СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Բուլինգի շրջանակ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Բուլինգի շրջանակ»

Բուլինգի շրջանակ Նախաձեռնում է բուլինգը և մասնակցում է դրան: Չի հավանում բուլինգը, օգնում է կամ փորձում է օգնել բուլիինգի ենթարկվածին: G A Ագրեսոր Պաշտպան Բուլինգի ենթարկվողը Ակտիվ մասնակցում է, բայց ինքնուրույն չի նախաձեռնում: B Հանցակից Y Հնարավոր պաշտպան Չի հավանում բուլինգը, կարծում է, որ պետք է օգնի, բայց չի օգնում: F Հետևորդ, պասիվ ագրեսոր Աջակցում է բուլինգին, բայց ակտիվ չի մասնակցում: C Պասիվ հետևորդ, հնարավոր ագրեսոր Չներգրավված հանդիսատես Հավանություն է տալիս բուլինգին, բայց ակնհայտ չի աջակցում: D E Տեսնում է, թե ինչ է կատարվում. «Իմ գործը չէ»:

Բուլինգի շրջանակ

Նախաձեռնում է բուլինգը և մասնակցում է դրան:

Չի հավանում բուլինգը,

օգնում է կամ փորձում է օգնել բուլիինգի ենթարկվածին:

G

A

Ագրեսոր

Պաշտպան

Բուլինգի ենթարկվողը

Ակտիվ մասնակցում է, բայց ինքնուրույն չի նախաձեռնում:

B

Հանցակից

Y

Հնարավոր պաշտպան

Չի հավանում բուլինգը,

կարծում է, որ պետք է օգնի, բայց չի օգնում:

F

Հետևորդ, պասիվ ագրեսոր

Աջակցում է բուլինգին, բայց ակտիվ չի մասնակցում:

C

Պասիվ հետևորդ, հնարավոր ագրեսոր

Չներգրավված հանդիսատես

Հավանություն է տալիս բուլինգին, բայց ակնհայտ չի աջակցում:

D

E

Տեսնում է, թե ինչ է կատարվում. «Իմ գործը չէ»:

Բուլինգի սահմանումը «Անձը ենթարկվում է բուլինգի՝ ենթարկվելով պարբերաբար կրկնվող բացասական գործողությունների` մեկ կամ մի քանի այլ անձանց կողմից և որոշակի ժամանակահատվածում» (Olweus, 1991, 1999): Առկա է ____________________ պահվածք: Վարքը սովորաբար __________: Այն տեղի է ունենում միջանձնային հարաբերություններում, որը բնութագրվում է կողմերի միջև ուժերի __________________: բացասական/ագրեսիվ կրկնվում է Հայաստանում երեխաների 38%-ը տեսել է՝ ինչպես են համայնքում երեխայի ծեծում, իսկ 35%-ը նվազագույնը 1–5 անգամ դպրոցում ծաղրանքի  ականատես է եղել :   Սա նշանակում է, որ գրեթե յուրաքանչյուր երկրորդ երեխան դպրոցում ականատես է եղել բռնության: Ընդ որում այստեղ կա ուժերի անհավասարակշռություն անհավասարությամբ

Բուլինգի սահմանումը

«Անձը ենթարկվում է բուլինգի՝ ենթարկվելով պարբերաբար կրկնվող բացասական գործողությունների` մեկ կամ մի քանի այլ անձանց կողմից և որոշակի ժամանակահատվածում» (Olweus, 1991, 1999):

  • Առկա է ____________________ պահվածք:
  • Վարքը սովորաբար __________:
  • Այն տեղի է ունենում միջանձնային հարաբերություններում, որը բնութագրվում է կողմերի միջև ուժերի __________________:

բացասական/ագրեսիվ

կրկնվում է

Հայաստանում երեխաների 38%-ը տեսել է՝ ինչպես են համայնքում երեխայի ծեծում, իսկ 35%-ը նվազագույնը 1–5 անգամ դպրոցում ծաղրանքի  ականատես է եղել :   Սա նշանակում է, որ գրեթե յուրաքանչյուր երկրորդ երեխան դպրոցում ականատես է եղել բռնության:

Ընդ որում այստեղ կա ուժերի անհավասարակշռություն

անհավասարությամբ

Բուլիինգի ձևերը (տեսակները)

Վերբալ

Ֆիզիկական

Կիբերբուլինգ

Սոցիալական

Հարձակվել մեկի վրա հարված հասցնելու, խփելու կամ հրելու նպատակով, գույքը վնասելու /ճմկթել, սեղմել.../ Ֆիզիկական հետապնդումը վնաս է պատճառում ինչպես կարճաժամկետ, այնպես էլ երկարաժամկետ:

Վերբալ բուլինգը ներառում է անուններ կպցնելը, վիրավորանքներ ասելը, ծաղրելը, ահաբեկելը, ռասիստական արտահայտություններ անելը: Չնայած Վերբալ բուլինգը կարող է անվնաս սկսել, այն կարող է վերաճել այլ մակարդակի, որոնք կունենալ ավելի լուրջ հետևանքներ:

Սոցիալական բռնությունը, որը երբեմն անվանում են թաքնված բռնություն, հաճախ ավելի դժվար է ճանաչել և կարող է իրականացվել բռնության ենթարկված անձի թիկունքում: Այն նախատեսված է ինչ-որ մեկի սոցիալական հեղինակությանը վնաս հասցնելու և (կամ) նվաստացում առաջացնելու համար:Սոցիալական ահաբեկումը կարող է ներառել.ստել ու լուրեր տարածելդեմքի կամ ֆիզիկական բացասական ժեստեր, սպառնացող կամ արհամարհական հայացքներխաղալով տհաճ կատակներ ՝ ամաչելու ու նվաստացնելու համարանբարեհաճ ընդօրինակելովխրախուսելով ուրիշներին սոցիալական բացառել մեկին վնասելով ինչ-որ մեկի սոցիալական հեղինակությանը կամ սոցիալական ընդունմանը:

Կիբերբուլինգ` կրկնվող վնասի հասցված համակարգիչների, հեռախոսների և այլ էլեկտրոնային սարքերի միջոցով: Կիբերբուլինգը կարող է ներառել. վիրավորական կամ վիրավորական տեքստեր, էլ.փոստեր կամ հաղորդագրություններ, պատկերներ կամ տեսանյութերկանխամտածված բացառելով առցանց առցանցտհաճ բամբասանքներ կամ ասեկոսեներառցանց ընդօրինակելը կամ օգտագործելով նրանց մուտքը:

Անուղղակի

Ուղղակի

բուլինգ

բուլինգ

Դասարանական կանոններն ընդդեմ բուլինգի Մենք մեր դպրոցում այլ աշակերտների բուլինգի չենք ենթարկում: Մենք փորձում ենք օգնել այն աշակերտներին, որոնք ենթարկվում են բուլինգի: Մենք մենակ չենք թողնում այն աշակերտներին, որոնք իրենց միայնակ են զգում: Եթե մենք գիտենք, որ ինչ-որ մեկը ենթարկվում է բուլիինգի, պետք է այդ մասին տեղեկացնենք դասղեկին (կամ մեկ այլ մեծահասակի դպրոցում) և ծնողներին:

Դասարանական կանոններն ընդդեմ բուլինգի

  • Մենք մեր դպրոցում այլ աշակերտների բուլինգի չենք ենթարկում:
  • Մենք փորձում ենք օգնել այն աշակերտներին, որոնք ենթարկվում են բուլինգի:
  • Մենք մենակ չենք թողնում այն աշակերտներին, որոնք իրենց միայնակ են զգում:
  • Եթե մենք գիտենք, որ ինչ-որ մեկը ենթարկվում է բուլիինգի, պետք է այդ մասին տեղեկացնենք դասղեկին (կամ մեկ այլ մեծահասակի դպրոցում) և ծնողներին: