Брейн-ринг "Буратино - Пиноккио

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2094

(ГБОУ СОШ № 2094)

Брэйн-ринг

«Буратино – Пиноккио»

(По сказкам Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы»)

Составила и провела

учитель начальных классов

Вострякова Ирина Борисовна

Москва, 2015 г.

Брэйн-ринг

«Буратино – Пиноккио»

(По сказкам Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы»)

Место проведения: учебный кабинет ГБОУ СОШ № 2094 (ШО 646).

Дата проведения: 2 декабря 2015 г.

Время проведения: 11:35 – 12:20.

Участники: ученики 1 «Д» класса, классный руководитель (учитель), родители учеников.

Цели:

• провести мероприятие в рамках Фестиваля «Наши общие возможности – наши общие результаты» и совместной деятельности учителя, учеников и их родителей;

• способствовать развитию у младших школьников устойчивого интереса к классической детской художественной литературе;

• расширить знания детей о творчестве одного из классиков детской литературы – А. Н. Толстого, а также итальянского писателя Карло Коллоди;

• развивать речевые умения и творческие способности детей;

• тренировать слуховую, зрительную память, произвольное внимание, логическое мышление, культуру общения;

• воспитывать доброе отношение к людям, умение работать в коллективе;

• организовать групповую работу в совместной деятельности учащихся;

• формировать нормы учебного сотрудничества;

• развивать у младших школьников интерес к театрализации собственных выступлений, обыгрыванию персонажей литературных произведений;

• подкрепить позитивное отношение детей и их родителей к проводимым в школе мероприятиям.

Подготовительная работа:

• познакомить учащихся с произведением А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянного мальчика»;

• просмотр мультфильмов, фильмов;

• поиск произведений в школьной и районной библиотеках (интернете);

• создание выставки книг;

• самостоятельное и совместное чтение произведений А.Н. Толстого и Карло Коллоди;

• посещение Музея «Буратино-Пиноккио» («Путешествие по Стране Буратинии», «Театр Лисы Алисы и Кота Базилио»);

• иллюстрирование произведений на бумаге формата А3, создание выставки рисунков;

• выступление на общешкольном мероприятии в рамках предметной недели развивающего цикла «Фестиваль экологической моды "По страницам литературных произведений"» (заучивание ролей; изготовление костюмов (из бросового материала), декораций; репетиции).

Используемые оборудование и материалы:

• Таблички с эмблемами (названиями) команд.

• Игровое поле.

• Карточки с заданиями.

• Интерактивная доска с ноутбуком.

• Презентация (слайды с заданиями).

• Ключики (Карточки, которые выдаются командам за правильный ответ.)

• Таблица для записи результатов (на доске).

• Песочные часы.

• Шариковые ручки.

• Сигнальные палочки.

• Ножницы.

• Клей.

Правила игры "Брэйн-ринг".

1.В игре принимают участие 5 команд.

2. Проведение вопросного раунда.
2.1. Началом вопросного раунда являются слова ведущего "вопрос номер", после которых ведущий объявляет номер вопроса в текущем бою.
2.2. После объявления номера вопроса ведущий зачитывает сам вопрос. Когда чтение вопроса окончено, ведущий произносит слово "время", после чего ведущий или его ассистент запускает брейн-систему.
2.3. В начале вопросного раунда все команды имеют право ответа на вопрос текущего раунда.
2.4. Если команда подняла сигнальную палочку после того, как ведущий объявил номер вопроса, но до запуска брейн-системы (далее такая ситуация называется "фальстартом"), то команда лишается права отвечать на текущий вопрос. 
2.5. После запуска брейн-системы начинается отсчёт отведённого на ответы времени. Это время равно 60 секундам. Регламент может устанавливать, что в случае фальстарта отведенное на ответы время уменьшается.
2.6. Если команда по ходу отведенного для ответов времени подняла сигнальную палочку, она получает исключительное право дать ответ на вопрос.
2.7. Команда, получившая право дать ответ, должна немедленно определить одного игрока, дающего ответ (далее - отвечающего игрока). Отвечающий игрок должен немедленно дать ответ. Остальные игроки команды должны хранить молчание до окончания ответа и не имеют права каким-либо образом подсказывать отвечающему игроку.
2.8. Если команда нарушает какое-либо из правил пункта.

2.9. Если команда дает правильный ответ, вопросный раунд заканчивается. 
2.10. Если команда дает неправильный ответ, она лишается права ответа в текущем раунде. Если все команды лишились права ответа, вопросный раунд заканчивается.

3. Брейн-система
3.1. Для определения команды, получающей право ответа на вопрос, используется специальное устройство – звуковой колокольчик (далее - "брейн-система").

3.2 Брейн-система должна подавать сигнал, означающий начало времени вопросного раунда, отведённого для ответов (далее начало отведённого для ответов времени называется "запуском брейн-системы").
3.3 Брейн-система должна подавать звуковой сигнал, означающий окончание времени вопросного раунда, отведённого для ответов.

3.4. Брейн-система должна давать командам возможность сигнализировать ведущему о готовности дать ответ. Эта функция реализуется в виде сигнальной палочки, располагающейся по одной у каждой команды (далее - "сигнальная палочка ").
3.5. В случае, когда одна из команд просигнализировала о готовности дать ответ, брейн-система должна блокировать сигналы от другой команды (или от всех других команд) до соответствующего действия ведущего или его ассистента.

4. Определение результатов боя
4.1. За правильный ответ давшая его команда получает определенное количество игровых очков (далее - "очки").
4.2. При игре по схеме без накопления за каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
4.3. При игре по схеме с накоплением используются следующие правила:

• за правильный ответ на первый вопрос боя команда получает 1 очко;

• количество очков, начисляемое за правильный ответ в последующих вопросных раундах, зависит от исхода одного или нескольких предыдущих раундов;

• если в предыдущем раунде был дан правильный ответ, то в текущем раунде за правильный ответ начисляется 1 очко;

• если в предыдущем раунде ни одна команда не дала правильного ответа, то в текущем раунде за правильный ответ начисляется на 1 очко больше, чем было бы начислено за правильный ответ в предыдущем раунде.

4.4. Победительницей боя объявляется команда, набравшая по сумме всех вопросных раундов большее количество очков. Если в бое участвует более 2 команд, они распределяются по занятым в бое местам в соответствии с количеством набранных за все вопросные раунды очков.
4.5. В случае равенства очков у обеих команд бой считается закончившимся вничью. Если в бое участвует более 2 команд, то в любой паре команд команды с одинаковым количеством очков делят соответствующие места.

(После зачитывания правил, начинается игра.)

Ведущий: Вот и закончились все вопросы. Теперь подведём итоги игры. Капитанам команд предоставляется произвести подсчёт ключиков.

Все Игроки получают грамоты (за призовое место; за участие). Выигравшая команда – призы (книги). Зрители, получившие ключики – памятные призы.

РАУНДЫ

1 РАУНД

Кто где живёт?

(За каждый правильный ответ – 1 ключик.)

Поселить героев в свою сказку. Табличку с именем героя вклеить в определенную колонку таблицы.

БУРАТИНО МАЛЬВИНА ПЬЕРО ДЖУЗЕППЕ

ЧЕРЕПАХА ТОРТИЛА ПАПА КАРЛО

КАРАБАС БАРАБАС АРЛЕКИН ДУРЕМАР

ЛИСА АЛИСА КОТ БАЗИЛИО

ПУДЕЛЬ АРТЕМОН ГОВОРЯЩИЙ СВЕРЧОК

ПИНОККИО ДЖЕППЕТТО КОТ ЛИСА

СВЕРЧОК ДЖИМИНИ ФИТИЛЬ

ПУДЕЛЬ МЕДОРО ПОПУГАЙ

МАНДЖАФОКО ПУЛЬЧИНЕЛЛА ФЕЯ

СИНЬОРА РОЗАУРА АРЛЕКИН

ОТВЕТ

2 РАУНД

Угадай: «Кто это?»

По описанию определить имя героя сказок. За каждый правильный ответ – 1 ключик.

1. Существо, немного похожее на таракана, но с головой как у кузнечика, живущее в каморке Карло.

(Говорящий Сверчок)

1. Густая нечёсаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто это был не человек, а крокодил. В руке он держал семихвостую плётку. (Это был хозяин кукольного театра, доктор кукольных наук.)

(Синьор Карабас Барабас)

1. Домик в четыре окошка. На ставнях нарисованы солнце, луна, звезды. Вокруг дома растут большие лазоревые цветы. Кто живет в этом доме? (Мальвина)

2. Вошёл длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб-сморчок. На нём было старое зелёное пальто, на поясе болтались щипцы, крючки и шпильки. В руках он держал жестяную банку и сачок.

(Продавец лечебных пиявок Дуремар)

1. Когда Она предложила Дуремару откупиться, чтоб он оставил в покое пруд, то Дуремар назвал Её Старым плавучим чемоданом. Кого так назвал Дуремар?

(Черепаху Тортилу)

1. Он был одет в костюмчик из бумаги, в ботинках из древесной коры и колпаке из хлебного мякиша. (Пиноккио)

2. Весь свет именовал его "мастер Вишня", так как кончик его носа был подобен спелой вишне - вечно блестящий и сизокрасный. О ком идёт речь?

(Столяр Антонио)

1. Как звали человека, который хотел вырезать отменного деревянного человечка?

(Джеппетто)

1. О ком идет речь? «Она больше пятиэтажного дома и имеет такую широкую и глубокую пасть, что туда может спокойно въехать целый поезд с дымящим паровозом.»

(Акула)

1. Среди всех своих школьных товарищей Пиноккио считал одного особенно близким другом. Это был худенький, слабенький, бледненький человечек Его звали Ромео, но он имел прозвище. Какое?

(Фитиль)

3 РАУНД

Собери имя

Из разрезных букв соберите имена трёх главных героев сказок. Время выполнения – 2 мин. За каждое собранное слово – 1 ключик.

За быстроту выполнения задания – 1 ключик.

(Максимум – 4 ключика.)

(БУРАТИНО МАЛЬВИНА ПИНОККИО)

4 РАУНД

Приключения Буратино

Ответить на вопросы по содержанию сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино». За каждый правильный ответ – 1 ключик.

1. Назовите прозвище столяра Джузеппе. (Сизый Нос)

2. Кем работал папа Карло? (Шарманщик)

3. Где жил Карло? (В каморке, под лестницей)

4. Что было нарисовано на куске старого холста, висящего в жилище Карла? (Очаг, огонь в очаге, котелок)

5. Что пообещал купить Буратино папе Карло, когда вырастит? (Тысячу новых курток)

6. За сколько сольдо Буратино продал свою Азбуку? (За четыре сольдо)

7. Как назывался спектакль-комедия, на которую попал Буратино? («Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника»)

8. От чего Карабас Барабас становился добрее? (От необыкновенного чихания от 50 до 100 раз подряд)

9. Почему Карабас подарил жизнь Буратино, а не сжег его в очаге, и при этом дал 5 золотых монет? (Потайная дверь находится в каморке у папы Карло)

10. Где находилось Поле чудес? (В Стране Дураков)

11. Как назывался трактир, в котором Буратино заказал три корочки хлеба? (Три Пескаря)

12. На ветку какого дерева разбойники повесили Буратино? (Дуб)

13. Кого привел Артемон к Буратино для проверки его здоровья? (Доктор Сова, фельдшерица Жаба, народный знахарь Богомол)

14. Кто повел Буратино в Страну Дураков? (Летучая мышь)

15.Что надо было сказать и сделать, чтоб на месте золотых монет выросло денежное дерево? (Крекс, фекс, пекс… Вырыть ямку, положить золотые, посыпать солью, зачерпнуть из лужи воды и полить хорошенько.)

16.От кого Буратино узнал тайну Золотого ключика (От Пьеро)

17.Как Пьеро узнал о тайне Золотого ключика? (Подслушал тайну, когда Дуремар рассказывал Карабасу Барабасу)

18.Кто помог Пьеро убежать от Карабаса Барабаса и Дуремара? (Заяц)

19.С помощью кого Буратино незаметно пробрался в харчевню? (Петух)

20.Кого вместо зеркала для Мальвины в пещеру принесли жабы? (Зеркального карпа)

21.Как назвали куклы свой театр, когда открыли потайную дверь? («Молния»)

5 РАУНД

Мозаика

Собрать пазлы. Рассказать по иллюстрации отрывок из сказки.

Время выполнения задания – 2 минуты.

За быстроту и правильность сбора иллюстрации – 1 ключик.

За рассказ сюжета сказки по иллюстрации – 2 ключика.

6 РАУНД

Приключения Пиноккио

Ответить на вопросы по содержанию сказки «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы». За каждый правильный ответ – 1 ключик.

1. Что означает в переводе Пиноккио? (Кедровый орешек)

2. Когда увеличивается нос у Пиноккио? (Когда пытается солгать)

3. Что случилось с Пиноккио, пока Джеппетто был в тюрьме? (Сгорели ноги)

4. Кого встретил Пиноккио по дороге к домику Феи, когда вышел из тюрьмы? (Змею)

5. Кем служит Пиноккио у крестьянина? (Сторожевой собакой)

6. Как назывался остров, на который попал Пиноккио? (Трудолюбивых пчел)

7. Как называлась страна блаженства и безделья, где нет ни школ, ни учителей, ни книг? (Страна Развлечений)

8. Какой болезнью заболел Пиноккио и его друг Фитиль? (Когда у них выросли ослиные уши.) (Ослиная лихорадка)

7 РАУНД

Музыкальный

Прослушать мелодию (минус) и определить: кто из героев поёт эту песню, как она называется.

За правильно названного героя – 1 ключик.

За правильно названное название – 1 ключик.

8 РАУНД

Мы похожи, но Мы отличаемся

Русская сказка А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» – это перевод итальянской сказки Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы». Алексей Николаевич Толстой Поначалу довольно точно передавал сюжет итальянской сказки, но потом увлёкся оригинальной идеей и создал свою историю. Он далеко ушёл от исходного сюжета, ему хотелось вдохнуть в героев больше веселья.

За 3 минуты необходимо вспомнить и назвать: чем похожи сказки, чем отличаются. Команды отвечают по очереди.

За каждый четкий правильный ответ – 1 ключик.