Брейн — ринг по естествознанию для 5 — 6 классов «Моя планета».
Цели: проверка знаний, полученных в процессе изучения естествознания и географии;
развитие познавательной активности, речи, творческих способностей учащихся;
воспитание экологической сознательности.
Оборудование: жетоны за правильные ответы, кроссворды, эмблемы команд, карты полушарий, атласы, контурные карты, приборы для демонстрации опытов.
Ход:
Ведущий. Сегодня в нашей школе состоялось грандиозное событие — открытие недели Географии. И сейчас учащиеся 5 и 6 классов покажут свои знания, соревнуясь в брейн-ринге «Моя планета».
Какой же класс больше всего любит уроки географии? Вы хотите узнать ответ на этот вопрос? Тогда вперед! К нашим конкурсам и победе! Для зрителей у меня также припасено немало вопросов, так что сегодня каждый желающий может блеснуть своей эрудицией!
1 конкурс «Визитная карточка команд»
В этом конкурсе учащиеся представляют название команды, ее эмблему и девиз на экологическую тему. Оценка — 3 балла.
2 конкурс «Цветик — семицветик».
Ведущий. Хороший старт! Посмотрим, что будет дальше... попробуйте отгадать мою загадку и тогда поймете о чем наш следующий конкурс.
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо — мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них не въехать, ни войти!
Да! Конечно же это радуга! Правильно, их семь. А у меня как раз есть цветки, состоящие из семи лепестков, только одна проблема — все лепестки белые... Поможем цветику — семицветику стать волшебным цветком? Тогда раскрасьте их в цвета спектра таким образом, чтобы они находились в строгом порядке.
Оценка — 3 балла.
3 конкурс «Солнечная система».
Ведущий. Какие чудесные у вас получились семицветики. Испробуем их на предмет волшебства и отправимся в путешествие по Солнечной системе!
Лети-лети, лепесток, через север на восток!
Через запад и на юго! Обернешься, сделав круг!
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!
Хочу, чтобы мы все очутились в открытом космосе!
Смотри-ка! Сработало! Только я забыла в своем желании заказать скафандры, поэтому мы улетели в открытый космос вместе со всей школой и планетой земля заодно! Теперь, чтобы не случилось хаоса, мы должны расставить все планеты Солнечной системы по своим местам. Это и будет следующий конкурс.
Оценка — 5 баллов.
4 конкурс «Суша и вода».
Ведущий. В космосе вы неплохо ориентируетесь. А хорошо ли вы знаете нашу планету?
Задание командам: на контурных картах подписать материки и океаны. На отдельных карточках написать названия частей света.
Оценка — 5 баллов.
5 конкурс «Оболочки».
Ведущий. Холодновато у нас, и все оделись потеплее. У планеты Земля тоже есть целых четыре защитных оболочки. Вот их названия на карточках. Вам осталось подписать: где какая.
Оценка — 5 баллов.
6 конкурс «Отгадай, что для чего».
Ведущий. На столах вы видите следующие приборы: пробирки, марганцовка, стеклянные палочки, вода в мензурке. Какой опыт можно продемонстрировать с помощью этих предметов?
Оценка — 5 баллов.
7 конкурс «Обгонялки».
Ведущий. Последний конкурс как всегда самый решающий, поэтому он и называется «Обгонялки». По 10 вопрос каждой команде.
Вопросы для 5 класса:
Самая близкая к Солнцу планета.
Самый большой материк.
В каком океане находится остров Мадагаскар?
Наименьшая частица вещества.
Столица Казахстана.
Форма Земли.
Назовите состояния вещества.
Как называется прибор для измерения температуры?
Какие газы входят в состав воздуха?
Сколько материков на нашей планете?
Вопросы для 6 класса:
Самая дальняя от Солнца планета.
Сколько дней в високосном году?
Как называется угол между направлением на север и на какой-нибудь определенный предмет местности?
Линии, соединяющие точки с одинаковой высотой.
Как называется нулевая параллель?
Как называется нулевой меридиан?
Как называется канал, по которому поднимается магма?
Причины движения вод океана.
Как называется вода, выпадающая из облаков в жидком и твердом состоянии.
Многолетний режим погоды.
Подведение итогов. Награждение победителей.
10 213
4 810 
