Брейн-ринг «Экологическая игра».

Брейн-ринг «Экологическая игра».

Цель: способствовать развитию интереса ребят к проблемам экологии; способствовать развитию у детей познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

1.Организационный момент

Есть на земле огромный дом  под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы, весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ты и все твои друзья.
Куда б дороги не вели всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли зовётся этот дом. 

2. Основная часть.

Нас с вами окружает удивительный мир: светит солнце, плывут облака, цветут цветы, весело поют птицы. Это природа! Человек – ее часть. Природа нас кормит, поит, одевает, лечит. Она является источником вдохновения для художников, писателей, поэтов, композиторов. Но всегда ли человек благодарен ей? Сегодня мы с вами проверим, насколько глубоки и прочны наши знания о природе, насколько мы умеем ее беречь.

 Сегодня мы проведём игру – Брейн-ринг «Экологический калейдоскоп».

Правила игры:

Игра «Брейн-ринг» на скорость и точность. На обсуждение вопроса отводится 1 минута. Обязательное условие: дослушать вопрос до конца.

Конкурс 1 "Разминка"

Какая жидкость не имеет цвета, запаха и вкуса. (Ответ: вода.)

Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге? (Ответ: нет.)

Какая часть есть у обуви и у холма? (Ответ: подошва.)

Какую цепь нельзя поднять? (Ответ: цепь питания, горную цепь.)

Что за утреннее серебро можно собрать на траве? (Ответ: росу.)

Какое животное бежит задними ногами вперед? (Ответ: заяц.)

Что в пустыне дороже золота? (Ответ: вода.)

Какое млекопитающее строит дом с бассейном? (Ответ: бобр.)

Название, какого лесного зверя дано созвездиям? (Ответ: медведица.)

Какая перелетная птица не вьет собственного гнезда и подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка.)

Какая птица может нырять под воду (не зря ее называют "водяным воробьем")? (Ответ: оляпка.)

Какая птица выводит птенцов зимой? (Ответ: клест.)

Какая бабочка "носит" воинское звание? (Ответ: адмирал.)

Какой город парит в небе? (Ответ: Орел.)

Конкурс 2   «Узнай растение».

На какие группы можно разделить все деревья? (Хвойные и лиственные). 

Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик). 

Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). 

Какие деревья с белой корой? (Береза, осина). 

Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина). 

На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка). 

Это самый первый цветок, появляющийся из - под снега. (Подснежник).

Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

Конкурс 3 Загадки

1. Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет. (бабочка)
2. С ветки на тропинку, с травки на былинку
Прыгает пружинка, зеленая спинка. (кузнечик)
3. На цветок жужжа садится, чтоб нектаром насладиться.
Он мохнатенький, как ель. На пчелу похожий… (шмель)
4. Из-за него бьют себя, из-за него бьют тебя.
Нос у него долог, голос звонок. (комар)
5. Ходит над нами вверх ногами, с нами обедает – всего отведает.
Станешь гнать – начнет жужжать. (муха)

6. Русская красавица, всем нам очень нравится. 
Бела она, стройна, одежда зелена. (Береза).

7. Прямо в небо рвутся, ввысь; ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки, нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

8. Вот бочонок с шапочкой, с дерева упал. 
Год прошел – и деревцем маленьким он стал. (Желудь).

9. Ветви над рекой склонила, в реку смотрится уныло. (Ива).

10. Осень тихая настанет, дивным дерево то станет: 
Листья – звезды яркие, золотые, жаркие. (Клен).

11. Летом знойным зацветет – сразу пчел к себе зовет. 
Круглые листочки, светлые цветочки. 
Вкусен, сладок их нектар... Кто-то дерево узнал? (Липа).

Физминутка

Шеей крутим осторожно, крутим шеей осторожно — голова кружиться может.

Влево смотрим — раз, два, три. Так. И вправо посмотри. (Вращение головой вправо и влево.)

Вверх потянемся, пройдёмся, (Потягивания — руки вверх, ходьба на месте.)

И за парты вновь вернёмся.

Конкурс 4 «Экологическая ситуация»

Дети должны разрешить экологическую ситуацию.

Ситуация №1:

Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?

Искусно сделанный пластмассовый букетик

Несколько благоухающих цветов

Огромный букет этих нежных цветов

Ситуация №2:

Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из консервов.

I. Прежде чем уехать домой, вы:

Сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик

Все бросили в костер

Бумагу сожгли, а железные банки и пластиковые бутылки взяли домой

II. Прежде чем уехать домой, вы:

Сложили все оставшиеся дрова в костер, чтобы не пропадали, и ушли

Залили костер водой или засыпали землей

Разбросали недогоревшие головешки по поляне.

Конкурс 5 "Музыкальный калейдоскоп".

Ребятам предлагается прослушать мелодию, вспомнить и назвать, а если смогут, то и спеть строчку из песни.

"У природы нет плохой погоды",

"А я с утра не по погоде одет",

"Главней всего погода в доме",

"Если снова ветер переменится",

"От улыбки радуга проснется",

"Одна снежинка еще не снег",

"Снег кружится, летает, летает",

"Что мне снег, что мне зной, что мне дождик проливной",

"Мороз снежком укутывал, смотри не замерзай",

"Дождик босиком по земле прошел, клены по листкам хлопал",

"И уносят меня в звенящую снежную даль".

Конкурс 6 «А правда ли?»

Правда ли, что……

…крокодилы могут взбираться на деревья? (Да)

…змеи могут совершать прыжки до метра в высоту? (Да)

…стрижи даже спят на лету? (Да)

…голубые розы растут только в Китае? (Нет)

…зеленый картофель настолько ядовит, что может убить ребенка? (Да)

…на зебрах водятся полосатые блохи? (Нет)

…сазан может забраться в океан? (Нет)

…медведь может зимой потолстеть? (Нет)

Конкурс 7 "Мы – экологи".

Ребятам предлагается вспомнить, какие законы охраны природы они знают. 

Примерные ответы:

Не рвать дикорастущие растения.

Не вырубать и не ломать деревья и кустарники.

Не сбивать ногами, не трогать несъедобные грибы, они нужны диким животным.

Не шуметь в лесу и не тревожить его обитателей.

Не разжигать в лесу костры.

Не оставлять в лесу бытовой мусор.

Не трогать гнезда птиц и птичьи яйца.

Не уносить из леса диких животных.

Конкурс 8 «Закончи рассказ»

Выдается лист с началом рассказа и предлагается задание закончить его. На выполнение задания дается пять минут.

Начало рассказа: На лесной поляне блестели на солнце воды глубокого и чистого озера. Приветливо здоровались с солнышком белые кувшинки и желтые кубышки. В озере играли и плескались рыбки. Над ними летали стрекозы. Но однажды к сказочному озеру пришли люди…

3. Подведение итогов.

Природа – общий дом растений, животных и человека. Человек не может жить без чистого, насыщенного кислородом воздуха, чистой воды, пения птиц, шелеста листьев, звона капели. Все это дает нам природа. Давайте же бережно относиться к ней и жить так, чтобы наша прекрасная планета Земля процветала, чтобы журчали ручьи, цвели сады, жужжали пчелы, пели птицы! Берегите природу!

Вот и закончилась наша игра, вы молодцы! Вы показали хорошие знания.

4. Рефлексия.

Какие новые для вас знания вы приобрели в ходе мероприятия?

Занятие окончено. Всем спасибо.