Брейншторм "Латеральное мышление"

Умная игра

"Лучший способ отыскать хорошую идею - найти много идей" дважды лауреат Нобелевской премии Лайнус Карл Полинг  

Цель: приобретение знаний о культуре «бокового», «нешаблонного» мышления, путем обучения инструментам генерирования новых идей, новых подходов.

  Задачи:

1.Познакомить с одним из методов нестандартного подхода к решению

проблем.

2.Помочь изучить способы реконструирования уже имеющейся ин-

формации.

3.Обучить отдельным техникам и приемам латерального мышления.

Латеральный (лат. lateralis - боковой, от latus – бок) – означает «боковой» или «смещенный». Таким образом, латеральное мышление – это творческое мышление, метод нестандартного подхода и решения задач.

Сам термин (описывающий принцип целой научной концепции) предложил в конце1960-х гг. Эдвард де Боно, ныне один из самых авторитетных в мире экспертов в сфере креативности.

  Каким образом можно сместить или перенаправить мышление?

•   Выбор фокуса.

• Разрыв шаблона – латеральный разрыв.
• Установление логической связи.

1. «Дополнение»

Дополнение состоит в добавлении одного или нескольких элементов к нашему объекту.

2. « Удаление»

Удаление связано с исключением определенного элемента (элементов) из нашего объекта.

3. «Замена»

Замена заключается в изменении одного или нескольких элементов нашего объекта. Замена, по сути, является комбинацией «удаления» и «дополнения»

4. « Инверсия»

Инверсия (переворот) состоит в поиске противоположности объекту или его отдельным элементам.

5. « Гиперболизация»

Гиперболизация заключается в увеличении или уменьшении одного или нескольких свойств объекта.

6. «Изменение порядка»

Оно заключается в изменении порядка или последовательности одного или нескольких элементов объекта.

Сейчас мы рассмотрим на практике .

Выбор фокуса:

Родительское собрание в классе, посвящённое буллингу в подростковой среде

Дополнение состоит в добавлении одного или нескольких элементов к нашему объекту.

• Собрание для родителей и детей
• Проводим родительское собрание и дополним его выступлением детей «Один в жестоком мире»
• Разбить родителей на группы и провести собрания с родителями буллеров и родителями жертв другое.
• Изменить тему собрания:

• «Буллинг и насилие в семье »
• «Буллинг – один из способов личностного роста жертвы»
• «Буллинг – способ самопознания буллера »
• « Дружелюбные отношения родителей в классе и буллинг»
• « Ответственное поведение родителей и буллинг в классе»

Один за всех и все за одного

Помимо данных методик и упражнений существует еще множество методик:

• метод случайных слов
• метод 6 шляп мышления
• шесть пар обуви действий
• шесть медалей оценки
• шесть фигур мышления
• метод провокаций
• метод инсайта
• метод данет

Упражнения:

«слова»

«наоборот»

«рисунок»

«буриме»

«шляпа»

«крокодил»

Спасибо за внимание!