жиынтық баға қойылады.