"Бояулар әлеміне саяхат"

Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні / Дата проведения:

Тәрбиеші / Воспитатель :Садвокасова В.А.

Білім беру саласы / Образовательная область: Шығармашылық

Пән / Предмет: Сурет салу

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: «Бізді қоршаған әлем»

Тақырыбы / Тема: : «Бояулар әлеміне саяхат»

Мақсаттары / Цели

1. Тәрбиелік- воспитательная: Әсемдікті құрметтеуге тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: Жағыстың сәйкес жағыс түрімен таныстырып, палитрамен жұмыс істеуге дағдыландыру. -Жылы және суық түстерді меңгерту.

3. Оқыту – обучающая: Балалардың назарын негізгі түстерді (қызыл, сары, көк) қабылдауға бағыттау.

-Негізгі бояуларды бір-біріне қосу арқылы әр түрлі түстерді алу жолдарын балаларға үйрету.

Педагогикалық технологиялар / пед. Технологии: ойын технологиясы, денсаулық сақтау технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : гуашь, ақ қағаз

Белингвалдық компонент : сары-желтый, Қызыл-красный, Көк-синый

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Мотивациялық қозғаушылық

(Ғажайып сәт)
Бояу ханшайымы: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Келгендеріңе қуанып қалдым.

Қараңдаршы менің патшалығым өте үлкен. Оның тұрғындары сурет салады, мүсін жасайды, қағазбен жұмыс істейді. 

Фламостер мұңайып кіреді)
Бояу ханшайымы:О Фломастер досым сен не көңілсізсің?Бүгін бізге қонаққа балалар келіп отыр мұңайғаның дұрыс болмас.

Фломастер:О, ханшайым мына пішіндерді салып, қиып енді не істеуді білмей тұрмын?

Бояу ханшайымы: Мұңайма фломастер.Балалар фломастерге көмектесеміз бе?

Балалар көмектесуге келіседі.

2.Негізгі бөлім

Сендерде осындай жұмысты ұнатасыңдар ма?
- Балалар, менің киімімде бояудың әр - түрлі түстері бар. Ал сендер түстер туралы не білесіңдер?

Негізгі түстерді білесіңдер ме?
- Негізгі түстер қандай?

Бояу ханшайымы балалар түстерді үш тілде де айталады:

Сары-желтый,сары-yellow

Қызыл-красный,қызыл-red

Көк-синый,көк-blue
- Балалар кемпірқосақты білеміз бе?
- Кемпірқосақта қанша бояу түрі бар?

Кемпірқосақта жеті бояу түрі бар. (қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көгілдір, көк ақшыл.)

Көктілділік: сары-желтый-yellow, Қызыл-красный-red, Көк-синый-blue

Сергіту жаттығуы:

Ал балалар, тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Бой сергітіп алайық.

Ал енді бәріміз Фломастерге көмектесейік.

Мына геометриялық пішіндерден бейне құрастырайық.
Дидактикалық ойын: «геометриялық фигуралардан бейне құрастыр».
(Балалар түрлі - түсті пішіндерден үй, көлік, адам, гүл жасайды)
Фломастер: Рахмет балалар сау болыңдар.
Бояу ханшайымы: Балалар сендер қандай ертегі кейіпкерлерін бейнелеуді жақсы көресіңдер?

Бояу ханшайымы:Балалар әлі қылқалам келмей жатыр оның галериясы әдемі бөлмесі жабық суреті қалай салу керектігін сендерге көсете алмай тұрмын.

Тәрбиеші:Бояу ханшайымы сен уайымдама біз суретті қылқаламсызда сала аламыз солай ма балалар?

Ендеше суретімізді салмастан бұрын

Бояу ханшайымы: Қандай тамаша, әдемі суреттер! Кәне көрейінші не салдыңдар?
Тәрбиеші:Бояу ханшайымы сізге рахмет балалар жасаған жұмысын сізге сыйға береміз.

Саусақ жаттығу:

Бояу ханшайымы:Балалар сендергеде

Рахмет сендердің суреттердіңді қылқаламға көрсетемін қылқаламсызда сурет салуға болатынын айтамын.

Тәрбиеші:

- Нені бейнеледің?
- Қандай тәсілмен салдыңдар?
- Сендерге ұнады ма?Менде сендерге түрлі түсті шарларды сыйға тартамын,

Жеке жұмыс:

Амина біз бүгін қайда саяхат жасадық?

Абылай біз кімге көмектестік?

3.Қорытынды
Балалар біз немен таныстық , не туралы өттік?

Дұрыс айтасыңдар балалар, біз бояушылар еліне саяхатқа бардық. Біз фломастерге көмектестік.

Өте жақсы саяхат болды. Жарайсыңдар балалар!