Приложение к исследовательской работе "Не верь глазам своим"

Двойственные – это картины на которых можно увидеть не один предмет, а несколько.

Э та иллюзия с черепом, что можно увидеть в нем? Влюбленного клоуна, не так ли

Зрительное искажение – когда предметы кажутся не такими какие они на самом деле.

Н а картине Геринга кажется, что параллельные прямые изогнуты, на самом деле это не так.

Иллюзии цвета и контраста – когда цвета которых нет на самом деле начинают «всплывать».

В основе данной оптической иллюзии стоит процесс иррадиации. Явление иррадиации (по-латыни - неправильное излучение) заключается в следующем: когда изображение состоит из ярко освященных областей и темных, то происходит перераспределение света. Темные участки как бы забирают часть освящения у светлых. Естественно это происходит только в нашем мозгу. Картина же остается неизменной.

Восприятие размера – когда кажется что предметы разной величины, а на самом деле они одинаковые.

С ейчас вы увидите картину и попытайтесь отгадать какое мороженое больше, а какое меньше. Не можете так я вам скажу они одинаковые.

Кажущиеся фигуры – когда фигуры которых на самом деле нет видны.

Э ффект стремления к центру. Фигура на левом рисунке воспринимается как ромб, а на правом как набор отдельных кусков.

Невозможные фигуры – фигуры, не существующие в природе, но, существующие в нашем воображении.

Н а картине Нормана Минго виден невозможный трезубец. Такой же эффект наблюдается в памятнике архитектуре.

Перевертыши – картины которые при переворачивании «превращаются» в другие изображения.

В нимательно смотрите на картину что вы видите ,гнома или бабу ягу в ступе? Внимательно смотрите на картину что вы видите ,гнома или бабу-ягу в ступе?

Распознавание образа – когда в обычной картине можно увидеть другие образы.

П опытайтесь угадать, что здесь нарисовано! Правильно лошади.

Соотношение фигур и фона:

Р аспознайте что здесь? А здесь саксофонист и лицо женщины.

Иллюзия движения – в этом случае вроде бы статистическое и неподвижное изображение как бы оживает и начинает двигаться.

Иллюзии, применяемые на уроках математики.

Иллюзия Вундта (1896)

Линии в центре, в действительности, параллельны

Иллюзия Геринга (иллюзия веера)

Прямые, на самом деле, параллельны.

Иллюзия кафе "Wall" Параллельны ли горизонтальные линии?

З
десь тоже линии параллельны

Иллюзия Поггендорфа (Poggendorf, 1860)

На одной прямой лежат линии BC, а не AC, как кажется.

Иллюзия с витыми веревками (James Frazer, 1908).
Это прямые или нет?

Это параллельные прямые.

Иллюзия Цолльнера (Zolliner, 1860).

Параллельные прямые кажутся изогнутыми.

Красные линии - прямые, хотя и кажутся изогнутыми.

Еще одни параллельные прямые

Иллюзия Перельмана
Буквы на самом деле параллельны друг другу

Вертикальные и горизонтальные линии параллельны

Иллюзия У. Эренштейна (W. Ehrenstein, 1921)

Иллюзия Липпса

Центральные части линий параллельны друг другу.

Узор как бы выступает вперед?

На рисунке все квадраты не искажены.

Квадрат кажется искаженным.

Иллюзия Дж. Фрейзера (Fraser, 1908)

На рисунках не спирали, а концентрические окружности

Узор как бы изгибается во внутрь?

Все квадраты на самом деле не искажены

Зрительные иллюзии

Светокомпозиционный прием

Увеличение объема помещения

Очень сильное равномерное освещение ограждающих поверхностей

Уменьшение объема помещения

Уменьшение яркости ограждающих поверхностей

Удлинение и сужение помещения

Увеличение яркости стен, перпендикулярных к направлению «удлинения»; расположение световых полос в направлении «удлинения»

Членение помещения

Резкое повышение яркости отдельных участков с использованием цветовых контрастов

Увеличение высоты помещения

Равномерное повышение яркости потолка и верха стен относительно остальных поверхностей

Рельефность стен

Повышение яркости отдельных участков стен для создания световых пятен, ритмичное освещение стен светом двух разноцветных источников